寫作需要耐心和毅力，不要害怕失敗和出錯。要保持積極的心態(tài)，不斷嘗試、總結(jié)、提高。小編給大家分享六年級的感恩節(jié)作文參考，方便大家參考六年級的感恩節(jié)作文怎么寫。

六年級的感恩節(jié)作文篇1

“感恩的心，感謝有你……”聽到這熟悉的旋律就想到了感恩節(jié)，今天，毛老師就布置了一樣特殊的作業(yè)——做一件感恩行動。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”父母的關愛是最無私的，最偉大的。我要懷著一顆感恩的心去報答他們。

放學的回家路上，我凝思苦想，不知改為媽媽做點什么好，捶背？洗腳？哎不行不行，我還是見機行事吧！

回到家后，看見客廳亂七八糟的，于是我靈機一動：不如我就幫媽媽分擔家務吧！說到不如做到，我把作業(yè)做完后，便給客廳做了個美容。

我先把擺放不整齊的書本、杯子等，擺得像一個整齊的隊伍，接著把桌面和桌腿擦得一干二凈，最后，我又把客廳的“臉”——地板，用拖把拖了又拖，現(xiàn)在就像一面鏡子。

媽媽回來看見后就說：“今天家里請了清潔工嗎？怎么這么干凈！”“嘿嘿！我就是清潔工。”說著我就得意揚揚地笑了一下，媽媽也對我豎起了大拇指。

之后，我看見媽媽坐在沙發(fā)上看電視，便想：媽媽每天這么辛苦，她現(xiàn)在一定很累，我去給她倒茶，盛點水給她泡泡腳吧。立刻行動！我給媽媽泡了一杯紅棗茶，又給她盛了熱水泡了腳，媽媽可開心了。

雖然我今天做了那么多，但卻遠遠沒有父母的關愛和呵護多，可見他們的愛是多么濃，多么偉大啊！

六年級的感恩節(jié)作文篇2

老師布置完作文后，我不禁沉思了：難道為媽媽洗洗腳？給爸爸捶捶背？或者提前把作業(yè)做完和爸爸媽媽坐下來談談心、讀讀書？都需要讓老師來布置成作業(yè)嗎？難道這不是我們平時就該做的嗎？

我把作業(yè)以飛一般的速度寫完，然后告訴媽媽：“我的作業(yè)做完了，在睡覺之前，可不可以和我一起讀一篇文章呀？這是我今天的計劃，你就答應我吧！”媽媽無可奈何，說：“好吧，你說，讀什么文章呀？”

“那當然是——《媽媽只收0美元》嘍！”“這篇文章你不都讀了好多遍了嗎？”“是讀了好多遍，可多讀一次不好嗎，再讀一次總會有收獲的?！闭f著，我便找到了這一篇文章，雖然不是很長，可我覺得它卻蘊含著深刻的道理。

當讀到兒子寫的賬單時，我反?。簨寢尀槲腋冻龅奶嗵?，可我們卻不懂得回報，只會一味地索要。

可當讀到媽媽寫的賬單時，我又一次的被感動：是啊，母愛無私，大愛無言。媽媽從懷胎十月到走路、說話再到媽媽的百般呵護，媽媽卻從來沒有向我們索要過什么。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻。但人世間卻沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。即使再冷酷無情和鐵石心腸的人，也能體會到母親的關愛給予他們的關愛。

媽媽看完后，笑了笑，說：“燕菲，你看完之后有什么想法呢？”

我激動的撲到媽媽懷里：“千言萬語，都不及我對媽媽您說一句：‘我愛你’！”

