人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文8篇

時(shí)間：2024-02-21 04:45:17 小蘭2 三年級(jí)作文

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文1：

　　教室里的花

　　我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

　　今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師為了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶里壓了一些花。

　　可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧?我想它以前的辮子一定很長(zhǎng)吧，可現(xiàn)在就剩一條了。

　　吊蘭得意洋洋地說(shuō)：“不就是剪了一兩根頭發(fā)嘛，干嘛這樣小氣呀?”

　　“我沒(méi)了辮子會(huì)讓人笑的。”

　　主任打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

　　雖然沒(méi)了辮子可還是很香。

　　老師給花吃的是綠葉肥，我說(shuō)葉子怎么這么綠呢?原來(lái)是吃綠葉肥吃的。

　　我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺(jué)。

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文2：

　　秋游公園山

　　早上，涼爽的秋風(fēng)把我送進(jìn)了公園山。走進(jìn)大門(mén)，抬頭望去，只見(jiàn)漫山坡上，青黃交錯(cuò)，如錦如繡，山頂上的靈山塔白墻黃瓦，在茂密的林木映襯下，構(gòu)成一幅 “ 深山藏古寺 ” 的美麗圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白 …… 五彩繽紛。園周樹(shù)木成行，綠油油的樹(shù)葉已經(jīng)變得顯紅呈黃。

　　我沿著山路來(lái)到樹(shù)林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃;橘子搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑;成熟的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色!

　　離開(kāi)樹(shù)林，我沿著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮(zhèn)景盡收眼底。

　　朝南望去，橫陽(yáng)支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過(guò)靈溪鎮(zhèn)，四座拱形石橋橫臥在江上，不時(shí)有一只只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在江面上輕輕漂過(guò)去。

　　朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊(duì)的衛(wèi)士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來(lái)來(lái)往往，汽車(chē)奔馳不息。遠(yuǎn)處，一座座高山重重疊疊，云蒸霧繞，仿佛是波濤洶涌的大海。

　　朝北望去，蒼南縣小的 “ 育英 ” 假山聳立在學(xué)校正中;教師進(jìn)修學(xué)校的琴房里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲 ……

　　秋天的靈溪鎮(zhèn)真美啊!

　　這篇文章的小作者由上而下，由遠(yuǎn)到近，將公園山山頂上、山腳下、樹(shù)林中，靈山塔上所見(jiàn)的美景描繪出來(lái)了。小作者先寫(xiě)了在公園山大門(mén)口抬頭望見(jiàn)的 “ 深山藏古寺 ” 的美麗圖畫(huà)，山腳下 “ 種了許多菊花的花壇 ” ;再看樹(shù)林中， “ 那黃色的落葉 ” 、 “ 紅艷艷的大蘋(píng)果 ” 、 “ 搖動(dòng)著圓圓小臉的橘子 ” 、 “ 成熟的大柿子 ” ，到處呈現(xiàn)出一派豐收的 “ 迷人秋色 ” 。最后看靈山塔下，又從南、東、北三個(gè)不同的角度描繪了靈溪鎮(zhèn)的美景。

　　構(gòu)思行文時(shí)一定要注意表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感。也就是要求中所說(shuō)的“表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)”

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文3：

　　學(xué) 校

　　我們的學(xué)校一年四季景色優(yōu)美，許多家長(zhǎng)都把孩子送過(guò)來(lái)。

　　春天的學(xué)校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭(zhēng)奇斗艷，一朵有一朵的姿勢(shì)，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭。

　　夏天，天氣很熱，我們?cè)陉?yáng)光中玩游戲，有的踢足球;有的玩網(wǎng)球;有的玩體育器械;還有的走圈。夏天的螞蟻?zhàn)钣腥ち?，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰(shuí)的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因?yàn)樗奈浵伒舻降厣纤懒恕?/p>

　　秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。

　　冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結(jié)果喝了一肚子涼風(fēng)。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開(kāi)心!

　　我們的校園美麗吧!你是不是也想來(lái)這上學(xué)了?

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文4：

　　校園的四季

　　清早，我到了校園，看見(jiàn)迎春花開(kāi)了，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，啊!好香啊!這是櫻花。我走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)花都開(kāi)了，好像是在比美呢!哦，這是春天!日子過(guò)得真快。

　　夏天又到了，男生們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。在樹(shù)上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊(duì)加油。忽然吹過(guò)一陣風(fēng)，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊(duì)加油。

　　秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。不過(guò)還有一些蝴蝶，那就是落葉。楓樹(shù)上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運(yùn)圣火的火把一樣紅。

　　冬天雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。

　　我愛(ài)美麗的校園。

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文5：

　　我們的教室

　　我們的教室裝滿(mǎn)了綠色的植物。

　　它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發(fā)，還有的像青苔。我最喜歡的花就是“美國(guó)吊蘭”了，它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵，形成了美麗的“花”，這讓我想起了我家的一盆花，它也是紅色的花朵，可它不是吊蘭。

　　看了這么多花，我忍不住給教室起美稱(chēng)，叫“花的教室”吧!

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的花，微風(fēng)吹過(guò)我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一個(gè)個(gè)美麗的少女一樣。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，享受太陽(yáng)伯伯給我?guī)?lái)的溫暖。

　　過(guò)了一會(huì)，我才清醒過(guò)來(lái)，我不是一朵花，我是在看花呢!

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文6：

　　校園里的四季

　　校園里的一年四季都很美。

　　春天，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，一些小野花在雨滴的幫助下開(kāi)放了，形成了一個(gè)美麗的校園。

　　夏天，校園里特別熱?；鹄崩钡奶?yáng)掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，同學(xué)們有的在樹(shù)下做游戲，有的在操場(chǎng)上踢足球。

　　秋天，有許多許多落葉落在地上，剛剛落下來(lái)的樹(shù)葉多像一群黃蝴蝶正在往家趕。

　　冬天，雪花四處飄蕩，就像一群小天使似的飄下來(lái)。

　　這就是校園里的一年四季，校園里的一年四季是不是很美呀?

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文7：

　　我們家的后院

　　一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因?yàn)槭嵌?，所有的昆蟲(chóng)都冬眠了。

　　到了后院，我發(fā)現(xiàn)其中兩棵樹(shù)之間，有一個(gè)又粘又惡心像蜘蛛網(wǎng)的東西。我一開(kāi)始以為是蜘蛛網(wǎng)，可是，我越看越不像，越看越不像，后來(lái)，我忍不住問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師，老師笑著說(shuō)：“那是毛毛蟲(chóng)吐的絲。”

　　“毛毛蟲(chóng)吐的絲?”我很好奇，因?yàn)橐郧拔覜](méi)見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)吐的絲，毛毛蟲(chóng)的絲是一個(gè)很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。

　　后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了天空上飄了一些白色的雪花。不一會(huì)兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過(guò)了一會(huì)兒，滿(mǎn)地都鋪上了厚厚的毯子。

　　不一會(huì)兒，上課了。我從鋪滿(mǎn)雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。