愛護保護環(huán)境是為提高我們的生活質(zhì)量做貢獻，也是為保護我們?nèi)找嫦∪钡馁Y源做貢獻，還是為我們子孫后代的幸福生活做貢獻。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于環(huán)境的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　關(guān)于環(huán)境的作文篇1：當沒有了資源會怎樣?

　　你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎?你希望一顆米會成為我們最后的糧食嗎?難道世界上最后一棵樹會成為我們共同的氧氣嗎?所以，保護地球就是保護自己!

　　看了上面的廣告詞，對“保護資源”這幾個詞你一定深有感觸，但也許有的人會想：“哼!保護自然資源算什么，我們?nèi)祟惥退氵@幾百年來破壞環(huán)境地球也不會爆炸啊，所以，我們就可以任意破壞環(huán)境。”

　　如果在座的你是這樣想的話，那我想告訴你，你的想法是極端錯誤的!如果沒有了自然資源，人類的命運會怎樣?降臨在大地上的事終究會降臨到人類身上，大地母親孕育了我們生命，母親所提供的自然資源是有限的，人類如果不加節(jié)制的使用資源的話，悲慘的命運終究會降臨在人類身上。

　　地球所擁有的自然資源是有限的，人類如果保護環(huán)境，我們的生活就會幸福美滿，相反，如果我們破壞環(huán)境，不僅地球的生命會受到嚴重威脅，人類的生活也會發(fā)生巨大的改變，人類的生存也會受到嚴重的威脅?；蛟S有的人口口聲聲說要保護自然資源，但根本就是紙上談兵，不能實際操作，更多的人則認為保護環(huán)境沒什么，對自然資源沒有引起高度重視，從而，使我們的地球媽媽一天比一天衰退，人類的資源也回漸漸減少，地球媽媽從此失去了美麗的笑容!

　　因為我們愛我們這片生長的土地，因為人類希望生活幸福美滿，所以，才要珍惜身邊的自然資源，如果我們不愛這片土地，那么，自然資源我們也應該盡自己最大的努力去保護我們的家園，當沒有了資源會怎樣?那么人類就會過上悲慘的生活，我們必須依靠這些活下去，因為，人類是離不開這些的。

　　我并不奢望每個人都熱愛這片土地，熱愛這個家園，但是，最起碼要尊重地球，保護地球不應該用旁觀者的姿態(tài)去對待，而是用主人的身份來保護家園!

　　因為我知道：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的!

　　重慶市沙坪壩區(qū)天星小學六年級 楊鑫鑫

　　關(guān)于環(huán)境的作文篇2：我們的綠色校園

　　作者：趙盈

　　我在瀛海二小上學，我們的學校可美麗了，還是國家級綠色學校呢。

　　走進學校的大門，第一個迎接你的是一個小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個英俊少先隊員，這個大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個金光閃閃的大字。

　　順著雕塑往里走，我們仿佛走進了一個大花園，每當春天來臨的時候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。學校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場。操場西側(cè)的旗桿上飄動著鮮艷的紅星紅旗，每個周一的早上，我們?nèi)５睦蠋熗瑢W都會整整齊齊地站在操場上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的國歌，我們的心情多么激動啊!這是一個充滿希望的世界!

　　我們的教室就掩映在綠色叢中，每個班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學習著，成長著，我們每個人都會有一個金色的未來。

　　我們的學校多么美麗啊!如果有機會就到我們學校來看看吧。

　　北京大興區(qū)瀛海二小二(1)：趙盈

　　關(guān)于環(huán)境的作文篇3：保護我們的心靈環(huán)境

　　作者：黃宇浩

　　誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望身邊的小河清澈明凈?

　　是啊!大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，地球正在一點一點的被人類親手毀掉。

　　昨天，我和媽媽去興寧百貨商場的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護我們的家園，只有一個地球!

　　藍藍的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧!

　　關(guān)于環(huán)境的作文篇4：雨荷的思考

　　偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。

　　你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經(jīng)注視過漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過陸放翁大散關(guān)的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

　　詩人說：“一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。”于是荷有了心聲。

　　詩人說：“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”于是荷便有了節(jié)操。

　　詩人說：“芙蓉如面。”于是荷有了容貌。

　　或曰清眉，或曰傲骨……

　　撇開這些，光一冊冊發(fā)黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

　　雨中，一支紅荷!然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢?“雨天本是愁天”，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫?？墒撬潇o、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎?況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節(jié)、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

　　一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。

　　一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨!

　　倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患?

　　在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜?，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發(fā)現(xiàn)另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧!

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