“燕菲，你真的長大了，也懂事了，加油！我希望你會繼續(xù)努力，成功一定會屬于你的?！?/p>

……

冰心奶奶曾說過：“世上若沒了女人，這世界至少要失去5／10的真，6／10的善，7／10的美?！?/p>

是呀，媽媽，正是有了你，我才可以來到這個人世間，現(xiàn)在，我要大聲的告訴你：“我永遠都愛你！

六年級的感恩節(jié)作文篇3

從我們的出現(xiàn)，到我們的出生，再到看見第一縷陽光。這無疑都是母親的功勞。我記得在小學的科學課上老師說過，當我們在母親肚子里的時候隨著我們?nèi)找娴某砷L，母親的也要承受著我們的重量。這相當于每天背著十斤的東西在走。而當我們出生的時候，母親也要承受相當于二十根骨頭同時折斷的痛苦。而這只是開始。到了青春期的我們脾氣開始煩躁。當我們在熱烈譜寫青春的主旋律時，我們卻忘了在我們身后的母親。她的手也許因為家務而不再細膩，每到冬天手上都會出現(xiàn)裂痕，當我們問她：“手怎么了？”的時候。她總說；“沒事！不小心弄到的?！彼哪樢矝]有從前那么白，出現(xiàn)了淡淡的皺紋，穿衣服也沒有從前好看了。當她在服裝店挑衣服時問我們：“這件我穿著好看嗎？”我們也許會說；“媽，你身材不好穿這個不好看?！币苍S我們沒有看見她暗淡的臉。也許我們并不知道，母親原本身材很好只是自從生下我們之后才變的沒有以前美麗。是母親給予我們生命，給予我們最幸福的生活，我們現(xiàn)在依賴母親，同時也要感謝母親，為母親分擔我們所能做的一切。

有人說父愛是大山。父親是我的依靠也是我們?nèi)业囊揽?。小時候我總覺得父親是最厲害的。每天晚上看見房間黑乎乎的我總是害怕不敢睡覺。每次深夜聽見父親回家的腳步聲，開門的聲音，我不會害怕。因為父親一回家必定會在我房間陪著我，有父親在就是天塌下來我也不怕了。父親的愛是深沉的愛，沒有言語卻處處透露著溫暖。有時他輕輕為我們蓋上被子，有時他為了我們這個家四處奔波。有時過年為了公司總是不老家，一個人呆在大城市孤零零的，看著別人一個個回家過年自己的心情可想而之。父親的勞累也是不乏匹敵的。我記得一次和父親一起出差，他一個人從廈門開車到贛州。到了贛州都晚上十點了還要和客戶談生意，一談就談到凌晨?；氐骄频旰蟮诙炱唿c又起來開車回廈門。我看著他，熬紅了雙眼，發(fā)間也出現(xiàn)了幾條銀絲。我忘了多久沒有這么仔細的看過父親，他還是那么能讓人依靠，可是眉目間的的皺紋還是透露了他的疲勞和漸漸的蒼老。父親是大山為了我們會永遠屹立不倒，我們是他內(nèi)心的支柱也支撐這他永遠屹立。

感恩父母，他們?yōu)槲覀儾賱?，為我們擔心，我們的生命源自于他們，我們的快樂源自于他們。誰言寸草心報得三春暉，讓我們以感恩之心回報我們的父母吧！

六年級的感恩節(jié)作文篇4

俗話說得好“媽媽是個寶”因為媽媽是你從小到大細心照顧你一輩子的“貼身護士”無論發(fā)生什么事，她都是第一個趕到你身邊的人。

玲玲……上課，同學們都安安靜靜地等著老師的到來。過一會兒，老師進來，她告訴我們：今天是西方的感恩節(jié)，這個季節(jié)好比我們的春節(jié)一樣重要……老師給我們一個重要的任務：給媽媽洗腳，感受一下西方的感恩節(jié)重要氣氛。說到洗腳，我有點愧疚，因為我連自己的腳都沒洗過，都是我媽媽給我洗的，更別說給媽媽洗腳。

