愛的故事作文300字作文一：

　　這幾天我讀了一本書，它的名字叫《愛的故事》，讀完這本書，我感慨萬千，內(nèi)心久久不能平靜。

　　這本書講述的是十二歲的優(yōu)秀少年姬賽和她的哥哥梧羅身邊發(fā)生的故事。他們不僅功課好，而且鋼琴也彈得很好?？墒亲畈恍业氖虑榘l(fā)生了，他們的爸爸自殺了，如果不是姬賽的爸爸自殺，那恐怕姬賽就是全世界最幸福的女孩了。而姬賽的哥哥梧羅，帶著眼鏡，斗眼、愛看漫畫書，愛交朋友，愛打抱不平，而且還是一個(gè)十足的講故事高手。但是有一天姬賽和梧羅的媽媽卻突然失蹤了，在無可奈何下，他們只好去外婆家住下了。

　　從一到外婆家，姬賽和梧羅就在也沒有笑過一次，從此，一個(gè)快樂的家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了。面對(duì)讓大人都頭疼的問題，讓姬賽和梧羅苦惱不已。在外婆外婆的一次又一次的勸說之下，他們終于有了信心。外婆看見他們的信心一次比一次高漲那么多十分高興，像一顆開心導(dǎo)彈射中了外婆的心。

　　終于有一天，他們重新做起了了自己，姬賽有了足夠的勇氣，面對(duì)了爸爸真實(shí)自殺的現(xiàn)實(shí)。而哥哥梧羅也成了校園里的風(fēng)流人物。

　　我想每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到挫折和不幸，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，尋找生活的樂趣，才能笑對(duì)人生。就像天有不測(cè)風(fēng)云，只有懷著陽光的心態(tài)，對(duì)待一切人和事，才能擁有幸福和快樂。

　　愛的故事作文300字作文二

　　我記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次被仙人掌扎住了。先是同學(xué)一邊扶著我，一邊安慰我。然后是老師安慰我，打電話告訴我的家長(zhǎng)，并且檢查了一下被扎傷的地方。最后是媽媽扶我上自行車，去醫(yī)院讓醫(yī)生把仙人掌扎進(jìn)去的刺拔出來，爸爸送我回家。

　　我還記得二年級(jí)的時(shí)候，我被蜜蜂蜇了一下，我的班主任朱老師就幫我查一些有關(guān)被蜜蜂蜇住的資料，并且把我送到校門口，然后爸爸媽媽就帶去看病。

　　從這兩件事中，有很多同學(xué)、老師還有父母幫助我，關(guān)心我，愛護(hù)我，我感到幸福。我覺得每個(gè)人都需要愛，我也要盡力去幫助別人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　愛的故事作文300字作文三：

　　如果沒有奇跡，她將永遠(yuǎn)站不起來。醫(yī)生已經(jīng)說了，她的病最多活三個(gè)月。

　　她很想見見孩子，孩子還小，不會(huì)說話，甚至連媽媽也不會(huì)叫。老公抱著孩子，站在她的床邊，她伸出手想抱，無奈，手舉不起來。孩子看到媽媽，特別親切，手動(dòng)了起來，腳舞了起來，也許這就是親情吧。

　　孩子要撲向媽媽。

　　生活是殘酷的，媽媽已經(jīng)不可能抱著她走出這間病房，有再多的夢(mèng)再美的夢(mèng)，只能是夢(mèng)。躺在病床上，她坐不起來。

　　孩子不懂，還不會(huì)說話的孩子，自然不會(huì)傷心，也不知道媽媽躺在那坐不起來。

　　她一定奇怪：媽媽不要我了么?怎么不坐起來抱我呢?孩子的眼睛透出天真，如果她會(huì)叫媽媽，肯定是那么甜美，是世上最動(dòng)聽的聲音。

　　站在一邊的人，都流著淚，孩子的父親將孩子放到媽媽懷里。媽媽微笑著輕輕地吻孩子，抱了抱孩子，然后頭朝向床里，淚“嘩”地流了下來。最后一眼留給孩子的是笑。

　　那天，我在醫(yī)院看到這一情景，一直不能忘。

　　愛的故事作文300字作文四：

　　5月16日是汶川大地震的第四天。在這四天里，救援隊(duì)員一個(gè)一個(gè)腳印的找著還被困在廢墟中的傷員。

　　5月13日，救援人員在一攤廢墟中發(fā)現(xiàn)了一名女子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她是，她已經(jīng)無聲離開了這個(gè)世界。透過一堆廢墟的空隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身匍匐著，雙手支撐著身體。救援隊(duì)員從空隙中把手伸了進(jìn)去，確定她已經(jīng)死了，又朝廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這時(shí)還有成千上萬的人在等待救援。救援隊(duì)準(zhǔn)備走向下一堆廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像看到了一些蛛絲馬跡，又返身跑回來，費(fèi)力地把手伸進(jìn)去摸索，忽然他高興地好到：“這有個(gè)孩子，還活著哩!”這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)早已滴下了如黃豆般大的汗珠。

　　經(jīng)過一番努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概只有三四個(gè)月，因?yàn)橛心赣H的身體保護(hù)著，他一點(diǎn)也沒有被傷到。

