動(dòng)物童話的小學(xué)生作文3篇
動(dòng)物童話的小學(xué)生作文1:老山羊過河
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,春天又來到了。萬物復(fù)蘇,柳樹長出新的嫩葉,小草穿上了一件件綠色的新衣服,一條小溪匆忙地流著,好象要趕去哪里玩耍。
小兔飛快地跑過河,好象有什么急事,原來小兔是要去森林玩耍。咦,老山羊要去哪里啊?原來也是要過河去啊!可是山羊爺爺剛走到了河邊就不敢走了,小兔站在橋?qū)γ嬲f:“爺爺,我在這里等您,您慢慢走,別怕,我看著你。”山羊爺爺在小兔的鼓勵(lì)下一步一步地慢慢地走了過來,就和小兔一起去森林玩了。中午了,山羊爺爺準(zhǔn)備回家吃中午飯,小兔想,山羊爺爺一個(gè)人過橋不安全,就決定送山羊爺爺回家,到了山羊爺爺家,山羊爺爺說:“小兔,在這里坐一會(huì)兒吧,吃了飯?jiān)僮摺?rdquo;小兔說:“不了,我要快回家,不然媽媽該擔(dān)心我了。”山羊爺爺說:“好吧,那下次再來玩。”
第二天,山羊爺爺把小白兔幫助它的這件事告訴了身邊的人,這樣一傳十、十傳百,后來全森林的動(dòng)物都知道了這件事,它們都說:“小白兔真是個(gè)懂事的好孩子!”
動(dòng)物童話的小學(xué)生作文2:一家三口去郊游
周末,兔先生一家決定去郊游。“我要去看瀑布。”小兔巴樂說。
“別忘了帶相機(jī),我要多拍幾張相片!”兔太太說。
“沒問題,通通沒問題!”兔先生回答著,歡快地往車上裝用具。
“嘀嘀——”兔先生一家出發(fā)了,汽車往郊外駛?cè)ァ?/p>
車子沒開多遠(yuǎn),只見路旁熊先生蹲在地上,雙手捂著肚子,一臉痛苦。兔先生停下車,打開車窗:“請(qǐng)問您怎么啦?需要幫助嗎?”
“謝謝,我肚子痛,想去醫(yī)院。”熊先生說。
“沒問題,請(qǐng)上車吧!”兔先生說。
兔先生立即載著熊先生往醫(yī)院開去。
到了醫(yī)院,熊先生看了醫(yī)生,兔先生一家離開醫(yī)院,往郊外駛?cè)ァ?/p>
“嘀嘀——”汽車出了城,只見前面羊先生扛著兩個(gè)稻草人,吃力地往前走。“爸爸,我們幫羊伯伯運(yùn)稻草人吧!”巴樂說。“行,沒問題!”兔先生把車停在了羊先生身旁,“您要把稻草人抬到哪里去?快上車,我們幫您運(yùn)吧!"
“哦,謝謝,我要把稻草人送到稻田里呢!”羊先生說。
兔先生帶上羊先生和稻草人,開到了羊先生的稻田。
卸下稻草人,重新上路,開了好些路之后,只見果園旁的路邊,河馬先生站在那兒,他身旁放著兩大筐蘋果。“孩子他爸,河馬先生在等車呢,我們幫他運(yùn)回家吧!”兔太太說。
“沒問題!”兔先生說著,停了車,“您好,讓我們幫您把蘋果運(yùn)回家吧。”
“哦,太謝謝你們了!”河馬先生高興地說。
河馬先生的家真遠(yuǎn),開了好長時(shí)間才到達(dá)。他們卸下蘋果,告別河馬先生后就往回駛了。他們的目的地是:家。太陽快落山了,沒法去郊游啦。
回到家,巴樂一下車就往屋里跑……
兔先生走進(jìn)屋,看見巴樂正在寫日記呢:“這次去郊游,雖然沒有游成,但我們一家比游成了還開心!”
兔先生看著,笑了。這時(shí),兔太太在屋外叫起來:“哎呀,車?yán)镌趺从袔讉€(gè)蘋果
是河馬先生偷偷放在車?yán)锏难?hellip;…”
動(dòng)物童話的小學(xué)生作文3:小豬媽媽的困擾
下雨了,雨下的很大,許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里,小豬媽媽也被困在自己家中,看著外面下的瓢潑大雨,小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來,書中的一句話引起了小豬媽媽的注意,“下雨天打孩子,閑著也是閑著,”這句俗語是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們,左看右看,唉!哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝,哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌?
“喂,大黃蜂媽媽,下雨天,忙什么吶,是不是打孩子玩吶?”
大黃蜂媽媽很驚詫:“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉,心肝寶貝,哪舍得打啊。”
小豬媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>
燕子?jì)寢尰卮鹫f:“我的孩子不用打,從小它們就志向遠(yuǎn)大,刻苦用功,認(rèn)真學(xué)習(xí)長大以后就飛向遠(yuǎn)方,闖世界去了。根本就不用我操心。”
小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?
野馬爸爸回答說:“我的孩子如果長大后,還戀在家中,依賴父母,不肯離開,對(duì)這種孩子,我就是要打的,對(duì)不爭(zhēng)氣,不學(xué)習(xí),不用功,不長志氣的孩子,我是要狠狠教訓(xùn)的。”
小豬媽媽又給長頸鹿媽媽打電話:“你打不打孩子吶。”
長頸鹿媽媽說:“孩子在不聽話,犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的,讓它們明白,行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的,犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的成長是不利的。”
小朋友,你的行為舉止是怎么樣的?符合規(guī)范禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯(cuò)誤的時(shí)候,該不該接受教育,父母會(huì)打你嗎?