放學，我回到家，媽媽立刻關心我今天過得怎么樣?還問我有沒被人欺負……我這時想起老師給我們的任務。我立刻把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐下。媽媽好奇地問我要干什么?我沒說話就走到浴室里打水，當我來出來時，媽媽就問：“你不會是要為我洗腳吧!”我害羞的點點頭。媽媽這時已經(jīng)快要笑出來。我立刻將媽媽的腳抬起來，“哇”我嚇一跳，眼淚也隨后流下來。媽媽的腳長滿繭，我心疼的摸摸并問媽媽疼不疼，只見媽媽疼得咬牙說：“不……不疼”我要是沒看見這個情景的話，我現(xiàn)在包括以后可能永遠也不知道?！獘寢屆刻齑蚬ば枰軄砼苋?。

我小心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼我親愛的媽媽……從那以后，媽媽說的話我都聽……

在那件事，我終于學會感恩……

六年級的感恩節(jié)作文篇5

大家聽過“感恩節(jié)”嗎？到了那天，我們就要去感謝從前幫助過自己的人。

我準備了4張賀卡，給3個好朋友和敬愛的班主任劉老師。我計劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個同學出門時，把禮物偷偷放在她們的書桌里，最后給劉老師。一進教室我驚了，不知吹了什么風，那3個同學一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書包里。

老師的禮物好辦，那是用紙包著的7塊雨花石，同學們都要打開看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲！”她們一聽很害怕，就不敢動了。其實這是我的“惡作劇”。下午，老師來了，看見了禮物剛要拿起看，同學們一擁而上：“別動！里面有毛毛蟲！”老師一驚，趕快扔下禮物，一個知道真相的同學勇敢地打開了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。

那天我也得到了禮物，是一個雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個穿著藍裙子，別著藍蝴蝶結(jié)的棕色小熊，水晶球下面有一個圓形底座，里面有機關，一按機關，杯中會交替出現(xiàn)紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵我努力學習，因為這是我教別人做題，別人在感恩節(jié)送給我的。如果我不努力學習，沒有足夠的知識，還怎么幫助別人呢？

感恩節(jié)是一個難忘、快樂的節(jié)日，這個節(jié)日讓我懂得了感恩的快樂，我們應該懷著一顆感恩的心，共同創(chuàng)造一個充滿愛心的世界。

六年級的感恩節(jié)作文篇6

新的一天開始了，我隨手撕下一頁日歷。“感恩節(jié)”，日歷上明晃晃的三個大字映入眼簾，原來今天是感恩的日子。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多人，但我更要感恩我的父母，因為他們不僅賦予我生命，而且還把我撫養(yǎng)長大。

他們對我的愛雖然不是那樣轟轟烈烈，但他們對我的愛卻是最無私的。他們在考試前鼓勵我，讓我放松心態(tài)。我向他們說考好了要給我錢，果然像我預料的一樣他們同意了。

考試前我開心的玩著，還看起了小說。考試時考場氣氛緊張，我的心也隨之緊張起來，遇到不會的題我想起了他們的話——放松心態(tài)，冷靜下來認真分析題意，緊張的考試結(jié)束后，迎來的是更緊張的等待。結(jié)果出來了，終于松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。

父母把我叫到身旁，問我自己認為考得怎么樣？“很好?。　蔽沂且粋€容易滿足的人，所以回答令他們很吃驚。父母問我知道窮人最缺少的是什么？我說不知道。他們告訴我窮人最缺少的是當富人的野心。同樣如果你根本沒有想考好的欲望就不會去努力，他們又說我這次的成績有提升的空間，把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天！所以，女兒加油，爸媽相信你！

我感受到了父母對我的愛，我是在為自己學習，所以我不能因考試的成績的好壞而從父母索要金錢。于是，我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了：“今年的感恩節(jié)我收到了的禮物是我女兒長大了，懂事了！”

“感恩的心感謝有你……”這首歌在我心中久久回蕩！

六年級的感恩節(jié)作文篇7

不知何時起中國多了很國外的節(jié)日，其中當然也包括感恩節(jié)。雖然過節(jié)的方式每個國家的人都不同，國內(nèi)有人建議在中國也設立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日，設立中國感恩節(jié)，讓孩子學習換位思考，理解父母;讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。下面，就跟隨板報網(wǎng)小編一起，來了解一下感恩節(jié)資料：中國特色的“感恩節(jié)”吧!

