責(zé)任為題作文600字1：

　　大家都知道，每個(gè)人身上，都背負(fù)著重重的責(zé)任。

　　責(zé)任，就像著綻放的花兒，世界上，每處都有著花。

　　有位哲人曾說過這樣一句話:“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者。”責(zé)任，是生活上必需的。

　　不能承擔(dān)責(zé)任的人是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣并不夠，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。

　　一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任……”

　　其實(shí)，我身上也有責(zé)任。

　　咱們就說值日吧!

　　現(xiàn)在，我們的值日計(jì)劃有變，以前是一個(gè)值日組長，帶著幾個(gè)值日生。而現(xiàn)在，是每個(gè)小組的值日。并且，這份責(zé)任代表著小組的榮譽(yù)，為了小組的榮譽(yù)，讓我們背起責(zé)任的擔(dān)子，開始“旅行”吧!

　　作為社會(huì)上的每一個(gè)公民,負(fù)責(zé)任是我們每一個(gè)人都義不容辭的.責(zé)任就像是昏暗中的火把,能將人們從昏暗無知中解救出來,責(zé)任就像是一把堅(jiān)固的傘,為我們阻擋風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　肩負(fù)責(zé)任,是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途中尋找到正確的方向。

　　世界每處都有含苞欲放的花蕾,讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧!

　　責(zé)任為題作文600字2：

　　責(zé)任是什么?是對(duì)他人的關(guān)心!責(zé)任是什么?是自己的本分!責(zé)任是什么?是··· ···讓我來講講我經(jīng)歷的一件關(guān)于責(zé)任的事。

　　在2012年10月26號(hào)，是我們組掃地。但我掃完時(shí)，被我們組其他三個(gè)組員拉了過去，叫我和他們“石頭剪刀布”我稀里糊涂地答應(yīng)了。“石頭剪刀布”完，我才知道為什么要這樣做，是因?yàn)椋赫l贏了之后，以后他掃完應(yīng)該掃的地就可以自己先走了。本來也應(yīng)該是玩玩的。誰知，我們組長想吃了火藥一般，大發(fā)雷霆，手一拍桌子，把椅子弄到地上，手一提書包，留下我們還有滿地的垃圾，走人了。最后我們只好一起把地掃完了。

　　我們的組長這樣不顧我們走了，如果我們也不顧了呢?組長的責(zé)任是什么?組長的責(zé)任就是帶領(lǐng)大家做事，而不是一人獨(dú)自走掉。組長的責(zé)任還是在大家做錯(cuò)事之后，不發(fā)火，而是認(rèn)真的分析，和他說說。組長的責(zé)任還是認(rèn)真聽取別人的批評(píng)，讓自己，自己的小組更上一層樓，而不是什么都認(rèn)為自己對(duì)，不聽取被人的教訓(xùn)、批評(píng)。

　　這幾點(diǎn)當(dāng)中，能全部做到的小組長有多少?應(yīng)該沒有多少!

　　責(zé)任是許多人不容易做到的，在青史上留名的人，幾乎都做到了責(zé)任這一塊。

　　責(zé)任不是光說那么簡單的，而是實(shí)際的行動(dòng)!

　　責(zé)任為題作文600字3：

　　身為社會(huì)的一份子，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。

　　教師的責(zé)任就是教好每一個(gè)學(xué)生;環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任就是打掃好每一寸土地;小草的責(zé)任是裝點(diǎn)大地;白衣天使的責(zé)任是醫(yī)治每一位病人，讓他們重新?lián)碛薪】档纳眢w······

　　在2008年“5·12”汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事，引人深思。12歲的陳浩為了救同學(xué)，自己卻傷痕累累;譚千秋老師為了護(hù)住身下的四個(gè)孩子，用身體擋住了水泥板;劉寧老師救出了自己的學(xué)生，卻永遠(yuǎn)的失去了女兒······責(zé)任就是在水泥板砸下來的那一刻，你能推開朋友，自己挺身而出。

　　“最美媽媽”、“最美教師”、“最美農(nóng)民”······ “最美”這個(gè)詞，就像一縷冬日里的陽光，照亮也溫暖了我們每一個(gè)人的心房。他們是美的，他們美在心靈，美在奉獻(xiàn)。責(zé)任就是在別人快要跌倒的時(shí)候，你能及時(shí)的扶住他，即使他是素不相識(shí)的陌生人。

　　下面再來說一段我真實(shí)的經(jīng)歷：

　　春游回來，因?yàn)檫€沒有放學(xué)，大家都在吃東西、打鬧。放學(xué)后，大家都趕著回家，一會(huì)就只剩下幾個(gè)人了，其中也包括那天的值日生我和我們值日組長。“拜拜，我們走咯!”幾個(gè)值日生見勢想溜。我喊道：“你們是今天的值日生，還沒打掃，不能走!”可他們頭也不回的跑了，只剩下一片狼藉的教室。

　　算了，我們自己打掃把.”組長拉了拉我。我們又拿起了掃把······對(duì)我們望著整潔又干凈的教室時(shí)，我們都笑了。責(zé)任是付出。

　　盡管有時(shí)候責(zé)任會(huì)令人厭煩，但不履行責(zé)任，那也只是一個(gè)懦夫。

　　責(zé)任為題作文600字4：

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，當(dāng)然我也不例外。我從四年級(jí)開始就一直是班上的勞動(dòng)委員，一開始，我還挺抱怨這個(gè)職位，因?yàn)檫@可是一個(gè)“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉!這還可以忍受，可如果對(duì)值日生太兇的話，值日生們便對(duì)我破口大罵，這對(duì)于我這個(gè)性子急燥的人來說無疑是條“導(dǎo)火索”，只要?jiǎng)e人一和我吵起來，我便會(huì)像一只猛獅一樣，有時(shí)候，我真想辭職不干，可想了想又覺得是自己的不對(duì)，管好班級(jí)衛(wèi)生本來就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責(zé)任。老師把這個(gè)職位交給了我，證明老師對(duì)我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么?那只能代表我的無能，后來我一直堅(jiān)守在勞動(dòng)委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因?yàn)槲抑?，這就是我的責(zé)任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……

　　“丁零丁零”放學(xué)鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊(duì)去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認(rèn)真對(duì)待一下自己的任務(wù)嗎?”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊?我們知道!”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著，終于值日生們掃好了，剛準(zhǔn)備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個(gè)爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個(gè)人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責(zé)就是管好班級(jí)衛(wèi)生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們?cè)缱吡耍烧l知他們卻沒有一個(gè)人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責(zé)任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。

　　責(zé)任是一種無形的力量，好好管你好自己的責(zé)任吧!