說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等?？墒?，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

　　我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

　　寫熟悉的人的小學(xué)作文500字2：

　　每當(dāng)我上語文課的時(shí)候，哪個(gè)熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　個(gè)子不高，圓圓臉，戴著一副眼睛，顯得特斯文，總愛穿長(zhǎng)裙，她便是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師，其實(shí)，在不談學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一瞇，嘴巴一彎’的神情，是我們每個(gè)人都十分喜愛的。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都愿意和她溝通。

　　我的語文老師雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們?nèi)谌胝n文里。

　　有一次，也許是我們狀態(tài)不佳，也許是因?yàn)樵谙挛?，又或許是內(nèi)容太枯燥了，沒有人能集中精力聽講，氣氛不熱烈。忽然，從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下，一會(huì)兒飛到同學(xué)們的眼前，一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了，我擔(dān)心的想：“這下糟了，我們肯定要挨罵了”誰知，結(jié)果竟出乎我的意料。她不但沒批評(píng)我們，還風(fēng)趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，何況你們?”同學(xué)們哄堂大笑，輕松起來。。這樣，課堂終于活躍起來。

　　她很和藹，又很幽默。這個(gè)熟悉的身影我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

　　寫熟悉的人的小學(xué)作文500字3：

　　我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒有長(zhǎng))，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他就是小李。

　　小李為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉?？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。

　　在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“小李，起立!”只見小李很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了。”老師道：“小李，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?”

　　還有一次，還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿Γ€被“老班”認(rèn)為是廢話。

　　小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

　　小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

　　寫熟悉的人的小學(xué)作文500字4：

　　有一個(gè)小天使，一不小心掉到了我們家。從此，我們的三口之家便變成了四口之家。他就是我最熟悉的人————弟弟。

　　他;有一雙又大又有神的眼睛。他;有一個(gè)小小的鼻子。他;有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。他;有一張可愛的小臉。他;有兩個(gè)小酒窩。他;…… 在爸爸眼中，他是一個(gè)小小開心果;在媽媽的眼中，他是一個(gè)淘氣包;在我眼中，他是一個(gè)機(jī)靈鬼，為什么這么說哪?有一次，我正在玩一大塊吸鐵石，弟弟看見了，也要玩，我不想給他玩，就把吸鐵石放在了頭頂上，再像一根柱子一樣立在那里，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)樗貌坏轿F石!他抓耳撓腮，一會(huì)兒說：“好哥哥~~” 一會(huì)兒氣得直跺腳。僵持了一會(huì)兒，他鬧了起來，邊哭還邊說“壞哥哥!!”而且不停地?fù)u我的身子，沒想到這一招還真靈!我的身子馬上失去了平衡，吸鐵石也掉了下來，弟弟正要去撿，我眼疾手快，一個(gè)漂亮的“倒掛金鉤”，拿回了吸鐵石，又把它放到了頭上，這次這一招可沒用了，他輕而易舉地拿到了吸鐵石并玩了起來。

　　他喜歡喝牛奶， 渴了就說：“牛奶，牛奶”他喜歡吃餅干，餓了就說：“餅干，餅干”

　　我喜歡他，爸爸喜歡他，媽媽也喜歡他。因?yàn)樗麨槲覀兗以鎏砹瞬簧贇g笑!

　　寫熟悉的人的小學(xué)作文500字5：

　　在我們班有一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發(fā)烏黑濃厚，格外引人注目。

　　她非常愛看書，幾乎每天有一半的時(shí)間在書海中漫游，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數(shù)不清。每當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們都出去玩了，只剩下她一個(gè)人在教室里捧著書津津有味地品嘗著，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個(gè)人都彌漫在書的境界里，仿佛在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒喜笑顏開，一會(huì)兒又在那兒認(rèn)真地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動(dòng)人的故事所感動(dòng)了，這已經(jīng)不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經(jīng)常對(duì)我們說的一句話就是：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光。為此，我們私底下還送了她個(gè)雅號(hào)“書癡”。

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對(duì)她就是我們班新來的同學(xué)——紀(jì)禹涵。