每年11月的最后一個星期四是美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國人獨創(chuàng)的一個節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，在這天家人團聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食。有大學生倡議，在中國大學生中設立自己的感恩節(jié)，在這天向自己的朋友、師長表達愛意和謝意，聯(lián)系周圍實際，讓他覺得這很有道理。

其實自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數(shù)和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也設立感恩節(jié)，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設立有中國特色的“感恩節(jié)”。

當然，感恩不只是感恩節(jié)才想著過的。如果抱著過形式的話你不會感受到那種氛圍。感恩在每時每刻，感恩在字里行間。用心去感恩你想祝福的那個人，真誠的一個微笑，一個問候會拉近你與他之間的關系。

六年級的感恩節(jié)作文篇8

“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌，我就覺得我應該學會感恩。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。我覺得我應該報答我的朋友__，她總是在我無助，困難，孤獨的時候幫助我，給予我力量。

記得有一次，星期天的時候，我很早就來了學校，一個人很寂寞，我左顧右盼也沒有把我的朋友盼過來，我鼻子一酸，真想哭，可是想了想：__說她會來，所以她一定會來，我準備下面去等她，天漸漸黑了，一陣絕望涌上我的心頭，我知道她一定不會來了，我決定離開。突然我看到一個熟悉的背影，哦！是__，是__，我從心底里歡呼著。我趕忙追上去，緊緊拉住她的手，就像掉進河里，找到一根木頭似的，非常高興。她看見了我，也開心地笑了笑，說：“走吧，我們一起上去?！蔽疫呑哌厗枺骸澳阍趺茨敲赐韥恚俊彼f：“我有事本來不想來了，可是想到我跟你的約定，如果不來，你一定會孤單，所以我還是來了。”……我永遠也忘不了那個夜晚，那個讓我傷心又開心的夜晚。

__不僅在我寂寞的時候陪伴我，在我困難的時候也經(jīng)常幫助我。

有一次，我餅干帶的少，晚上有點肚子餓，我難受地翻來覆去睡不著，__看見了，趕忙關心地問：“張妍，你怎么了？”我不好意思地吐出三個字：“肚子餓?！薄斑@些餅干給你吧！”“那你怎么辦？”我著急了?！皼]關系，我不餓?！蔽掖舸舻乜粗?，“我真的不餓，拿去吧！”就這樣，她把餅干給了我。我心里明白：她肚子也餓，可她卻把餅干給了我，我真的太感謝她了，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶餅干是我吃過吃的餅干，也是我覺得最珍貴的餅干，因為這餅干里有著我們之間的友誼。

親愛的朋友__，我想對你說：“謝謝！”我并不知道該怎樣報答你對我的好，你對我的關心，但我知道我這句話在你眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”

六年級的感恩節(jié)作文篇9

悠悠寸草心，感恩父母情。在我很小的時候，父母花了很多時間教會我用勺子，筷子吃飯。父母教會我洗臉，梳頭，擦鼻涕。父母教會我們唱第一首歌，教給我做人的道理。

因為有了父母才有了我們，才我們有機會在五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。父母給了我生命，我這一次一定要回報父母。

周末時，我決定要為父母做一件事，就幫父母梳梳頭。梳頭，在我看來最簡單不過了，所以我要為父母梳梳頭。

我讓父母紛紛坐在梳臺前，順手操起了一把梳子，在頭發(fā)上梳理著。猛然之間，我看見，他們那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，他們在頭發(fā)之中顯得特別扎眼。我的心，不由得緊了一下，有一種受不出來的感覺，糊在心頭。我知道，那幾根白發(fā)記錄著做事的辛勞；記錄下父母為我操的心；記錄下父母對我的愛。

