好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的見解和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時(shí)也要注意不要過于偏激或主觀。如何寫出優(yōu)秀的作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)？下面給大家分享一些作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)，希望對(duì)大家有所幫助。

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇1

今天，我下午回到家，日記沒什么寫，正當(dāng)形體才是，我看見了太陽(yáng)正在落下。

我有了啟發(fā)，今天我就來觀日落，我打開日記本，拿出表放在書桌上，準(zhǔn)得開始看日落，天色漸漸的暗了下來，在西邊，有一個(gè)又圓又大的火球，那就是太陽(yáng)。

太陽(yáng)越來越低，過了好幾分鐘，淡黃色的太陽(yáng)，變成了一個(gè)火紅火紅的火球，好像一個(gè)燃燒的紙團(tuán)，太陽(yáng)的以一周的邊圓上，還有一絲金光。又過了幾分鐘，太陽(yáng)又落下了很多，慢慢靠近地平線。

終于過了好幾分鐘的太陽(yáng)靠近了地平線，快到了，快到了，太陽(yáng)就像一只烏龜，慢慢的爬向地平線。

到了到了，太陽(yáng)的一角碰到了地平線，又過了一半，當(dāng)過了一半的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了晚霞。一顆又紅又大的太陽(yáng)，再帶上幾朵美麗的云朵和一些晚霞，真是太美了。

太硬漸漸的漸漸的落下了，天也漸漸的暗了下來。

最后一縷陽(yáng)光在地平線上消失了。

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇2

水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。

如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。

但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇3

聽，又下雨了！

清晨，輕輕地推開窗戶，一股泥土的清香迎來?！颁冷罏r瀝、淅淅瀝瀝……”“下雨真好！”又一次發(fā)出感嘆。

雨是美好的，清純的。走出了門，對(duì)著淅瀝的雨眨巴眨巴眼睛，伸出手，雨滴進(jìn)了手里，冰冰的，涼涼的。雨默默的下著，無聲無息，像一個(gè)不會(huì)說話的小姑娘，卻隱約描述著一個(gè)動(dòng)人的故事。

雨是凄美的，是哀傷的。桃花凋零了，伴著點(diǎn)點(diǎn)雨絲，落了，心里酸酸的。雨滴落到臉上，代替了淚水，滑落。那是誰(shuí)的淚水？是桃花的？佳人的？都不是，那是雨自己的。

雨是孤獨(dú)的，是落寞的。盡管“德不孤，必有鄰”，但每次，都是雨，與最孤獨(dú)的人作伴。它，不為誰(shuí)，永遠(yuǎn)只是“孤芳自賞”。問它為什么，回答你的，永遠(yuǎn)只是水洼里的漣漪。

聽，又下雨了！

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇4

我的妹妹漂亮可愛。但是，她很愛臭美，也很調(diào)皮。

有一天，妹妹的幼兒園要舉辦一個(gè)活動(dòng)----跳舞表演。她們要站在舞臺(tái)上表演，所以妹妹就纏著媽媽非要給她化妝。

化妝時(shí)，妹妹的嘴里還不停地嘮叨著：“給我畫好看點(diǎn)！給我畫好看點(diǎn)！”媽媽大聲答應(yīng)著:“知道了，知道了?！碑嬔塾皶r(shí)，媽媽一不小心就把粉色的眼影弄多了，但是畫上去并看不出什么異常，可妹妹卻嚴(yán)肅地說：“給我畫好點(diǎn)！不要給我畫多了！也不要給我畫少了！”

接下來妹妹還想抹口紅呢！媽媽拗不過，只好又給她抹了一點(diǎn)口紅，妹妹又說話了：”再給我抹點(diǎn)！“媽媽又給她抹了一點(diǎn)，可不小心卻抹出了嘴外邊一點(diǎn)。妹妹生氣了：”給我抹好點(diǎn)！你沒聽到嗎？”

