我的小制作 有一次，老師布置我們自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，一聽我就頭在了，哪知道做什么!

　　我決定先去接弟弟再去想，一到幼兒園，竟是那么多姿多彩，那里正在表演樂器，演奏，那些樂器都是自己做的，打起來(lái)奶好聽，我一想對(duì)了我也做個(gè)樂器嘛?我仔細(xì)看了看選了一個(gè)最簡(jiǎn)單地記住了。我回到家先找來(lái)了個(gè)易拉罐和一根橡皮筋把易拉罐下面和上面都鉆一具洞，用橡皮筋串起來(lái)在最后打個(gè)結(jié)，做好了，我很欣賞我的作品可是，一想，老師要我們自己做自己想，我這樣算抄襲吧!我決定改造改造，我看到哥哥在拉力，我一想只要把這東西三個(gè)并排在一起就不成拉力器了嗎?，既可以健身，用起來(lái)又簡(jiǎn)單方便。歷史最高水平，這個(gè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，我擔(dān)心會(huì)不會(huì)被選上呢?到了開學(xué)，我把拉力罐交老師看，我個(gè)東西很巧妙挺好的!我當(dāng)時(shí)就樂開了花。

　　過了一天，在窗戶邊上的都是一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。我心里想，我是不是三等獎(jiǎng)，我去看了櫥窗里面，失望地發(fā)現(xiàn)沒有我的名字，可是在教室的上面有我的作品，是老師弄錯(cuò)了。到了后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)了，老師竟然說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)，瞧!這就是我的小制作。

　　小制作說(shuō)明文作文400字2：

　　傍晚的霞光照亮了房間，寫完作業(yè)的我正呆呆地趴在書桌上，用手在面前晃來(lái)晃去，不知在干什么。“哎，我在干嘛，郁悶呀!”

　　突然，我的腦子一動(dòng)，“做個(gè)手提袋吧，好注意!”說(shuō)著，我便做了起來(lái)。

　　我拿來(lái)了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開始動(dòng)手了，我心里既開心又害怕，我開心的是一個(gè)美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在制作中出現(xiàn)問題，好了，不多說(shuō)了。首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈!一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對(duì)折，再把一張紙插上去，又完成了一步?？墒?，正當(dāng)我得意時(shí)，你知道我發(fā)現(xiàn)了什么了嗎?我發(fā)現(xiàn)一張紙掐錯(cuò)位置，天啊，又要回到第一步呀!我心想“從頭來(lái)吧!”想著，我便“嘩”的一聲把紙拆了下來(lái)，從頭干起……可當(dāng)我做到第三步時(shí)，“大難”又來(lái)臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反復(fù)復(fù)地貼，才完成。到了最后一步，我用水彩筆在上面畫了一些小花，再貼上花片，這個(gè)“大難不死”的手提袋總算完成了。

　　我看著手提袋，心里有一種言語(yǔ)所表達(dá)不了的喜悅，說(shuō)真的，汗水換來(lái)的成功比什么都好。真的……

　　小制作說(shuō)明文作文400字3：

　　我做過許多小制作，有筆筒，存錢箱等，最得意的作品是給爸爸做的煙灰缸。

　　制作煙灰缸需要的材料和工具是啤酒罐和剪刀，萬(wàn)事具備，我的小制作正式開始了。

　　制作煙灰缸的步驟如下：

　　首先將啤酒罐“頭部”輕輕剪開，然后將啤酒罐剪成六十個(gè)均勻的小條，接著將每六條鋁條向下壓，左三條,向右扭一扭，右三條向左扭一扭，將六條鋁條像籃子樣編織，編織完后將鋁條的尾端向后折，最后將頭部蓋上。哈哈!一個(gè)漂亮的小制作煙灰缸就大功告成了。望著自己心愛的杰作，我心里美滋滋的。

　　煙灰缸的用途是盛放煙灰、煙頭，還具有一定的欣賞價(jià)值。

　　通過制作，我知道廢品也可以變成愛不釋手的寶貝，請(qǐng)大家和我一起爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!收獲是無(wú)論做什么事情，我都要認(rèn)認(rèn)真真做好。