恍然之間，我又注意到鏡子里的媽媽。媽媽臉上的皺紋又添了幾道，眼角的&39;皺紋也明顯多了，就像曹子刻上了一樣，再也抹不掉了。我想，就我雕刻上去的吧。

我用手輕輕梳著父母的頭發(fā)，輕輕向下梳，腦海中不停的浮現(xiàn)出小時候的情景：哭鬧時，父母哄我；沮喪時，父母鼓勵我；驕傲時，父母為我降溫……想到這，鼻尖一酸，真想哭?！靶睦锵胍院笠欢ㄒ貓蟾改浮?。

父母養(yǎng)育了我們，我們要懂得報答。將來，我長大要用實際行動來報答父母。

六年級的感恩節(jié)作文篇10

今天中午，老師給我們布置了一個作業(yè)：對媽媽或爸爸說一句我愛你。這讓我目瞪口呆，而許多男同學也很吃驚。有人說：“老師怎么布置那么肉麻，那么惡心的作業(yè)?”有人說：“老師是不是高錯了?這可是一、二年級的小朋友才做的事情，竟然讓我們六年級的人做……”可這畢竟是作業(yè)，我們只能完成。

放學之后，我頭一直低著，不言不語地走在回家的路上，表情很尷尬。到家之后，思考著是該直接說還是用紙條。我覺得直說比較符合我的性格，但是又覺得直說會讓我害羞……終于，我選擇了直說，因為直說更有真情實感。就在我作出這一英明的選擇時，我聽見門鈴響了，我知道是媽媽回來了。我走出房間，裝成和平常一樣去給媽媽開門。媽媽進門的第一句話就是：“今天碗飯想吃什么?”

我說：“家里有什么就吃什么唄!”我話音剛落，媽媽就向廚房走去，而我則繼續(xù)躺在床上，心情十分忐忑。

過了一會兒，媽媽大聲喊道：“吃飯了!”我立刻想餐廳走去。開始吃飯了，不知道為什么，今天吃飯的時候顯得異常的安靜。過了一會兒，我見媽媽快吃完了，就小聲地說了一句：“媽媽，我……愛你。”媽媽似乎沒聽到。我便又大聲地說了一句：“我愛你!”然后飛快地跑向衛(wèi)生間。我瞟了一眼媽媽，看見她的表情很詫異，而且眼睛也有些發(fā)紅。一分鐘過去了，我走出了衛(wèi)生間，媽媽看見我之后，也說了一句：“我也愛你!”雖然整個過程只有三分鐘，可卻詮釋了我和媽媽之間的真愛。

睡覺時，我心想：這句話再也不需要通過作業(yè)來說出口了。

六年級的感恩節(jié)作文篇11

感恩節(jié)要到了，老師讓我們給父母準備禮物。我早已想好了，這將是一份最好的禮物。

11月26日，是感恩節(jié)。放學后，我去畫畫了，心里拿定主意，必須畫好點，不然就不是感恩節(jié)的禮物了。于是，我認認真真地畫好每一筆，涂好每一種顏色，因為在我心里，這幅畫就像爸爸媽媽心中的我，我就是她的媽媽，她就像一朵小花，我要精心培養(yǎng)她。

在我的細心呵護下，一幅美麗的畫畫好了——是一位亭亭玉立的少女。她戴著一頂紅色帽子，上面鑲嵌著一個蝴蝶結(jié)，頭發(fā)金黃金黃的，穿著烏黑發(fā)亮的筒靴，露出了棕色的襪子，正向我微笑著呢！

