感恩，是我們生活中永恒的話題。 擁有一顆感恩的心，才能去感謝他人!下面獻(xiàn)上學(xué)習(xí)啦小編整理的以感恩的心為題小學(xué)作文500字，相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　以感恩的心為題小學(xué)作文500字篇1

　　“我來(lái)自何方，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。

　　我是一個(gè)插班生，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞郧拔以诤颖鄙蠈W(xué)。由于我天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫(xiě)字很困難，所以一直以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想。遇到不會(huì)的題，我就會(huì)情不自禁地拍打自己的腦袋，問(wèn)自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學(xué)，我每次考試的成績(jī)只有二三十分，我對(duì)自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。

　　媽媽不認(rèn)輸，經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會(huì)做，她急得都哭了。后來(lái)我們?nèi)野峄亓藮|北，我進(jìn)了葛老師的班級(jí)，葛老師沒(méi)有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開(kāi)始怎么聽(tīng)課，再到怎么學(xué)習(xí)，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí)，我做一題，錯(cuò)一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計(jì)算方法。

　　在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥(niǎo)越飛越高，成績(jī)也越來(lái)越好，現(xiàn)在我會(huì)聽(tīng)課了，成績(jī)也從原來(lái)的二三十分提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法。

　　我感謝葛老師，是她讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，走出自卑的陰影。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛(ài)的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。

　　以感恩的心為題小學(xué)作文500字篇2

　　鴉有反哺之義，羊有跪母之恩，是感母恩也;虎亡必歸洞，狐死必首丘，是感家恩也。世界上至高無(wú)上的情誼莫過(guò)于此，自古有多少英雄兒女懷揣著一顆感恩的心。

　　正因?yàn)樵里w感思母親的教導(dǎo)，才鑄就了“精忠報(bào)國(guó)”的七尺男兒;正因?yàn)槟咎m感思父親的養(yǎng)育，才譜寫(xiě)了“替父從軍”的千古佳話;正因?yàn)榭滴醮蟮鄹兴夹⑶f太后的輔佐，才創(chuàng)造了“康乾盛世”的傳奇王朝……感恩吧，來(lái)創(chuàng)造一件件豐功偉績(jī)。

　　感恩生命

　　“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”

　　這些平凡的話語(yǔ)就是出自那位被輪椅困了三十年卻始終未停止過(guò)深邃的科學(xué)思考，并以一長(zhǎng)串輝煌的業(yè)績(jī)展示于世人的科學(xué)巨匠——霍金之口。

　　是的，對(duì)于一個(gè)被顱枷雷病困于輪椅多年的霍金來(lái)說(shuō)，他失去了很多，然而仍懷有一顆感恩的心，這是何等的樂(lè)觀與無(wú)畏，從中我們可以窺探到他生命中的高大尊貴，他戰(zhàn)勝疾病克服一切困難，咬緊牙關(guān)開(kāi)掘身體的潛能，終于，他“站”起來(lái)了，寫(xiě)下了人生美麗的篇章。讓我們向鑄造輝煌的人生斗士，表示深深的敬意。

　　感恩師友

　　蘇武北海牧羊十九年，冰寒風(fēng)利，嚙雪茹毛;諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，為國(guó)操勞，星殞中原，是感啟恩也。馬克思、恩格斯相聚巴黎，共創(chuàng)先進(jìn)的社會(huì)主義理論，是感友恩也。他們無(wú)不懷揣一顆感恩的心，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　請(qǐng)懷揣一顆感恩的心，它將會(huì)助你帶著自信與希望，走向自己的陽(yáng)關(guān)大道。

　　以感恩的心為題小學(xué)作文500字篇3

　　在人生的道路上，你一定得到過(guò)別人很多次的幫助吧，你是否對(duì)幫助過(guò)你的人心懷感恩?有可能只是一件微不足道的小事，小到讓幫助你的人自己都感覺(jué)不到，可是你想到過(guò)感恩他們嗎?其實(shí)，付出和得到都是對(duì)等的，當(dāng)你想要得到關(guān)愛(ài)，首先要付出關(guān)愛(ài)，當(dāng)你得到了關(guān)愛(ài)，你依然要記得感恩那些曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)你的人。

　　記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我清楚地記得那天是期末考試，可偏偏就是在這個(gè)期末考試的那一天，我居然忘記了帶文具盒。在考場(chǎng)上，我懊惱自己為什么昨天晚上沒(méi)有準(zhǔn)備好考試用具。我一遍又一遍徒勞無(wú)功地翻著自己的書(shū)包和課桌，希望奇跡能出現(xiàn)，我那時(shí)急得真想熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌扔給我一支鋼筆，我望了望他，他也望了望我，眨著眼睛，似乎在說(shuō)：“沒(méi)帶文具盒吧，來(lái)，我這邊有一支!”。我拿起了筆，開(kāi)始做試卷，可是我根本不知道同桌也只有一支鋼筆，他是用圓珠筆答題的。

　　最后我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可同桌卻被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。我真的很對(duì)不起他的，而且我也沒(méi)有當(dāng)面對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。如果當(dāng)初他沒(méi)有借鋼筆給我，那被請(qǐng)家長(zhǎng)的肯定是我。我對(duì)不起他了，到現(xiàn)在我都沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。我雖然曾經(jīng)多次幫教他做作業(yè)，可這不足以抵消我的愧疚之情。時(shí)間不經(jīng)意過(guò)去了一年，我們都上了五年級(jí)了，還重組了新班級(jí)，沒(méi)有分在一個(gè)班級(jí)，我依然記得這件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的那次的無(wú)私幫助。

　　
看了以感恩的心為題小學(xué)作文500字