我最熟悉的人是我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢審男∨惆槲覀儯Ｗo(hù)著我們健康、快樂的成長(zhǎng)。

　　我的媽媽，個(gè)頭不高不矮，1米6左右，她留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，因頭發(fā)的下半部分天生發(fā)黃，所以金黃色的頭發(fā)與黑色的頭發(fā)混搭，十分好看。我的媽媽很孝敬老人，不管有什么好東西都先給我姥爺吃。

　　有一天，我上完輔導(dǎo)班回家，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了。媽媽在家包包子已經(jīng)包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。把包子拿出來(lái)晾了一會(huì)兒，之后，就用袋子裝起來(lái)，準(zhǔn)備送給我姥爺。這時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了。“嗎，你還去呀!都天黑了。”“不行，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前。”“嗯，那走吧。”于是，我們騎上車，飛快的奔赴到我姥爺家去。我媽媽還很勤勞。麻麻做家務(wù)又快又又整潔。

　　我媽媽每看到洗衣機(jī)上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，媽媽就用手洗洗，而且洗的和洗衣機(jī)一樣干凈，而且房間打掃得一塵不染。我媽媽還非常疼我們。

　　有一次，我、姐姐和媽媽一起去買衣服。結(jié)果，我和姐姐都買了100多元一件的衣服，而媽媽卻買了五、六十的衣服。我們問(wèn)：“媽媽，你為什么不買好的。”“不用了，這樣的就很好!”媽媽笑著回答說(shuō)。

　　這就是我最熟悉的人—媽媽，一個(gè)孝敬老人、愛勞動(dòng)、愛孩子的好媽媽。

　　寫熟悉的人的作文500字五年級(jí)2：

　　說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等?？墒牵易钍煜さ娜诉€是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

　　我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

　　寫熟悉的人的作文500字五年級(jí)3：

　　說(shuō)起熟悉的人，當(dāng)然是和我每天朝夕相處的妹妹嘍!

　　我的妹妹非常大大咧咧，說(shuō)話粗里粗氣，像一個(gè)男孩子。她的頭大大的，但是她下身卻很輕，標(biāo)準(zhǔn)是頭重腳輕型的。她的眼睛也很大，有時(shí)像兩個(gè)銅板;頭發(fā)中摻雜的幾根黃的;嘴唇很厚，聽奶奶說(shuō)，是她小時(shí)候很喜歡吸手指頭，給吸出來(lái)的。

　　妹妹非常勇敢。有一次，爺爺帶我和妹妹去鵝鼻嘴的勇敢者之路闖關(guān)。放眼望去，最難得就數(shù)登高了，因?yàn)樯厦鏌o(wú)任何保險(xiǎn)帶，下面的地也是水泥地，更沒有一位工作人員在那保護(hù)。可五歲的妹妹一點(diǎn)也不怕，爺爺和我不停地勸她，但她還是執(zhí)意向前。我見妹妹大步跨上道具，爬到一半時(shí)，還朝我們做勝利的V字形，可在這時(shí)，一不小心，她的腳滑了一下，就在她快跌到地上時(shí)，我一個(gè)滑步接住了妹妹?？伤匀恍χ鴮?duì)我說(shuō);“沒事，這樣才刺激嘛!”接著，她又從頭爬起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她終于爬到了頂端。我和爺爺都為他捏了一把汗。

　　我的妹妹不但勇敢，而且心非常細(xì)。

　　前年，我們這兒下了一場(chǎng)大雪。我和妹妹非常高興，心想：終于可以搭雪人了。第二天早晨，我們倆興致勃勃地走出門，準(zhǔn)備搭雪人，過(guò)了半小時(shí)，雪人終于搭好了。我們高興地一蹦三尺高。我妹妹忽然眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么，她對(duì)我說(shuō)：“哥哥，雪人應(yīng)該有尾巴的，電視里的雪人都是這樣的，我們也來(lái)捏一個(gè)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動(dòng)手開始捏一個(gè)圓尾巴，將它放在底下一個(gè)雪球的背后。這樣一來(lái)，雪人就更加活靈活現(xiàn)了。

　　這就是我的妹妹——一個(gè)勇敢而又細(xì)心的小女孩!

　　寫熟悉的人的作文500字五年級(jí)4：

　　嗨!各位同學(xué)，你知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎?她呀。就是我的好朋友琪琪。

　　琪琪是我們的副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表，成績(jī)可好咧!她經(jīng)常扎著一對(duì)小羊角辮在一頭烏黑光亮的秀發(fā)上跳來(lái)蹦去，一雙柳葉剪成的眉毛下面鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副鏡子，儼然一副“”派頭。她那紅紅的小嘴就像一顆紅櫻桃，樣子格外動(dòng)人。

　　琪琪不但學(xué)習(xí)好，而且還是我的開心果。記得有一次，她對(duì)我說(shuō)：“死黨啊!你的成績(jī)優(yōu)秀，一定是座位占著好風(fēng)水，所以，我要經(jīng)常光顧，沾一沾靈氣。”我說(shuō)：“歡迎經(jīng)常光臨寒舍，我會(huì)有失遠(yuǎn)迎的。”果然琪琪每天光顧“本店”。我們一起談學(xué)習(xí)，做作業(yè)，談理想，談未來(lái)。到了期中考試，我們雙雙并列第一。琪琪開心地笑了，而我卻有點(diǎn)莫名其妙了，“風(fēng)水”難道是真的嗎? 　

　　琪琪性格開朗。有一次，上體育課，在和同學(xué)們比賽籃球，一位選手不小心碰著了她的鼻子，頓時(shí)鮮血直流，她急的大哭起來(lái)，那位同學(xué)忙著賠禮道歉，并且找紙巾，倒清水，幫助擦洗，幾分鐘后，琪琪開心地笑了，不多時(shí)，操場(chǎng)上又飛舞著她熟悉的身影-----

　　如今，我們兩地隔離，但她那天真的笑容，風(fēng)趣的話語(yǔ)，熟悉的身影，依然時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　寫熟悉的人的作文500字五年級(jí)5：

　　說(shuō)到我最熟悉的人，那莫過(guò)于是我的同學(xué)了。在所以同學(xué)中，我是最了解他——朱家啟。

　　朱家啟有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，吃起飯來(lái)總是狼吞虎咽。跟他的能說(shuō)會(huì)道成正比。他和我一樣也有一個(gè)扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，可他并不好惹啊!

　　上次，我跟他開了個(gè)玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到。“哼，你這小子!”說(shuō)完，就和我追逐起來(lái)，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時(shí)，他才松了口氣，過(guò)了一會(huì)兒，他有意向我撞來(lái)撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。

　　朱家啟平時(shí)也非常善于樂于助人。有時(shí)，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他都會(huì)給我解答，并耐心地教我方法。

　　看吧，這就是我最熟悉的人，一個(gè)善于助人的好同學(xué)。