我們?cè)谏钪薪佑|到的人有很多，你最熟悉的是誰(shuí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人,供大家參考借鑒!

　　三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人篇1

　　我最熟悉的人當(dāng)然是我的老媽。

　　我的老媽胖胖的，有一頭在陽(yáng)光下顯得金黃的頭發(fā)。她喜歡穿那件土黃色上有黑色花紋的上衣。她是一個(gè)非常善良的人。有一次，她在網(wǎng)上看見(jiàn)，那些貧困地區(qū)的小朋友沒(méi)有衣服穿 便說(shuō)：“好可憐。咱們把你那些舊衣服捐給他們吧。”每當(dāng)有捐款活動(dòng)，老媽就拿著錢(qián)毫不猶豫的捐給那些災(zāi)區(qū)的小朋友。受到老媽的影響 ，我也捐出一部分零花錢(qián) 。

　　老媽還是一個(gè)“廚師”。每天都會(huì)有不同的飯菜：看，那可樂(lè)雞翅，看著都想流口水。再聞聞，一股“自制”醬湯味，通過(guò)嗓子到肚子，一股愛(ài)的味道藏在飯菜里。

　　我的媽媽是還是個(gè)“老師”，天天輔導(dǎo)我和哥哥的作業(yè)。

　　我的媽媽是“學(xué)生”——我的學(xué)生，給我讀書(shū)時(shí)，音調(diào)總有不對(duì)的。向我求教的時(shí)候倒是很虛心，不過(guò)這個(gè)學(xué)生有時(shí)不好教，讀完老給我提一些讓老師動(dòng)腦筋的問(wèn)題。我的媽媽真的是學(xué)生。她在上老年大學(xué)，學(xué)的書(shū)法，作業(yè)做得很認(rèn)真，得空就練毛筆字。

　　這就是我的老媽?zhuān)粋€(gè)“世界頂級(jí)”的好媽媽。我愛(ài)我的老媽!

　　三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人篇2

　　她是我最熟悉的人，留著一頭卷卷的花白短發(fā)，有一雙瞇著的小眼睛，臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老，可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛(ài)我，把我當(dāng)成了“寶”，我也十分愛(ài)她。

　　有一次，我正準(zhǔn)備把用壞的書(shū)報(bào)扔掉，她看見(jiàn)了，急忙制止說(shuō)：“多好的書(shū)包呀!扔了多可惜!”“可書(shū)包兩端的小口袋都已經(jīng)磨破了。”我小聲嘟囔道。“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)解決!”她正說(shuō)著，便將書(shū)包拎進(jìn)了自己的臥室。

　　不久，一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機(jī)的聲音就在我的耳旁響起，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

　　過(guò)了大約幾十分鐘，她這才走出來(lái)，把書(shū)包遞給我看，這時(shí)再看看兩端的小口袋，似乎就像從來(lái)沒(méi)有磨破過(guò)一樣。她用一雙巧手竟把兩個(gè)破口袋修補(bǔ)如新!

　　可我看著這“新”書(shū)包，卻怎么也高興不起來(lái)。半天才說(shuō)出一句話：“這么臟怎么用呀?”她只是笑了笑，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就又拎著書(shū)包跑進(jìn)了洗手間。

　　又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她拎著濕漉漉的書(shū)包出來(lái)了，我一瞧，哇!我的書(shū)包現(xiàn)在已經(jīng)徹底地改頭換面了!簡(jiǎn)直比新書(shū)包還要新!我真是太感激她了!

　　其實(shí)，我也很舍不得我的舊書(shū)包，只是又不會(huì)修補(bǔ)，所以才準(zhǔn)備扔掉。想到她費(fèi)了那么大的勁兒才把書(shū)包修好，一股愛(ài)的暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。

　　她就是我的姥姥，她愛(ài)著我，我也愛(ài)著她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人篇3

　　我最熟悉的人就是我親愛(ài)的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見(jiàn)幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，無(wú)論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇見(jiàn)一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救，只見(jiàn)爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫(huà)畫(huà)，算算，可認(rèn)真哪! 不一會(huì)兒，爸爸從椅子上站起來(lái)，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。

　　還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動(dòng)手修理。只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒裝這盤(pán)，一會(huì)兒裝那盤(pán)，一會(huì)兒弄主機(jī)，一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對(duì)老爸更是

　　敬佩的五體投地。

　　瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛(ài)思考的老爸!

