寫作文要注意語(yǔ)言的質(zhì)量和表達(dá)方式。要使用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)模糊的情況。那要怎么寫六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文呢？這里提供一些六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇1

五月已經(jīng)接近尾聲，還有一個(gè)多月的時(shí)間我就要離開這所學(xué)校，告別教了我兩年的老師以及帶給我歡樂的同學(xué)們了。想到這里，淚水就在我眼里打轉(zhuǎn)。

要知道，兩年前，我曾帶著對(duì)以前的學(xué)校、老師、同學(xué)的不舍以及對(duì)新校園、新老師、新同學(xué)的困惑來(lái)到了這兒。

那時(shí)的我恐怕沒有想到，兩年后，我竟然對(duì)杏花村小學(xué)601班這個(gè)大集體有著深深的依依不舍之情。

畢業(yè)，對(duì)于一年級(jí)的我是一件好玩的事情，可對(duì)于將要畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，卻是一塊讓我喘不過(guò)氣的大石頭。

小學(xué)六年，我認(rèn)識(shí)了一百多位同學(xué)和不少任課老師，融入了兩個(gè)大集體。

我喜歡上課時(shí)聽老師講課;喜歡下課時(shí)和同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”……可我就是不喜歡和我那和藹的老師以及可愛的同學(xué)們分手。

我喜歡回過(guò)頭看過(guò)去，嘲笑幼稚的自己，嘲笑一番后，再遙望未來(lái)，有時(shí)清晰，有時(shí)迷茫。

小學(xué)六年的旅途中，有你，老師，有你，同學(xué)。你們陪我一起走過(guò)那六年的時(shí)光，和我一起搬開道路上的障礙物。

時(shí)光穿梭，轉(zhuǎn)眼間六年要過(guò)去了，將會(huì)有新的老師，新的同學(xué)陪我走過(guò)初中三年。可我忘不了你們，忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

我不想畢業(yè)，不想離開你們，因?yàn)槲遗聹I水把我們之間的記憶沖淡了。

畢業(yè)，一個(gè)奇怪的東西，讓我對(duì)它又愛又恨。

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇2

畢業(yè)，在一年級(jí)的我們心中還沒有播種，同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當(dāng)時(shí)根本沒有想到，有一天會(huì)離開學(xué)校。幼稚的我們固執(zhí)地認(rèn)為：我們永遠(yuǎn)不會(huì)離開學(xué)校!

二年級(jí)，教室換了，老師換了，但昔日同學(xué)們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著高年級(jí)的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……

三年級(jí)，我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)走，我的心對(duì)當(dāng)初的那個(gè)一年級(jí)的“堅(jiān)定”的斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們?nèi)e的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是對(duì)一年級(jí)的那個(gè)決定堅(jiān)信不移……

四年級(jí)，我第一次聽到“畢業(yè)”這個(gè)詞，那是老師生氣地說(shuō)：“如果你們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業(yè)是什么?”……全然不知，我們今后會(huì)為這個(gè)詞流淚……

五年級(jí)，畢業(yè)已經(jīng)從當(dāng)初的小芽?jī)撼砷L(zhǎng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來(lái)，同班同學(xué)去了又來(lái)，來(lái)了又去。我們?cè)鵀榘嗉?jí)的獲勝而高興;為班級(jí)的失敗而流淚;為班級(jí)的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級(jí)就快到了，再過(guò)一年就分道揚(yáng)鑣了，我開始回憶這五年的一點(diǎn)一滴，在心里情不自禁地對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)……說(shuō)一聲：再見!

六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興，退步而著急;同學(xué)雖來(lái)了又走，但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見校園正中央的衛(wèi)士--老槐樹……再見了，母校;再見了，同學(xué);再見了;老師。無(wú)論身在天涯海角，我都不會(huì)忘記你們的!這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿的結(jié)束了。淚珠，就是它的句號(hào)。

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇3

伴隨著朗朗的歌聲，我們的畢業(yè)晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲。此時(shí)，不少同學(xué)的眼眸早已濕潤(rùn)，畢竟，六年的朝夕相處怎能使人忘懷?屏幕上的一幕幕把我們都帶回了六年前的八月……