　　小制作說(shuō)明文作文400字4：

　　今天我用蛋殼做了一個(gè)的不倒翁，我來(lái)介紹一下它的制作過程。

　　第一步，用筷子對(duì)準(zhǔn)雞蛋尖的那頭迅速一杵，使蛋殼只破一個(gè)小洞，再把里面的蛋黃蛋清倒出來(lái)，把蛋殼洗凈擦干。

　　第二步，把彩泥塞進(jìn)蛋殼壓緊。我把蛋殼放在桌子上，蛋殼能夠立住了，可是有點(diǎn)歪，原因是彩泥沒放勻。蛋殼往那邊倒就是哪邊重了，我就把彩泥往輕的那邊推一推，直到蛋殼能夠站立平衡。

　　第三步，在彩紙上畫出一個(gè)大小合適的半圓，剪下來(lái)卷成一頂小丑帽，里面抹上膠，在蛋殼上粘牢，正好遮住了蛋殼上的那個(gè)洞。

　　第四步，我用彩筆在蛋殼上畫了大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的嘴巴，還有兩個(gè)紅臉蛋，不倒翁變成了搞笑的小丑。

　　做好了，我把不倒翁放在桌子上，輕輕一撥，它就搖頭晃腦擺個(gè)不停，我左看看右看看，覺得自己的這個(gè)作品太迷人了。

　　小制作說(shuō)明文作文400字5：

　　今天，我看著動(dòng)畫片還喝著一盒奶，我看的是海綿寶寶，我見它方方的，很像一個(gè)小盒子，于是，我就想起了用奶盒做一個(gè)海綿寶寶。

　　我把喝完的奶放到桌子上，準(zhǔn)備了剪刀、紙、水彩筆、膠水五樣?xùn)|西。我先把盒子放到紙上，比著邊開始剪，剪完后用膠水涂到紙上和盒子粘起來(lái)，把紙的背面用黃色彩筆涂上顏色，用黑色彩筆在上面涂上一個(gè)個(gè)小黑圈---海綿的空隙。接下來(lái)做海綿寶寶的胳膊和五個(gè)小指頭，用黃色彩筆涂上顏色，注意“胳膊的上端一面不要涂”。把沒涂顏色的地方涂上膠水，再跟身體粘到一起，做另一個(gè)胳膊的方法也是這樣。做完后我又剪了一個(gè)月牙形的紙片，畫上了一個(gè)紅紅的舌頭，反面涂上膠水，粘到盒子中心的靠上方一點(diǎn)兒，再剪兩個(gè)圓形，中間畫上一個(gè)黑的小球---眼珠。反面還是涂上膠水，粘到嘴巴的上面兩側(cè)。手工終于大功告成了!

　　我讓爸爸媽媽看了看，爸爸媽媽說(shuō)：“你做的真可愛，以后好好的學(xué)習(xí)，沒準(zhǔn)還能成為一位出名的發(fā)明家呢!”

　　我高興的笑了!

　　小制作說(shuō)明文作文400字6：

　　今天課堂上，在韋老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng)，同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧希易龅氖遣纪尥?，一個(gè)可愛的布娃娃。你們想學(xué)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。

　　做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單，廢舊的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊扎起來(lái)，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發(fā)，當(dāng)然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個(gè)洞，用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊，分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi)，并用針線縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側(cè)，自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問好，向世界無(wú)私地傳遞著幸福!把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內(nèi)，布娃娃還能動(dòng)呢，一會(huì)兒向你招手示意，一會(huì)兒又向你擺手“bye-bye”,樣子可愛極了!怎么樣，要不你也來(lái)試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定你比我做得更好呢!

　　教室里熱鬧非凡,同學(xué)們的小制作更是五花八門,花樣繁多.同學(xué)們都興奮地爭(zhēng)著給韋老師介紹自己的小制作呢!

　　通過這次小制作活動(dòng),既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作，開心極了!