反對分裂，維護民族團結和祖國統(tǒng)一，是我國人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。下面小編給大家分享一些有關民族團結主題班會教案精彩范文，希望能幫到你!

　　有關民族團結主題班會教案精彩范文篇1

　　教學準備：

　　1、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

　　2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

　　教學目標：

　　1、知道民族團結的故事。

　　2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　過程與方法：

　　讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。

　　2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)

　　教學重點：

　　使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　教學策略：

　　1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。

　　2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

　　3、榜樣感染法，正反事例對比法。

　　4、自己動手收集資料法。

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課。

　　1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

　　2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?

　　3、生答后，板書課題：民族團結。

　　二、學文明理，激情導行。

　　(一)學習認識中華民族是一個大家庭。

　　1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?

　　2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

　　3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鮮族、苗族。

　　生：白族……

　　4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。

　　(二)國家的民族政策;

　　思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。

　　一、堅持民族平等團結

　　二、民族區(qū)域自治

　　三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)

　　四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部

　　五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

　　六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字

　　七、尊重少數(shù)民族風俗習慣

　　八、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由

　　(三)暢談民族團結的故事:

　　以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

　　三、民語親密大接觸

　　讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。

　　女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：

　　1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。

　　2、小組其他成員背對大屏。

　　3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。

　　4、每組5個名稱，時間為50秒，說出最多的為優(yōu)勝。

　　5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

　　男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

　　四、語言對對碰。

　　男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

　　女：下面我說一下游戲規(guī)則：

　　1、每組派出一名民族同學，說一句民語。

　　2、另一小組同學說出這句話的含義。

　　3、猜對的給該小組加分。

　　4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。

　　男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。

　　五、“7•5”事件性質：

　　烏魯木齊“7•5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。

　　六、背后實質：

　　據(jù)了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經(jīng)得到控制。

　　5.請同學們談感想;

　　七、活動導行，深化情感。

　　八、設計小活動：

　　假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處?指名答。

　　九、班主任小結：

　　今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!

　　教育反思

　　同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。