青果.酸澀之味

踏入了小學(xué)的我們，尷尬地面對(duì)面坐著，誰(shuí)也不敢說(shuō)出一句話。風(fēng)，沙沙的吹著，上課鈴聲以然響起，我忍不住的拍拍她，說(shuō)了聲你好，而你卻什么都沒做，安靜的做好在位置上，去了。一片沉默后，我想，每一個(gè)友誼都是從生澀開始的吧。

蜜桃.友情香氣

和你一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的一年級(jí)，我更加確定你是我最好的閨蜜，在你的身上我體驗(yàn)到了朋友間的互相幫助，有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆?，恰巧的，你成為我的同桌，就這樣我們又是一條戰(zhàn)線的兄弟，彼此間我們友誼的橋梁早已在心間架成。

苦瓜.離別之痛

漸漸地，我和你度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，在我危險(xiǎn)時(shí)，你勇敢地伸出雙手;早我流淚時(shí)，你飛速的遞上紙巾，時(shí)間是這么的無(wú)情，這么快就分開了你和我，我祈求過(guò)時(shí)間，讓它慢一點(diǎn)，而他卻渾然不知的走了，只留下了再見的時(shí)間，我不想說(shuō)再見，想陪你度過(guò)無(wú)數(shù)的明天。

藍(lán)莓.酸中有甜

畢業(yè)照的那一天，60個(gè)人一起狂奔在那碩大的操場(chǎng)上，雖然一張張笑臉映在照片上，熟不知內(nèi)心的煎熬只有自己知道，這是最后一天與你在一起，心中的不舍也早已變成過(guò)后的思念，今夜一別，不知何時(shí)再聽到你的聲音，看見你的身影，誰(shuí)也說(shuō)不清……

晚會(huì)結(jié)束了，老師也走了，只留下了我們60個(gè)人在班級(jí)里，那時(shí)格外的安靜，你拉著我的手，眼淚慢慢流出。

放學(xué)了，我遲遲不愿放開那拉緊你的手，因?yàn)槲抑肋@可能是最后一次了，回想起每個(gè)放學(xué)拉著你的手回家，不禁問(wèn)起：“我們的友情會(huì)散嗎?”笑了，是因?yàn)槲覀兌枷嘈?，我們不管走到哪里，友情都不?huì)結(jié)束，心中總有一個(gè)位置留給你。

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇4

就像那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的夏日下午，再也不會(huì)回來(lái)了。

雖然是夏日，但是校園的風(fēng)卻是涼涼的。像五年來(lái)的每一個(gè)一下午一般，我又站在了校園里，但昔日那歡樂的卻暗淡了許多。一到四年級(jí)的學(xué)生都沒有來(lái)，在校的同學(xué)們都明白，小學(xué)分別的時(shí)刻要來(lái)了。

我正與四十多位一起，唱起畢業(yè)典禮的第一首歌曲《校園的早晨》。“沿著校園熟悉的小路……”我站在舞臺(tái)上，看著那與我們朝夕相處的老師同學(xué)們，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、綠油油的木瓜樹、高大的教學(xué)樓，心好像落進(jìn)了檸檬水，酸溜溜的?！啊宄康奶?yáng)照在臉上……”這已是午后了，明天早晨時(shí)，就是暑假了，小學(xué)的最后一個(gè)暑假了。仿佛昨天還是入學(xué)的第一天，以后同學(xué)們還能再見面嗎?“……直到長(zhǎng)成參天大樹!”我看到下面有不少人都哭了，突然在校園中愉快歡樂的一幕幕，與同學(xué)們五年的一件件事，都像潮水一般向我涌來(lái)，將我淹沒。

下了臺(tái)，看著幾個(gè)有趣的節(jié)目，愉快的氣氛終于加重了些。但大家的心卻都不在臺(tái)上。我與幾個(gè)最要好的同學(xué)坐在一起，他們說(shuō)什么，我都沒有聽見。我只知道，那些事，再也沒有了。

也不知這樣過(guò)了多久，終于到了拍合影的時(shí)候了。拍照時(shí)，大家都像磁鐵一樣擠在一起，好像要大家一起鉆進(jìn)鏡頭里一樣。我們清楚這是四十八個(gè)人最后一次“站'在一起了。我也真想大家一起“擠成一張照片”。

最后分別的時(shí)候還是到了。我與同學(xué)與老師告別，然后走出校園，再回頭看時(shí)，不再控制不住自己的情緒，大滴的淚光奪眶而出?？?，那再也沒有了。

那些代表美好時(shí)光的微波閃出一種叫記憶的光，映在我們的心底，那微波已漸漸流走，再也沒有了，但那波光卻能在我心中永放光芒!