晚霞映紅了天空，爸爸媽媽來接我了。我跑上前，小心翼翼地拿出畫，說：“祝你們感恩節(jié)快樂！”他們不約而同地給對方傳遞了一個眼神，臉上露出了幸福的微笑，“謝謝寶貝，你長大了，很高興看到你懂得了感恩！”他們回答道。

我想起爸爸媽媽為了陪伴我和妹妹，放棄了自己的休息和學習時間；為了我更好地朝會展示，精心為我準備課件，一直到深夜；為了我過一個愉快的周末，忘記了自己的疲憊，陪著我奔跑打鬧；為了我上一個喜歡的興趣班，愿意花辛苦賺來的錢給我報名……我想對你們說：我愛你們，你們對我做出了這么多犧牲，我卻視而不見?，F(xiàn)在，我終于明白了感恩，爸爸媽媽，你們辛苦了！

六年級的感恩節(jié)作文篇12

小到大，我們都受著父母對我們無微不至的關愛。

那天，是“三，八”婦女節(jié)，因為下午不上學，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，讓我們回家做一件家務活來感謝母親，于是我?guī)е@個疑惑回到了家。

午飯后，我和爸爸在看電視，媽媽去廚房刷鍋，正當我看電視看的興致勃勃的時，忽然聽到了媽媽的一聲尖叫，我跑到廚房一看原來，媽媽的手在切菜時劃傷了，我急忙跑到醫(yī)藥箱前，取出紗布幫媽媽纏好，可是媽媽的手是纏好了但是不能碰化學水，不能碰化學水就洗不成鍋，洗不成鍋下頓飯用什么吃呀!

于是我對媽媽說：“媽媽，我來替你刷鍋吧!”媽媽說：“你行嗎?”我說：“沒問題?！闭f完便走向廚房。

我端起鍋加入洗滌劑和熱水，便開始了刷鍋，我拿起摸布，左擦擦，右擦擦。可這油就是不下來，我火了，拿起鋼絲刷，開始刷。一陣折騰，可憐的我像海綿一樣倒在椅子上心想：今天下午，我只刷了一會鍋就累成這樣，可媽媽一天刷三回鍋，而且天天在刷，難道她不累嗎?我私下問媽媽，她說;“其實她早就熬不下去了，是我讓她堅持著，拼搏著?！眿寢屨f完后，我已經(jīng)淚流滿面了，因為媽媽給我的愛，現(xiàn)在我明白了，我明白了父母對我們的愛，長大后我一定回報他們，謝謝你媽媽。

同學們讓我們學會感恩父母吧!讓我們?nèi)ジ屑じ改笇ξ覀儫o微不至的關愛和對我們的真情，因為只有父母才是最理解我們和最關心我們的人。

六年級的感恩節(jié)作文篇13

今天是感恩節(jié)，我決定給媽媽洗一次腳。

晚上，我做完作業(yè)，對正在看電視的媽媽說：媽媽，你到衛(wèi)生間來一下！媽媽不解地問：什么事兒，干嗎要到衛(wèi)生間說、我指著凳子說：您請坐！媽媽一臉疑惑地坐了下來。我在腳盆里倒了些熱水，然后蹲下身來，說：請您把腳抬起來！我給媽媽脫了鞋襪，媽媽這才明白了我葫蘆里賣的是什么藥。

兒子，今天是什么日子，你怎么想起給我洗起腳來了、媽媽高興地撫摸著我的頭說。今天是感恩節(jié)，為了感謝您的養(yǎng)育之恩，從今天開始我每天都給你洗腳！媽媽默不做聲。我抬起頭，看見媽媽的眼角掛著像星星一樣的東西，我知道，那是幸福、高興的淚花。我的好兒子啊，媽媽自己能洗，你的孝心媽媽知道啦！你去看會兒書吧！媽媽彎腰輕輕地拍拍我的肩膀說。但我就像一塊頑石一樣，蹲在腳盆邊，非要給她洗腳不可。媽媽拗不過我，只好恭敬不如從命。

