杏吧论坛春暖花开,麻辣直播琪琪黄鳝视频,春暖花开杏吧论坛首页

學生作文網(wǎng) > 單元作文 > 六年級上冊 > [第八單元]身邊的藝術(shù) >

小學六年級描寫身邊的藝術(shù)作文600字

時間: 莉莎2 [第八單元]身邊的藝術(shù)

  小學六年級描寫身邊的藝術(shù)作文600字篇1

  剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一,又被稱為——刻紙、窗花。

  剪紙做工精巧,手法簡單,在視覺上給人一種透空的感覺和藝術(shù)享受。而剪紙使用的材料有很多,最常見的就是彩紙。過節(jié)時,在家中的窗戶上貼上兩張顏色鮮艷的剪紙,整個家中便多了一份喜氣洋洋。剪紙的圖案還有許多寓意,像“喜鵲登枝”這樣的圖案就是家家戶戶中最常見的。就在2006年5月20日,剪紙藝術(shù)被正式列入《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。

  今天,我在書上看到了一張惟妙惟肖的剪紙:一位小女孩坐在蒙古包中,十分認真地閱讀著一本圖畫書。到底是什么讓她讀地這么著迷呢?我不禁陷入了想象的世界。

  這天,天氣晴朗,風和日麗。小女孩禁不住大自然的誘惑,從蒙古包中跑出去。與大牛和駿馬玩耍,呼吸著清新的空氣,她的心情十分愉悅。一會與大牛玩捉迷藏,一會又和駿馬一起在廣闊的草原上奔跑、嬉戲,一會又撫摸著綿羊順滑的羊毛,還把羊羔抱在懷里仔細端詳。最后,舒舒服服地躺在草原的懷抱里,與大地一起仰望天空……

  在迷迷糊糊之間,她隱約聽到有人在喊她:“寧兒,寧兒,回來吃飯啦!”她一下子坐了起來,四周青草隨風起伏,已看不到家的摸樣。但寧兒并不擔心,身為草原的孩子,她是絕不會迷路的。朝著家的方向奔去,不一會就看到了媽媽佇立的身影。媽媽站在蒙古包前焦急的呼喊著。吃過午飯,寧兒開始看書了,每天不學點知識可不行。坐在蒙古包里,她專心致志地看著一本圖畫書,那上面畫著各種圖案,非常精致。寧兒沉浸在書中的世界中,一臉陶醉。

  我想,這幅剪紙便是記錄下寧兒專心致志讀書的樣子,記錄下她對于文學的熱愛。

  小學六年級描寫身邊的藝術(shù)作文600字篇2

  有人說,藝術(shù)是一首歌,悅耳動聽,美妙的歌;也有人說,藝術(shù)是一幅畫,畫筆均勻,淡雅著色;還有人說,藝術(shù)離我們很遙遠,因而我們對它一無所知;而我想說,藝術(shù)就在我們身邊,所以我們都能感受到它的存在。

  藝術(shù)就在我們身邊。聽啊,聽!“嘀嗒嘀嗒——”,小鬧鐘一刻不停的聲音,難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”,小轎車發(fā)出的鳴笛聲,難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂符號,經(jīng)過不同的排列所奏出的優(yōu)美樂曲,難道不是藝術(shù)嗎?

  藝術(shù)就在我們身邊??窗?,看!這幅《松鶴圖》,紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松,還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石,以及金燦燦的太陽,這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻,難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙,難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光,清清石上泉,不都是藝術(shù)嗎?

  藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊,瞧!那桌上古色古香的茶具,難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾,是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角,一個小裝飾也都那么精致,這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶,上面涂畫的每一根線條都那么柔美,每一種顏色都那么純正,每一個人物都刻畫的那樣別出心裁,每一種景物都恰到好處,這難道不是藝術(shù)嗎?

  藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空,仰仰頭就能望見;藝術(shù)就像大海,踮踮腳就能看見;藝術(shù)就像小花,彎彎腰就能摸見;藝術(shù)就像終點線,跑一跑就能瞧見;藝術(shù)就像果實,伸伸手就能摘見。藝術(shù)無處不在,它,就在我們身邊······

  小學六年級描寫身邊的藝術(shù)作文600字篇3

  電影是我生活中不可或缺的。有時他為我?guī)淼氖菨M滿的快樂和笑聲;有時是濃濃的哀愁和思慮;有時在是深深的感動和自省。而我最喜歡的這部電影,為我?guī)淼?,卻是泯滅的人性;殘酷的殺戮;無辜的犧牲;等納粹可怕之處的震撼,他如一聲響徹云霄的雷,把我麻痹的心給叫醒了。我最喜歡的一部電影是“穿條紋衣的男孩”。

  穿條紋衣的男孩這部電影是描述一位德國軍官的兒子,與圍墻內(nèi)一位猶太小孩的友情,他們倆因德軍殘忍的毒氣而斷送了生命。人性是多么的可悲啊!只因為希特勒的言語、行為、只因為別人是異教徒,就屠殺?宗教的本身是善良、是美好、是和平的,怎么反而成為殘暴的借口了?曾經(jīng),男孩的爸爸殘害了多少無辜的猶太人,卻一點也不愧疚,直到自己無知的兒子也因此死了,才在深深的悲傷中,體悟到自己的千萬罪惡,體悟到那些猶太人也是人,也是有血有肉的人。在他殺害了他們時,也有人正為他們而心痛。在這部電影里我發(fā)現(xiàn),在納粹這種殘酷的行為后,必有像男孩一樣無辜犧牲的人,也必有如希特勒這樣陰險,視人命如草芥的策劃者。

  我很震撼,難道這就是人的本性?難道我們不能三思而后行,非要做出終生遺憾的事,再后悔嗎?絕對不是的!但那些曾經(jīng)寫下的歷史不能改了,那些被殺死的生靈也無法再活過來。彌補是一時的,傷害卻是永遠的。我希望在往后的日子里,過去的錯誤不會再發(fā)生,在未來的歲月里,不會再出現(xiàn)那樣可怕的圍墻。戰(zhàn)爭是殘酷的,他會令人瘋狂,令人殘暴,令人失去同理心,更會帶來不必有的屠殺和戰(zhàn)爭。就像一種毒藥,不知不覺得侵占你的心靈,使你怨恨,無故的怨恨,直到你醒過來,已來不及了!戰(zhàn)爭是盲目的、可怕的、恐怖的讓我們一起終結(jié)他吧!

  電影帶給人娛樂,帶給人知識,也可以帶給人一些想法。在穿條紋衣的男孩這部電影中,我學到,戰(zhàn)爭是殘酷的、瘋狂的。凡事三思而后行,才不會一失足成千古恨。多一點同理心、多一點可觀、你就會發(fā)現(xiàn),戰(zhàn)爭永遠是雙輸?shù)?,而我們往往要再錯誤已成之后,才痛心疾首的后悔,卻早已來不及了!

  
看了小學六年級描寫身邊的藝術(shù)作文600字的人還看:

1.有關(guān)藝術(shù)的作文600字5篇

2.關(guān)于藝術(shù)的作文六年級精選5篇

3.有關(guān)于藝術(shù)的作文4篇

4.關(guān)于藝術(shù)品的作文500字

5.六年級剪紙作文600字

6.關(guān)于音樂的作文600字4篇

7.六年級關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇

331361