人物的細(xì)節(jié)描寫作文1：母愛

　　黑夜因?yàn)橛辛诵枪?，才燦爛動(dòng)人;生活中有了母愛，才會(huì)變得更有意義。在我的人生愛的故事里，最多的是母親給我的關(guān)愛，母親對(duì)我的愛好像是一場溫暖的雪，是無法取代的。

　　是誰給我們帶來光明，卻把我們的負(fù)擔(dān)搶走讓自己承受，又是誰，把我們的煩惱帶去讓自己痛苦，那是我們的媽媽啊，是我們偉大的母親啊!

　　母親，謝謝您，是您在我沒考好時(shí)鼓勵(lì)我;是您在我傷心時(shí)安慰我;是您在我惹禍時(shí)告訴我該怎樣做;是您……

　　有一個(gè)故事：有一只嬌氣的小鷹，它學(xué)不會(huì)飛，鷹媽媽想到了一個(gè)絕頂?shù)霓k法。一天，鷹媽媽帶著小鷹飛到天上，就在小鷹要體驗(yàn)飛的感受時(shí)，鷹媽媽把小鷹扔了下去，自己飛到了一座山上，小鷹拼命地喊救命，可是鷹媽媽一點(diǎn)也沒有救小鷹的意思。小鷹想：我不能就這樣死掉，我要活命，我要飛!

　　小鷹拼命掙扎，翅膀被撕爛了，一滴滴鮮血滴在大海里。他憑著對(duì)活著的信念，終于最高的頂峰。

　　這難道看不出一個(gè)母親對(duì)孩子的愛嗎?

　　媽媽為我們付出那么多，世上只有媽媽好啊!我們現(xiàn)在不能為媽媽做什么，也只有好好學(xué)習(xí)，才能給媽媽最大的回報(bào)。

　　母親，是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)鄣娜恕?/p>

　　媽媽，我愛你!

　　人物的細(xì)節(jié)描寫作文2：同桌的你

　　我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!

　　她的學(xué)習(xí)成績不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲?，做完后給我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問我怎么做，我后來跟她開始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。

　　后來我問她，為什么我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢!?他說我認(rèn)真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。

　　所以我覺得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯!

　　這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!

　　人物的細(xì)節(jié)描寫作文3：愛學(xué)字的爸爸

　　我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數(shù)寫毛筆字了。說心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。

　　我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過來,站到我旁邊說：“讓我寫一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫,我說：“你要練字就到別的紙上練,別來打擾我。”爸爸爭辯道:“在別的紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。

　　還有一次,媽媽去買菜,臨出門時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來了。 我眼珠子“咕嚕”一轉(zhuǎn),想了一個(gè)好辦法,我對(duì)爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽,是啊,這的確是個(gè)好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個(gè)裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫,我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒正經(jīng),快點(diǎn)拖地。

　　爸爸說:“都是溶溶的主意嘛!”

　　爸爸始終對(duì)寫字地?zé)崆椴粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。

　　不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。

　　人物的細(xì)節(jié)描寫作文4：請(qǐng)?jiān)徫业谋孔?/h2>

　　我曾這樣說過：“沒有什么會(huì)永垂不朽。”但我卻違背了我自己，因?yàn)槟悖屛毅懹?，讓我難以忘懷。

　　我是幸福的，因?yàn)橛心恪．?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你批評(píng)我，幫我改正錯(cuò)誤。你每天都送我上學(xué)，不管是刮風(fēng)，還是下雨。當(dāng)我生病時(shí)，你無微不至地關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，你也非常關(guān)心我，星期天也顧不上休息，而是送我上補(bǔ)習(xí)班。有一次，你生病了，還堅(jiān)持接送我上補(bǔ)習(xí)班。你永遠(yuǎn)是我溫暖的依靠。世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢?

　　那年，你背著包，把我寄放在外婆家。你說，你要為我去掙錢，我什么也沒說，靜靜地看著你走，甚至沒有給你一個(gè)擁抱。那年，我5歲，你31歲。

　　我上學(xué)了，我很驕傲，“我是一名小學(xué)生了!”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學(xué)的媽媽在遠(yuǎn)處揮手，我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛，我看到螞蟻一群群地爬過，可我沒看到你，我靜靜地、靜靜地站在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的木偶。秋天，葉子緩緩的飄落，我給遠(yuǎn)方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對(duì)你的思念?？晌医K究未能把信寄出去，郵局的阿姨說：“你的媽媽呢?叫她來買郵票。”

　　當(dāng)新生的葉子再一次落下時(shí)，我看到你的臉上不知何時(shí)長起的雀斑，在陽光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過來，抱緊我。卻被我掙開。你呆呆地、呆呆地站在那兒，手足無措。你轉(zhuǎn)過身，默默地用手抹眼睛。終于，我抱住了你，你怔了怔，轉(zhuǎn)過身，雙手不知所措。我抱著你，狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9歲，你35歲。

　　今天，2012年9月30日，我在這里靜靜地寫著你給我的愛。天空，是藍(lán)的;白云，是柔軟的;你的溫暖是多少年的愛堆積出來的。我想，我會(huì)記得，哦，不，是一定記得。媽媽，你的愛，會(huì)一直被我記得。

　　人物的細(xì)節(jié)描寫作文5：我的同學(xué)

　　我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。周斯杰的知識(shí)十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個(gè)所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。

　　他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動(dòng)作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。

　　知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。