三年級自編動物童話故事作文篇1

　　上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

　　小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。“啊!我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞把筆借給了它。

　　小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪?怎么還是寫不好?這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

　　三年級自編動物童話故事作文篇2

　　有一在，森林里的動物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動物們治病。來到半路，一條小河擋住去路。貓醫(yī)生大聲喊道：“快來人啦，我要過河去給動物們治病!”

　　兔子、松鼠、大象、水牛等動物聽到了，都趕過來幫忙。大象說：“我背你過去。”于是，他們下水了?？墒亲叩胶又虚g，水太深了，只得返回來。兔子說：“不如蕩秋千過河。”兔子把繩子的頭系在一棵大樹上，另一頭讓貓醫(yī)生抓在手里，大伙一推，只見貓醫(yī)生騰空而起，由于速度太快，貓醫(yī)生沒抓緊繩子，“啪”的一聲，掉進(jìn)河里。水牛馬上游過去，把貓醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來，貓醫(yī)生坐著空心的枯樹過了河。

　　后來，貓醫(yī)生醫(yī)好了動物們的病。動物們一齊說：“謝謝您，貓醫(yī)生。”貓醫(yī)生生說：“不要謝我，你們要謝謝河對面的鄰居們才對，是他們把我送過來的。”

　　三年級自編動物童話故事作文篇3

　　在一個陽光明媚的夏天里，母雞媽媽帶著她的小雞寶寶在草地上玩耍，嘰嘰喳喳地，別提多開心了。

　　突然，花貓氣勢兇兇地跑了過來。

　　“你的孩子那天吃了我的魚，你說怎么賠我吧?”花貓對著母雞媽媽嚷道。

　　“胡說八道，我的孩子那么小，怎么可能吃你的魚呢?”母雞媽媽瞪大眼睛詫異的說。

　　“你有什么證據(jù)說我的孩子吃了你的魚?”母雞媽媽又說。

　　“那天我還真得沒有找出證據(jù)，真倒霉。”花貓垂頭喪氣的答道。

　　“再說了，我們雞類根本就不喜歡吃魚，那我孩子怎么會吃你的魚呢，真是好笑哦。”母雞媽媽繼續(xù)說。

　　花貓一聽，趕緊灰溜溜地跑走了。

　　三年級自編動物童話故事作文篇4

　　有一天，風(fēng)和日麗，晴空萬里。

　　小白兔和小灰兔來到野外比賽跑步。跑著跑著，小白兔忽然被絆倒了，“撲通”一聲，摔了一個大跟頭。它一邊喊著倒霉，一邊爬起來一看，竟然是個又大又圓的西瓜!

　　小白兔又高興起來了，把小灰兔叫過來，說：“我們把大西瓜拿回去吃吧。”小灰兔說：“西瓜這么大，怎么往回拿呀?”小白兔想了想，忽然靈機(jī)一動，說：“把西瓜像滾皮球一樣滾回去不就行了嗎?”小灰兔高興的說：“好主意。”于是，它們滾著西瓜往家走。

　　走著走著，忽然一條又寬又大的河擋住了去路，河上沒有橋，怎么辦呢?這一次小灰兔想到了一個好主意，它說：“我們把西瓜吃了，用西瓜皮當(dāng)做小船劃過去。”

　　它們把西瓜切成兩半，就狼吞虎咽的吃起來。一會兒，西瓜就被吃光了。它們把西瓜船放到水里，分別上了船，用手推了一下岸邊的巖石，船就開始前進(jìn)了。它們在水上展開了劃船比賽，一會兒就到了河對岸，終于回到了又舒適又美麗的家。

　　這個故事告訴我們：遇到事情要多動腦筋。

　　三年級自編動物童話故事作文篇5

　　小白兔是一個很聽話的孩子，他家在山坡上。小白兔去上學(xué)，兔媽媽怕他迷路，就給小白兔帶上了指南針。

　　小白兔到了學(xué)校，坐在座位上，他的同桌是狐貍，這是因為老師想讓小白兔帶動狐貍不再貪玩。小白兔什么都好，就是不會寫作文，他下決心，一定要寫好作文。他聽說大象寫作文寫的好，于是去跟大象學(xué)作文，大象說：“寫好作文要內(nèi)容具體……”小白兔聽的可認(rèn)真了。不久，就要期中考試了，小白兔進(jìn)了考場考了第一名，作文也是最好的。

　　這個故事告訴了我們：只要有付出，就會有收獲。

　　
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