爸爸回來后，媽媽抑制不住高興的心情，對爸爸說：老劉啊，兒子長大啦！知道疼父母啦！接著她把今天的事一五一十地告訴了他。爸爸拉著我的手說：兒子啊，今天是感恩節(jié)，我倒忘了，我不如你啊，沒有去看望你爺爺、奶奶，我得向你學習?。∥也缓靡馑嫉匦α?，爸爸和媽媽也笑了。

六年級的感恩節(jié)作文篇14

哎呀！明天就是感恩節(jié)了。外國的洋節(jié)我都不喜歡，唯獨喜歡感恩節(jié)，因為這是一個感恩的節(jié)日。媽媽花了那么多心血幫助我，愛護我，關心我。今年的感恩節(jié)我一定要送禮物給媽媽，以表達我的感恩之心。

到底送什么給媽媽呢？我思忖著：送花吧，太單調(diào)了；送賀卡吧，太沒新意了；送筆吧，店里筆已經(jīng)夠多了。到底送什么好呢？我冥思苦想，對了，我就送一個小本子吧！讓媽媽出去旅游時寫游記。

所以，我從我的小金庫里拿出了十元錢，買了一個精美的小本子。但是，本子上什么都沒有，只有一行又一行的橫線。我覺得這個本子太單調(diào)了，所以我打算畫個圖形上去，如果畫到有橫線的紙張上，媽媽不容易發(fā)現(xiàn)我的心意，所以，我要畫到扉頁上去。我畫了一個大愛心依偎著一個小愛心，代表著媽媽和我的心永遠是相連的。我在愛心下寫著：“媽媽，您辛苦了，感謝有您，祝您感恩節(jié)快樂！”

做完這些，如果把本子直接送給媽媽，會不會太簡單了呢？所以，我決定把本子給包裝一下。包裝紙用紅色呢？不行，紅色代表鮮血；黑色呢？不行，這個顏色太深沉了；那白色呢？嗯，不錯，白色代表純潔，就用白色吧！于是，我用白色的包裝紙把小本子包了進去。

怎么給媽媽呢？我一定要給媽媽一個驚喜。這時，傳來一陣開門聲，是媽媽！我就這么做吧，對，這是個好主意。

媽媽進了家門，剛剛換好鞋，正要往廚房走去。“感恩的心，感謝有你……”我一邊唱著《感恩的心》一邊從媽媽身后走來：“媽媽，祝您感恩節(jié)快樂！”我把本子遞到了媽媽的手里。媽媽開心的笑了，眼里含著點點淚花，緊緊地摟著我一句話也說不出來?！案卸鞯男?，感謝有你……”美妙的旋律飄蕩在我們溫暖的家里、飄蕩在我們幸福的心里……

六年級的感恩節(jié)作文篇15

上周星期一，學校布置了一道特殊的“家庭作業(yè)”――在感恩節(jié)來臨前夕為父母做一件有意義的事，我決定為媽媽洗一次腳。

星期二下午，付老師告訴我，今天晚上有記者到我家來拍我洗腳的照片。我高興得一蹦三丈高。

回到家后，我三下五除二就做完了作業(yè)，懷著激動的心情盼望記者在一秒鐘之內(nèi)出現(xiàn)在我面前。可是十分鐘過去了，半小時過去了……都七點多鐘了，還不見記者的蹤跡。突然，門鈴響了，我疾步如飛地跑去開門，一位又瘦又高，戴著鴨舌帽的叔叔出現(xiàn)在我家門前。我連忙遞上拖鞋，請叔叔進門。他簡單地介紹了他來的目的，就開始工作起來。

