三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人
你最熟悉的人是誰呢?給大家介紹一下吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人,希望大家從中能夠有所收獲!
三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人篇1
我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。
她平時對我非常溫柔,但當(dāng)我做錯事的時候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學(xué)習(xí),并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時候,別的小孩子都在樓下玩,但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺上的尺子,我靈機一動,知道了畫直的“秘訣”??墒菍懽峙_太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚我,還批評我說:“像你這樣投機取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續(xù)寫“—”,經(jīng)過一個多小時的努力,我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我:“人只有經(jīng)過努力,才可能成功!”
三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人篇2
要說我最熟悉的人,那就是我的媽媽。她的眼睛細(xì)細(xì)的,長長的,一笑起來像天上的彎月亮,因為她特別愛笑,所以大家都喜歡她跟她交朋友。
媽媽特別愛我,為我,她可以付出一切。
今年媽媽教一年級,非常忙,因為一年級的小朋友們不記事。我記得有一次小朋友們不知道自己上哪個興趣班,媽媽就一個一個的打電話問家長。打完電話已經(jīng)是下午五點了,媽媽累的連話也不想和我說。媽媽帶著我去菜市場買菜。叮鈴鈴,叮鈴鈴,媽媽的電話響了,原來是別人請媽媽吃飯,可是媽媽拒絕了。我奇怪的問媽媽:“為什么不去,今天又沒人做飯?”媽媽說:“因為到餐館吃飯要浪費很多時間,你的作業(yè)就寫不完了。”買完菜,我們又趕回家,媽媽做飯,我寫作業(yè),飯做好了,媽媽把飯端給我吃,自己累得一口也不想吃。我吃完飯,媽媽開始細(xì)心的檢查我作業(yè),發(fā)現(xiàn)我還有一道題不會做,就耐心講解,直到我會了為止。然后媽媽要帶我去玩,我說:“媽媽,您休息一會吧!”媽媽說:“你身體不好,要多運動!”就這樣,媽媽拖著疲憊的身體陪我玩耍!等我睡覺了,媽媽又去為第二天的工作做準(zhǔn)備了!
這就是我的媽媽,為了我,可以付出一切的母親!
三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人篇3
大家知道我最熟悉不過的人是誰嗎?實話告訴你吧!這個人就是我媽,號稱“世界級幽默大師”,不過,聽起來有點吹牛。
我媽今年34歲,相貌不美不丑,身材中等,重要的是我媽的臉上長什么東西都有規(guī)律的,先是額頭,再是眼睛、鼻子、臉,最后是下巴和耳朵,每次都是,不愧是搞笑加三級呀!
我媽最大的特點就是幽默,正因為這點特點,我們都稱她是“世界級幽默大師”,“人老心不老”。
有一次,我正在做作業(yè),媽媽一直煩我,我大聲說:“煩人!”媽媽溫和地說:“我是凡人呀!不是仙人。”我十分生氣,又說:“討厭!”媽媽又說:“我沒有向你討鹽呀!”我已經(jīng)忍無可忍了,大聲說:“豬!”誰知,媽媽早有準(zhǔn)備:“你怎么把自己的名字叫出來呢?是不是想向外宣傳呀!”說完,就扭著屁股走開了,現(xiàn)在弄得我哭也不是,笑也不是。
還有一次,我和媽媽一起到公司玩,看見有人在練習(xí)投籃,我也投一個,居然進(jìn)了,我歡天喜地的將這事告訴了媽媽,媽媽搖著頭說:“這是不可能的事。”我生氣的說:“就是,投個籃有什么難的,我再投給你看,讓你心服口服。”媽媽一本正經(jīng)地說:“好,你若能投進(jìn),我把籃球熬湯喝了。”我拿著籃球信心十足的向籃筐投去,沒進(jìn),再投,還沒進(jìn)……投了好幾次都沒進(jìn),媽媽還在一旁說:“還是女兒好,知道籃球湯不好喝,心疼媽媽,不想讓我喝。”
媽媽不光幽默,還善解人意,和我做朋友。
有一次,我在英語班犯了錯誤,不敢上學(xué),媽媽用她那雙明查秋毫的眼睛一下就看穿了,媽媽親切地問我:“怎么了?”我支支吾吾地將來龍去脈說給了媽媽聽,媽媽笑著說:“沒關(guān)系,人哪有不犯錯誤的,就連毛主席也犯嘛!人要經(jīng)得起挫折,有錯就改,你不是說你們班的程俊儒經(jīng)不起挫折嗎?一批評就哭,你也要做這樣的人嗎?”我搖搖頭,媽媽說:“這才是我的好寶貝。”
我愛媽媽!
三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人篇4
我最熟悉的人是媽媽,媽媽今年34歲了,她在醫(yī)院里上班,媽媽的皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,鼻子高高的,我覺得我的媽媽很漂亮。
媽媽是一個愛干凈的人,也是一個很愛美的人,所以天天把自己打扮得很美。我們家被媽媽收拾得又干凈又整齊,同時媽媽也要求我和爸爸也要愛干凈。 有一次是一個星期六,我在家里寫作業(yè),做完了一部分以后,媽媽讓我出去放松一會再回來接著寫。我剛要走就聽到“別走”。心想肯定是媽媽要讓我收拾桌子,果然就聽媽媽說:“收拾好了再出去”,但我還是說“反正待會還要寫,收拾什么呀,等我全部寫完了我回收的”。媽媽一聽很干脆的說:“不行,不收拾干凈就別出去了”看到我不愿意的樣子又說:“今天你吃完飯的碗我就不用給你洗了,反正你下頓飯還要用行不行?”我連忙說:“不行。”手下飛快的收拾起來??吹礁蓛舻淖烂鎷寢屵@才放我出去。
我最喜歡媽媽,我和媽媽之間還有好多小故事,我覺得媽媽就是我最熟悉的人。
三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人篇5
我身邊有許許多多的關(guān)心我的人,這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長長的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛,總能看透我的心事。高高的鼻梁下面,有一張能說會道的嘴,說起話來有條有理。由于媽媽長期為我操勞,眼角不知不覺地爬上了幾條皺紋。
有一天,我放學(xué)回家,在校門口沒看見媽媽,就和同學(xué)一起回家了,過了幾分鐘,媽媽來到學(xué)校了,發(fā)現(xiàn)我不在學(xué)校了,就到處來回找。過了好一會兒,我才看見媽媽急沖沖的從外面趕回來。一見我就說:“你怎么自己回家了呢!你知道媽媽沒看見你多著急嗎?你下次沒看見媽媽,就在校門口等一會兒,知道嗎?”我看著媽媽那一張滿臉通紅的臉,頭上還滴著汗洙呢!我才深深體會到“兒子是媽媽的一切”這句話的深刻含義。
媽媽的愛是無私的,是偉大的,這句話一點都不假,每當(dāng)我沉寂在媽媽給我幸福的愛時,我就會唱起“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了 …… ”
看了三年級單元同步作文描寫我熟悉的一個人