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇5

我不知道為什么在這喧囂的六月，教室里卻安靜得這般怪異，就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰，冷得可怕。

窗外的陽(yáng)光透過(guò)樹間的縫隙溜進(jìn)來(lái)，映在我的桌上，支離破碎。我好奇地用書擋住，卻仍舊是擋不住的。然而，老師的一陣輕咳，又把我拉了回來(lái)，面對(duì)老師如寒星般的目光，我還能做什么呢?惟有把頭低下來(lái)，認(rèn)真答卷。三十分鐘過(guò)去了，我終于再一次解放了。

把卷子扔到一邊，我仔細(xì)地看起周圍的人來(lái)。仍是朝夕相處的同學(xué)，只不過(guò)面孔陌生了許多，原來(lái)稚氣的臉?biāo)坪踝兊贸墒炝?，難道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)了嗎?我不知道。但我知道，我還沒有，我仍不愿畢業(yè)。一不小心，一滴淚落下。周圍只剩下“沙沙”的聲音。沒想到，本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我，一想到畢業(yè)，竟又哭了。

收卷鈴驟然響起?！八麄兌甲吡耍氵€坐在這兒干什么?”是好心的同學(xué)的提醒。終于回過(guò)神來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢闶帐昂脮?，逃出了考?chǎng)。

什么時(shí)候，同學(xué)錄開始流行起來(lái)，好心的老爸為我買了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去，等待回音。可仍舊是那種怪脾氣，我給別人的，一定會(huì)記得收回來(lái)，別人給我的，只當(dāng)是街頭散發(fā)的宣傳單罷了?，F(xiàn)在，偶爾翻出來(lái)，似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。

一日復(fù)一日，半個(gè)月轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。這時(shí)惟一值得興奮一下的事，也就只剩下考試成績(jī)一項(xiàng)了。天天在耳邊回蕩著的，只是低年級(jí)的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話：你們一定要考上好中學(xué)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。

日子有時(shí)就像地上無(wú)處不在的塵土，被風(fēng)輕輕一吹，也就那么飄過(guò)去了。

而不久，來(lái)迎接我們的將會(huì)是——畢業(yè)會(huì)考與各大重點(diǎn)中學(xué)的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過(guò)去了，沒有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，所以對(duì)這段日子，我惟一的記憶只有試卷，那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來(lái)的試卷。

六年級(jí)即將畢業(yè)優(yōu)秀作文篇6

我們是雛鷹，終會(huì)遠(yuǎn)走高飛，我們是種子，終會(huì)破土而出，我們是初陽(yáng)，終會(huì)冉冉升起……

不久，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師，告別感情至深的同學(xué)，跨進(jìn)新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)即將畢業(yè)了，升入初中后，我將會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友吧?一想到和小學(xué)的朋友相處得這么開心，我對(duì)初中新朋友的期望就更高了。不過(guò)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我會(huì)不會(huì)沒時(shí)間交朋友呢?真希望我是多慮了。

除了期盼之外，我更多的是不舍。

一想到要離開六年小學(xué)的老師和朋友，以及學(xué)校里熟悉的環(huán)境，我就非常不舍。在新的中學(xué)里，學(xué)習(xí)課程很多，需要住在學(xué)校里，也不能經(jīng)?；貋?lái)看爸爸媽媽，他們會(huì)想念我嗎?我最喜歡的小狗見不到我，會(huì)不會(huì)忘記我呢?在新的學(xué)校里，我能堅(jiān)持住嗎?

不過(guò)我相信在壓力的催動(dòng)下，我一定可以順利渡過(guò)的。不管怎么樣，我們只能向前，因?yàn)槲覀儽仨氶L(zhǎng)大。