　　隨行的醫(yī)生在被子里有發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)。當(dāng)醫(yī)生下意識(shí)地打開手機(jī)屏幕時(shí)，一條醒目的短信出現(xiàn)在眼前：“親愛的寶貝，如果你還活著，你一定要記住我愛你。”看慣了生死離別的醫(yī)護(hù)人員們，落下了淚。這部不起眼的手機(jī)就這樣一直傳了下去。每一個(gè)看到這條短信的人，都落下了淚。

　　有的人說錢是萬能的，可我卻認(rèn)為愛是一切事物的基礎(chǔ)。只要我們認(rèn)真觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊到處彌漫著愛的濃煙，這樣的事只不過是大海中的一粒細(xì)微的沙子!

　　用我們的心去尋找去追逐愛吧，讓我們一起在愛的海洋中游行吧!

　　愛的故事作文300字作文五：

　　母親托老鄉(xiāng)捎來一雙老棉鞋。我打開包裹，取出棉鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋子里塞了一張紙條，上面畫著一件棉襖，兩床疊在一起的棉被，還有幾粒用斜線劃去的藥丸?？吹郊埳系你U筆畫，隱約有許多反復(fù)擦拭的痕跡，于是想到母親僵硬龜裂的手，握著細(xì)細(xì)的鉛筆和橡皮，一次又一次，不知弄了多久才畫成。我的眼角不覺潮濕了，說不出的一陣心酸。

　　室友拿過畫紙一看，很是不解地問我：“你媽這畫是什么意思啊?”

　　我有些哽咽地解說：“我媽講，天氣冷了，多加些衣裳，晚上蓋兩床被子，記得睡覺前掖好被角，不要著涼感冒了。”他聽后，驚奇萬分地望著我，說：“你竟然能懂你媽的意思呀?”

　　我心中五味雜陳，告訴他，像這樣的紙條，母親曾經(jīng)也“寫”過。高三那年，為了能多些時(shí)間在學(xué)校復(fù)習(xí)功課，我兩個(gè)月都沒有回過家。母親便托到鎮(zhèn)上趕集的鄉(xiāng)人，送來生活費(fèi)。他臨走遞給我一張折合很小的紙條。

　　當(dāng)時(shí)，正是課間，走廊里擠滿了同學(xué)。大家全好奇地盯著我手上的小紙條。一個(gè)家住鎮(zhèn)上的調(diào)皮男生，飛快地掠過我身旁，從我手中搶走紙條，跑到教室，站在講臺(tái)邊打開了，他神情怪異地看了幾秒，隨后向我揚(yáng)起紙條，嘲笑地喊道：“你媽畫的是什么東西啊?你媽不識(shí)字呀!?”

　　頃刻，我臉頰通紅，迅速地奔上講臺(tái)，搶過紙條，看見上面畫著：一個(gè)蘋果，一個(gè)雞蛋，一頭豬，還有一打厚厚的人民幣。剎那，淚水不停地在眼眶打轉(zhuǎn)。我怎么也沒想到，一個(gè)大字不識(shí)的母親，居然會(huì)想出這樣一種方式，來告訴我：家里有錢，在學(xué)校不要苦著身體，多吃些水果和雞蛋，到食堂多買些葷菜。我的眼淚吧嗒吧嗒地滴在紙上，開始大哭。隨后，我站到講臺(tái)前，高高地舉起這張畫紙，并大聲地將母親的“叮囑”朗讀起來。

　　臺(tái)下，包括搶我紙條的那個(gè)男生在內(nèi)，很多同學(xué)都哭了。坐在最前排的女生，泣不成聲地說著：“我媽也不識(shí)字，但她照樣能表達(dá)出對(duì)我的愛。”拐角里，平日沉默不語的一位男生，也站了起來，吼道：“為了鄉(xiāng)下那些不識(shí)字的母親們，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書!”只見，教室里一陣沉默，大家悄悄地，都把頭埋進(jìn)書本……

　　其實(shí)，在貧瘠閉塞的鄉(xiāng)村，那些面朝黃土背朝天，圍著灶臺(tái)操持三餐的母親們，她們大多都不識(shí)字。她們生活的全部，除了一家老小，就是雞鴨田地。屋里屋外，穿著兒女不要的舊衣，挑水砍柴挖地種菜。寒來暑往，清晨，第一個(gè)起床，燒飯換洗。夜晚，最后一個(gè)睡下，縫補(bǔ)衣襪。

　　轉(zhuǎn)眼，時(shí)光一去好多年，早已時(shí)過境遷;可那個(gè)調(diào)皮男生，一句不經(jīng)意的話，卻至今讓我耿耿于懷，為目不識(shí)丁的鄉(xiāng)下母親，悲傷難過?！　∪缃?，再次看到這樣的畫紙，我的心，依舊被一股暖流攪得洶涌澎湃?；腥婚g，我醒悟，這些年來，在不識(shí)字的母親心中，定有一個(gè)信念始終支撐著她，不辭勞苦地，將一份牽掛飛越千山，跨過萬水，送至兒女的心間。