同學(xué)之間的事例作文一

　　幾天前，媽媽帶我去買文具。我一眼就看中了一支鋼筆，那支筆真漂亮，銀色的筆帽，棕色的筆桿，象一只可愛的小熊。我試了一下，寫字又流暢又漂亮，讓人愛不釋手，我馬上買了回來。

　　當天下午，我就把筆帶到了學(xué)校，得意地向同桌炫耀。我發(fā)現(xiàn)課堂上同桌一直看著我的筆，很想用的樣子。我就想，你想用吧，哼，這可是我的新筆，我才不讓你用呢?？墒堑鹊椒艑W(xué)時，我整理書包時才發(fā)現(xiàn)鋼筆竟然不見了!課桌上、桌柜里都沒有，我又把書包里的書全倒出來，一點點地找，還是沒有找到，我急得出了一頭汗，我漂亮的筆就象長了翅膀一樣飛了，沒有了。我一下子想到了我同桌羨慕的表情，她已經(jīng)去操場做操了，會不會是她拿的呢?

　　到做操的時間了，我收拾好書包，立馬跑向操場。做完操，我問她：“我的新筆丟了，你有沒有看到?”

　　她說沒有。我又說：“那讓我看一下你的書包好嗎?”

　　她說：“干什么?不行。”我大聲說：“你不讓我看，就一定是你拿的。”

　　她生氣地說：“就不讓看，你有什么權(quán)力檢查我的書包。”

　　這時，又來了兩個女同學(xué)，她們一起幫她說話。我就想，好男不跟女斗，明天再說。

　　晚上回去，我把這事告訴了媽媽，媽媽批評我不該亂懷疑同學(xué)，建議我告訴老師。

　　第二天，我給班主任楊老師說了這件事，老師就專門在上課后留了點時間讓我問。我大步走上講臺，心想：“讓你拿我筆，這下看你怎么辦。”我大聲說：“昨天，我丟了一支筆，有沒有誰撿到?”話音剛落，就有另一位同學(xué)站起來說她撿到了一支筆。我一看，正是我的那支。我錯怪同桌了。

　　回到座位上，我小聲地對同桌說：“對不起。”

　　這件事使我明白，同學(xué)之間應(yīng)該互相信任，互相幫助。我不應(yīng)該沒問清楚就懷疑自己的同學(xué)，同桌也不應(yīng)該因為受懷疑就不幫助同學(xué)。如果我沒找回鋼筆，可能我會因為這事就不和同桌交往了，會一直懷疑她，這多影響同學(xué)之間的友誼呀。同學(xué)們，讓我們攜起手來，團結(jié)起來，快快樂樂地過好每一天吧!

　　同學(xué)之間的事例作文二

　　我們班有一位同學(xué)叫吳燁煒，我和他是形影不離的好朋友?？捎幸患聟s破壞了我們之間的友誼。

　　一天中午，吳燁煒說要和我進行鉛筆盒大戰(zhàn)。我可不想讓他覺得我是個膽小鬼，所以答應(yīng)了。我們立刻拿起各自的鉛筆盒，叮鈴哐啷地打了起來。

　　我一邊打一邊叫：“你才打不過我呢，我一定會戰(zhàn)勝你的!”

　　“你是在胡說八道，想讓我沒有信心，這招對我不起作用的，你太天真了!”吳燁煒笑嘻嘻地說。

　　正當我要開口時，吳燁煒神不知鬼不覺地拿出了橡皮，“嗖”地一下向我砸過來。

　　“敢偷襲!”我不甘示弱，連忙拾起鉛筆還擊。吳燁煒高高地舉起鉛筆盒當盾牌，但我的鉛筆很爭氣，不偏不倚地砸到了吳燁煒肚子的正中心。

　　“徐心蕾。”吳燁煒招招手，信心十足地說，“咱們一起來。”徐心蕾聽從了指揮，也參加了“戰(zhàn)役”。

　　我一見二比一，大吼一聲：“不公平!男子漢大丈夫打架哪有叫別人來幫忙的!你就是膽小鬼!”

　　吳燁煒說：“那又怎么樣!”

　　吳燁煒根本沒在意我說的話，他們兩個拿起鉛筆盒就朝我砰砰砰地打，還不時用文具砸我。一怒之下，我調(diào)換了武器，拿出了犀利的剪刀，它在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我從椅子上蹦了起來，當著徐心蕾的面剪壞了吳燁煒的書包拉鏈。接著又破口大罵他：“誰叫你們二比一，你不公平，我也不公平，我就是要以牙還牙!”

　　“那你也不能以剪我書包這種方式報仇呀!這是私人財物!”吳燁煒指著書包，氣憤地說道。

　　“我就這樣!”我怒氣沖天地說，“誰叫你把我說的話當做耳邊風的，你說的話我也不聽!”

　　后來，這件事被顧老師知道了，她教育我們不要打架，我們都是好朋友。爸爸媽媽也教育了我，并讓我用自己的壓歲錢進行賠償。事后我自己也挺后悔的，心想：如果我當時不跟他打該多好啊。從此，我不再跟他打架了，我們又恢復(fù)了以往的友誼。

　　同學(xué)之間的事例作文三

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年多的書了，發(fā)生在同學(xué)之間的事多得像滿天的星星，今天我就摘下最亮的一顆來跟大家分享吧!

　　張可浩是我的同桌，他長著一雙水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，看起來挺博學(xué)的。他有著白雪般的皮膚，手腕上戴著一個漂亮的啪啪圈表，嘿，真神氣!他笑起來有兩個小酒窩，可愛極了!不過，可不要被他的外表蒙騙了，他可是班里數(shù)一數(shù)二的淘氣鬼哦!他上課老是找我說話，我不理他，他還纏著我，由于我的態(tài)度堅決，他最后只能自認沒趣;他還經(jīng)常做小動作，提醒他了也沒用;有時還把水灌到我腳上，還找借口說清涼一下……他幾乎每天都變一種戲法淘氣，所以老師和同學(xué)們都不太喜歡他。雖然張可浩很調(diào)皮、學(xué)習(xí)也不大好，但他對人很真誠、也樂于助人。記得有一次上美術(shù)課時，我忘了帶美術(shù)材料，心里正著急，生怕吃老師的“三角形”。這時，張可浩說：“我借你美術(shù)材料吧!”于是，他伸出了友誼的手，把自己的材料分了一半給我。我連說：“謝謝!”這節(jié)課總算“逃過一劫”……我心里一直感激平時搗蛋的張可浩。

　　可是，我最好的同學(xué)吳小云卻讓我有些失望。她學(xué)習(xí)很好，膽大自信，特別喜歡展現(xiàn)自己，是老師眼中的佼佼者。以前我中午回到學(xué)校時，她總是在樓梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吳小云借橡皮的時候，她卻說：“你選班長要選我，我才借給你。”“天哪，我怎么交了這么一個朋友!”我心里想：“你這么優(yōu)秀，我本來很喜歡你，會選你當班長。可你卻說出這樣的話，我就不大想選你了。”可是我急需橡皮，就糊口答應(yīng)了。沒想到，班級選舉后吳小云還追問我：“你選我了嗎?”是的，我兌現(xiàn)了自己的承諾，但是心里很不爽，因為我們之間純潔的同學(xué)友誼被破壞了。

　　張可浩，一個大家眼中的調(diào)皮生，卻有一顆真誠的心;吳小云，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，竟然這樣自私!現(xiàn)在我懂得真誠比成績寶貴一百倍!“情商啊，智商啊!你們雖然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!

　　同學(xué)們，那你們更喜歡誰呢?