在我的生活中，有很多我熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學……

　　有一個同學，她是我最好的朋友，也是我最熟悉的人。她是誰呢?她就是我的朋友——孟某某。

　　他有一個令人值得學習的品質(zhì)，那就是——勤奮。

　　記得那一次，我和她約好放學一塊兒走。而我等了十分鐘，她還不來。于是，我心里有點不高興，覺得她不守信用，就自己走了。

　　第二天，她又約我一起走，我不太情愿地答應了。結(jié)果，我又等了很久，她還是沒有來。這回，我決定去教室里看看，看看她到底在干什么。我看見了她在細心地改錯——她輕輕地俯下身子，認真地寫上一個一個字，錯了，她便輕輕地劃下。她那神情專注而又嚴肅，不受旁邊其他同學絲毫的影響。我悄悄走過去，她一絲也未能察覺，我便輕輕拍了她一下：“咱們走吧!”她微微一笑：“對不起，不行了，我還沒改完錯呢!你自己走吧!對了，不好意思，昨天也忘了告訴你。”我明白了她，也原諒了她昨天的過失，之后自己依依不舍的走了，教室里空蕩蕩的，只有她和幾個同學剩下了。我心想：比起對自己學習不負責的人、偷偷跑掉的人、學習成績一好就驕傲的人，她要勤奮的多，認真的多，積極的多。在生活中，對學習不認真、不負責的人很多，我們要學習她的勤奮、認真。

　　晚霞照在大地上，給大地穿上一身金紅的大衣，也同時照在了我的身上、我的心里。

　　我永遠也不會忘了她給我上的這一課。

　　寫熟悉的人的作文500字2：

　　我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。

　　她平時對我非常溫柔，但當我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責備的眼神。

　　她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，并且用心地引導著我學習。

　　我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我說：“像你這樣投機取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個多小時的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。

　　媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功!”

　　寫熟悉的人的作文500字3：

　　嗨!各位同學，你知道我最熟悉的人是誰嗎?她呀。就是我的好朋友琪琪。

　　琪琪是我們的副班長兼語文課代表，成績可好咧!她經(jīng)常扎著一對小羊角辮在一頭烏黑光亮的秀發(fā)上跳來蹦去，一雙柳葉剪成的眉毛下面鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副鏡子，儼然一副“”派頭。她那紅紅的小嘴就像一顆紅櫻桃，樣子格外動人。

　　琪琪不但學習好，而且還是我的開心果。記得有一次，她對我說：“死黨啊!你的成績優(yōu)秀，一定是座位占著好風水，所以，我要經(jīng)常光顧，沾一沾靈氣。”我說：“歡迎經(jīng)常光臨寒舍，我會有失遠迎的。”果然琪琪每天光顧“本店”。我們一起談學習，做作業(yè)，談理想，談未來。到了期中考試，我們雙雙并列第一。琪琪開心地笑了，而我卻有點莫名其妙了，“風水”難道是真的嗎? 　

　　琪琪性格開朗。有一次，上體育課，在和同學們比賽籃球，一位選手不小心碰著了她的鼻子，頓時鮮血直流，她急的大哭起來，那位同學忙著賠禮道歉，并且找紙巾，倒清水，幫助擦洗，幾分鐘后，琪琪開心地笑了，不多時，操場上又飛舞著她熟悉的身影-----

　　如今，我們兩地隔離，但她那天真的笑容，風趣的話語，熟悉的身影，依然時常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　寫熟悉的人的作文500字4：

　　我最熟悉的人有爸爸媽媽，姐姐，我要寫的是我的好媽媽。

　　我的媽媽可漂亮了，她的五官端正，很美麗，有又長又黑又帶點卷的長頭發(fā)，很像回力刀一樣彎的眉毛，很濃很濃，濃得發(fā)亮。高高的鼻梁，很白很白，一張櫻桃小嘴，火紅火紅的像太陽一樣，皮膚也是雪白雪白的，很漂亮。

　　媽媽很愛發(fā)脾氣，記得有一次，我們在家吃飯，我不想吃了，就躺在沙發(fā)上休息，老媽吃完飯就拿起木條走了過來，我一沒注意，老媽就拿木棍打我，我疼得哇哇大叫：“救命啊!”媽嗎停住了手說：“快去吃飯。”我也就只好認命了。還有一次，我打掉了一個盤子，媽媽心急如焚說：“快掃掉。”我趕緊掃掉了碎片。媽媽還是K了我一次，這就是我媽媽的性格。

　　媽媽在學習上很關心我，有一次，我作業(yè)沒做完，老媽又沒在家我寫不出來。媽媽耐心的教我做作業(yè)，而且不僅僅這一次，有很多次都是這樣的。我很感謝我媽媽，因為她那么多次都耐心的教我寫作作業(yè)。生活上，媽媽也很關心我，有一次，我先在下面玩，玩著玩著，肚子就餓了，我不知道怎么辦?我想著想著就想到了一個好辦法，好辦法就是上去看看媽媽在不在家，于是，我按了我家的門鈴，按了兩三次就有人開門了，媽媽在家，我果然又吃到了東西。

　　媽真好，她又貼心又溫柔，我愛我的媽媽，這就是我的媽媽，一個很溫柔體貼的好媽媽。怎么樣，我的媽媽很溫柔，體貼和很美麗動人吧?你覺得我的媽媽好不好呢?

　　寫熟悉的人的作文500字5：

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

　　媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍，幫助別人時要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠心實意。”

　　聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。