　　三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人篇4

　　我最熟悉的人就是我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲颐刻旌桶职謰寢屔钤谝黄?，爸爸媽媽非常?ài)我。

　　一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，我感覺(jué)渾身不舒服但也無(wú)可奈何，我就像沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，不能在藍(lán)天上自由飛翔。

　　媽媽坐在我的身邊看著我寫(xiě)作業(yè)，我手里晃動(dòng)的鋼筆，半天寫(xiě)不下幾個(gè)字，只見(jiàn)媽媽臉色鐵青、冷著臉說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)是讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，如果不寫(xiě)作業(yè)，就違背了大自然的規(guī)律，警察不找你，災(zāi)難會(huì)陪伴你。”聽(tīng)了媽媽的數(shù)落，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿起筆去寫(xiě)作業(yè)。媽媽看我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，眼睛瞪著我，胸口急劇地起伏著，看的出媽媽忍無(wú)可忍了，揚(yáng)起手準(zhǔn)備狠狠的打在我身上，我掘犟地把頭抬起來(lái)閉著眼睛，等待著大巴掌打在我的臉上。

　　這時(shí)，我的爸爸會(huì)及時(shí)的趕過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)，不能打我的孩子，我的孩子太好了，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么乖的孩子，爸爸馬上逗我說(shuō)：“惇，你給我調(diào)皮一下，”我聽(tīng)到后，馬上把微駝的背坐的端端正正。

　　“把字寫(xiě)的再難看些，”

　　我趕緊的把字加上頓筆，使我寫(xiě)的字更加優(yōu)美。

　　媽媽認(rèn)輸了，默然無(wú)語(yǔ)地轉(zhuǎn)身離去。

　　從此以后，媽媽總是微笑著夸獎(jiǎng)我，我改掉了我身上的壞毛病，我是最棒的孩子，我做什么事都是最好。

　　三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人篇5

　　我最熟的人人有爸爸媽媽?zhuān)易钕矚g最熟悉的人是姑姑。她身材很瘦，一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的胳膊，經(jīng)常愛(ài)穿休閑的衣服。

　　姑姑有時(shí)對(duì)我很好，有時(shí)我們倆一起出去，我會(huì)對(duì)姑姑說(shuō)：“給我買(mǎi)個(gè)東西吧。”她說(shuō)“好”。有時(shí)會(huì)給我主動(dòng)買(mǎi)東西，要是我在的話，會(huì)問(wèn)我需要什么，如果是不好的東西，姑姑不會(huì)給我買(mǎi)，會(huì)給我買(mǎi)點(diǎn)其他的小東西。

　　我和姑姑在一起的時(shí)候，還經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)東西而生氣，打架呢。每一次都是她贏我。記得有一次，我們帶公主(我們家的小狗)出去玩，我把繩子弄好后，我們倆都爭(zhēng)著要抱公主，我趁姑姑換鞋時(shí)，先帶公主下樓了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有抱公主下樓，而是讓它自己下的樓，姑姑知道后大聲的指責(zé)我 ，說(shuō)不能讓公主學(xué)會(huì)自己下樓，上樓沒(méi)事，學(xué)會(huì)下樓自己跑丟了怎么辦。我當(dāng)時(shí)很生氣，回家后，我就不理姑姑了，她也不理我。媽媽知道后笑著說(shuō)我們倆真是家里的一對(duì)活寶，兩人幾天不見(jiàn)就想，到一起幾分鐘就鬧，真是沒(méi)辦法。

　　這就是我的姑姑，長(zhǎng)得瘦小脾氣卻不小的人。

　　
看了三年級(jí)第二單元作文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人