我是女生，同桌是男生，我們水火不相容，幾乎天天發(fā)生“戰(zhàn)爭”。

　　這不，剛上課他就把鞋子脫了，一股刺鼻的臭味讓我感到惡心，我立刻命令他穿上鞋子，否則就報告老師。他馬上穿好鞋子，說：“你看花眼了吧?我哪兒脫了鞋子?”

　　“你……”

　　“你什么你?你的鼻子有問題，還是你的眼睛有問題?有問題找我也沒轍，得找醫(yī)生呀!”

　　“我……”

　　“我什么我?我只能對你深表同情，難不成還要我愛心捐款，你才看得起病?”

　　“你……我……”他陰陽怪氣的話把我氣得語無倫次，我把手舉了起來——他見了，連忙說：“格格啊，奴才錯了，您大人不計小人過，奴才下課聽憑格格處罰……”唉!瞧他那可憐樣，真拿他沒辦法，于是我只得把手放下。

　　沒過一會兒，老師讓我們互改卷子，可他又忘帶紅筆了，只好眼巴巴地看著我改?？此强蓱z相，我思忖片刻，將手中的紅筆給了他。他欣喜若狂，說：“公主殿下，您不但不計微臣剛才對您的冒犯，還無私地將唯一的紅筆讓給了微臣，您是多么高貴，多么無私……”

　　“哪來這么多廢話?還不趕快批改!”我佯裝不耐煩地說。

　　“喳!”他仔細地批改起試卷來。看他那認真勁，我暗暗得意：他用紅筆批改的可是我的試卷呀!小子，我把唯一的紅筆給了你，我就只能用藍筆批改你的試卷，這可怪不了我嘍!這時，老師走了過來，看見我沒用紅筆，就問：“唐嘉，你怎么沒紅筆呢?”老師這一問，引來全班同學的目光都投向我這兒，我也只能把頭埋得低低的。

　　唉!遇見這樣的同桌，我真是倒八輩子霉了!

　　從小學讀書到現(xiàn)在,和我同桌的人非常多,她們各有各的優(yōu)點和缺點,和她們相處還不錯吧,但是,使我經(jīng)常笑口常開的,讓我最開心,最難忘的同桌恐怕也只有一個.

　　那天,老師讓我和她坐在一起,天啊,剛開始的時候,我對她并沒有什么好感,也在想,為什么老師會讓她是我的同桌呢?老師太壞了,55555,.因為我那時候還不是很了解她嘛,隨著時間的變化,我和她接觸的時間長了,使我對她有了一種新的看法.也使我覺得她其實也是一個很搞笑的女孩吧,

　　每當下課的時候,她總是吱吱喳喳的,她很喜歡和我聊天.把我逗得開開心心的,所以每次和她聊天的時候,心情都很不錯.又因為我的學習成績比她的學習成績好吧.我也比她勤奮(自夸.很壞吧).所以每當我學習的時候,她總會在我身邊,看我寫作業(yè),并且說"你這么聰明,還這么努力做什么,以后肯定是做大官的人,你應(yīng)該向我學習."接著搶了我的書和作文本,不讓我學習啦,我被她屈服了,所以我也只好和她聊天唄.(我挺話的吧.哈).

　　記得有一個晚上,上晚自修的時候,因為那天老師步置的作業(yè)特別多,但是,令我出乎意料的是,她并不知道有什么作業(yè),當我告訴她有那寫作業(yè)的時候,她大叫一聲,把我嚇死了,并且自言自言地說"為什么今晚會有那么多作業(yè)啊,當我完成這些作業(yè),肯定把我累死.老師真壞".可能是她做作業(yè)不專心的緣故吧,當我檢查她作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)做錯了,當我對她說你的作業(yè)做錯了的時候,她的反應(yīng)也很快,然后問我'為什么不看著她做業(yè),你讓我累死是不是.聽完她講的話之后,差點被她氣死了,自己做作業(yè)不認真,還怪別人,就像孩子一般,挺可愛的,不過后來,她的作業(yè)全做對了,她挺開心的哦.

　　每當寫作文的時候,因為我的思維比她的思維好吧,所以,我寫作文的速度挺快的,寫得也算不錯吧,在這個時候,我的同桌她發(fā)現(xiàn)我寫得這么快,寫得這么好,就會說一些話來刺激你,想把你氣死.

　　聽完以上我舉的事例之后,不知道你們覺得我的同桌怎么樣?可能有些人并不覺得她可愛,搞笑,沒關(guān)系,因為你們都不了解她啦,當你們和她相處了一段時間,你們應(yīng)該會覺得她也是一個挺不錯,搞笑,開朗的女孩,并且會喜歡她,在其它方面,她比我優(yōu)秀多了,能和她同桌,是我的幸運吧.她永遠都是我的"開心果"

　　在這里,我祝福她學習進步,天天開心,并且希望我和她的友誼天長地久,越來越好.

　　我的同桌楊怡琳是一個不記私仇，很為他人著想的人;所以我們都叫她“熱心腸”。平時，我們班有同學有困難，她總會熱情地去幫助他們。所以，她經(jīng)常受到老師的表揚，我們也經(jīng)?？梢钥匆娝樕系臓N爛笑容。

　　楊怡琳的個子較高，身體微微發(fā)胖。她的頭發(fā)油亮油亮，一對眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的，下面還嵌著一張小巧玲瓏,能說會道的櫻桃小嘴。平時她總愛穿黑白相間的運動服和藍白相間的球鞋。

　　有一天，中午午睡的時候，不知是天氣熱，還是什么原因，我怎么也睡不著。為了解悶，我就跟我旁邊的楊怡琳講話。當我正要跟她講話的時候，我突然看見她正在看漫畫書，都什么時候了，明天就要小學畢業(yè)考試了，可是她還是那么輕松，一點都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見老師正在向這邊走過來?？墒?，楊怡琳卻絲毫沒有察覺。我想：這下，有好戲看了?？墒俏矣窒肓艘幌?，平時當我遇到不會做的題目的時候，她都熱情地幫助我，現(xiàn)在我卻要“見利忘義”，那她下次就不會教我了;我抬頭看了一下老師，只見老師快走到這邊了，于是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。

　　于是我就用腳踢了她一下，沒想到她不但沒有醒悟過來，而且還反過來踢我一腳。由于她用力過猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室里，她還敢叫，真是膽大包天呀!老師和同學聽見了便抬起頭來，用疑惑的眼神看著她，她看見老師來了，連忙把漫畫書放到課桌里去。幸好她放得快，老師沒有看到她的那本漫畫書，她就這樣逃過一劫。害得我為她出了一身冷汗，這下我心里的一塊石頭也落地了。突然，老師問我為什么踢楊怡琳。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想：下次再也不理她了。下課后，老師叫我們兩個人到他的辦公室里去，他有話跟我們談。老師問我為什么去踢楊怡琳?就在我快要回答的時候，楊怡琳卻說：“他是不小心，才踢到我的。”老師又問我：“你是不是不小心踢到楊怡琳的?”為了不讓老師繼續(xù)追究下去，我只好點了點頭。于是，老師就讓我們回教室。

　　回到教室之后，我問楊怡琳為什么要幫助我，楊怡琳說：“我知道你是在提醒我。”我又問：“那你為什么開始又說我踢你?”“因為唯有這樣，老師才不會對我起懷疑。”她說。“哦，原來是這樣呀!”我頓時茅塞頓開。

　　通過這一次事情，讓我重新認識了她——一個名副其實的不計私仇的“熱心腸”!……