我從廚房端來一盆熱騰騰的水，恭恭敬敬地請媽媽坐在沙發(fā)上。媽媽說：“我今天可要好好享受女兒的孝心?！蔽易寢寢尠涯_浸入水中。我用我那雙光滑的手輕輕地搓著媽媽的腳，感覺媽媽的腳干干的，很粗糙。記者叔叔用風趣幽默的語言把我們母女倆逗得開心不斷，那臉上自然就堆滿了笑容。真不知道他為什么那么會說話?一句句話語就像一勺勺蜂蜜，令人心里樂滋滋的，讓我們不想笑都不行。記者叔叔不斷地按快門，快門咔嚓咔嚓地響個不停。閃光燈照在我們母女倆燦爛的笑臉上，仿佛我們就是電影明星了。當我洗到媽媽的腳后跟時，不知什么東西扎了一下我的手。我一看，原來是一層厚厚的老繭。這老繭是怎么長出來的呢?我忽然想起媽媽整天跑來跑去，忙個不停，很少有休息時間，她太辛苦了。這老繭肯定就是走路太多磨出來的。洗完腳后，我又給媽媽做起了按摩。記者叔叔又是一陣狂拍，連我倒洗腳水都拍了好幾張才善罷甘休。

第二天，付老師把《__》遞到了我的手中，上面果然有我給媽媽洗腳后按摩的照片?！班u欣嫻上報紙了，鄒欣嫻上報紙了?！蓖瑢W們歡呼雀躍起來。我心里樂開了花。不過，明星也不是那么好當。我要常常做一些力所能及的家務活，減輕爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽每天都享受快樂。

六年級的感恩節(jié)作文篇16

打開記憶的天窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的家人進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答家人的決心……

也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是家人的功勞啊!外婆，媽媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊!在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?

外婆，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子;它會擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

外婆，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的!

滴水之恩必將涌泉相報?？墒悄銈兘o我的，是整個海洋啊!

六年級的感恩節(jié)作文篇17

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤讓它成長，蒼鷹感恩藍天。因為藍天讓它高翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩許多人，尤其感恩__。

記得我們剛進入校園，一切都不熟悉——一個個老師，一個個同學，一個個領導。我們看見老師，心里忐忑不安，就像羚羊看到獵人，老鼠看到貓，兔子看到老虎。但__對我們這些孩子特別溫柔。你溫和的面容，心平氣和的語氣，使我一生難忘。您在生活中安慰我們，在我們學習過程中，您把您所有的知識毫不保留的傳授給我們。您的愛，像太陽一樣溫暖，你的愛比父愛慈祥。你的課那么豐富多彩，風趣。每一個章節(jié)都都仿佛在我的面前打開一扇心靈的窗戶。您在您孩子出生時您并沒有在家照看孩子，您還在這里為我們講課。三年級時，您的頭發(fā)烏黑發(fā)亮(__在三年級才教我們)，可現(xiàn)在，您的兩鬢，已有一些白發(fā)，頭頂上的頭發(fā)也有一些稀疏。您在教我們的同時，也在引導我們做一個品學兼優(yōu)，心地善良孩子?！耙蝗諡閹煟K生為父”，讓我頗受領悟。同學受傷時，總是您跑來跑去。同學打架，您沒有吵他們，您只是用幽默來解決。那天，新轉(zhuǎn)來的李____(不能寫名字，有傷自尊。)干了壞事，您一怒之下，大喊一聲：“你，明天把家長叫過來，我要和他好好談談?！薄安唬瑧{啥?你誰啊?老子就不叫了。”您帶著他出去了，我看見您的眼眶像兔子的眼一樣紅。我覺得，老師叫你家長來，說明老師還沒有放棄你，只是想讓你學的更好一些。

是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗哺育成大樹?是誰把自己燃燒照亮我們?是您，老師。您是一位偉大的園丁，看著遍地怒放的花朵，那一朵上沒有您的心血與汗水，哪一朵上沒有您的笑意?陶行知說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師，您可能教導的學生中有是博士的、碩士的?？伤麄儧]幾個能記得自己的啟蒙教師，您默默奉獻，不求回報。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我該怎樣地感恩您呢?