化妝終于結(jié)束了！比賽也馬上就要開始了。比賽結(jié)束后，妹妹還甜甜地對(duì)我和媽媽說了一句：“謝謝大家來觀看我們的演出！”

我的妹妹真?zhèn)€是愛臭美的可愛女孩??！

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇5

每一個(gè)同學(xué)都有美好的心愿，并且在心愿的陪伴下健康成長(zhǎng)；生活中充滿情趣的事情隨處可見，讓我們從中感受生活的溫馨和美好，而我有一個(gè)心愿，就是做一名受人敬重的老師。

我愿我是老師，可以把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生；還可以教他們唱歌跳舞，也可以常帶他們?nèi)ソ加芜h(yuǎn)足、接觸大自然。也許這個(gè)心愿會(huì)永遠(yuǎn)裝在我的腦海里，因?yàn)榻處熒砩象w現(xiàn)出的只求奉獻(xiàn)不求索取的精神感動(dòng)了我，讓我覺得當(dāng)教師是一個(gè)崇高而令人敬重的職業(yè)，所以我很想當(dāng)一名光榮的教師。

我想當(dāng)教師，不僅是因?yàn)榻處熣邩酚诜瞰I(xiàn)的精神感動(dòng)了我，更多的是我覺得孩子是世界上最純真、最可愛的人，和他們?cè)谝黄穑視?huì)很滿足，會(huì)很快樂的！

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，能做的只是認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈的努力。因?yàn)槲抑溃撼晒?百分之一的靈感+百分之九十九的汗水和努力，缺一不可！

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇6

歲月靜好，你依然是那美麗的笑容和年輕的模樣，我只想說，有你，真好！

記得第一天上課的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，你一直鼓勵(lì)我，摸摸我的頭說：“不要害怕，這里是教作文的，你不要害怕?！蔽铱戳艘幌吕蠋?，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我不害怕?！崩蠋熆粗艺f：“學(xué)習(xí)作文很簡(jiǎn)單，沒有那么難?！蹦隳敲礈厝?！在我眼中，你是我的老師，我感謝你。你的笑容表達(dá)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的意思，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。

寫作文的時(shí)候我總是把句子寫不通，你耐心地指導(dǎo)著我，對(duì)我說：“你雖然比不上他們，但你一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，慢慢就會(huì)提高的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)努力的?！?/p>

我有點(diǎn)進(jìn)步，你就給我獎(jiǎng)勵(lì)，我寫得慢，你也會(huì)耐心地等待，我堅(jiān)持不下去，你就給我鼓勵(lì)，我非常感謝你！

你把我的作文發(fā)到朋友圈里，媽媽看到后高興地說：“看！這是我閨女寫的作文?！眿寢屵€把我的作文發(fā)到自己的朋友圈。我能取得這樣的進(jìn)步，離不開你的幫助。

楊老師，有你，真好！

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇7

今天，我看到了一篇《明天，我們還有水么?》的文章，里面介紹了目前全球缺水的情況。其中，我國(guó)是全球十三個(gè)最缺水的國(guó)家之一，全國(guó)600多個(gè)城市里面有380個(gè)城市缺水，128個(gè)城市嚴(yán)重缺水。所有的這一切都是因?yàn)闅夂蜃兣斐傻摹?/p>

目前，地球上可飲用的水只有百人之三了，這個(gè)數(shù)字真是觸目驚心阿!我想：如果有一天地球上沒有了干凈的水，那我們?cè)撛趺崔k啊?人只吃食物只能活三天，但如果只喝水的話能活一個(gè)星期，如果真的有一天地球上沒有了水，那該有多悲哀啊!我說：“從現(xiàn)在起，就要保護(hù)水資源，節(jié)省干凈水。”比如：沖廁所、拖地等事情可以用洗衣服、洗臉之類的水，這樣每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位、每個(gè)學(xué)校、每個(gè)工廠都這樣做，全國(guó)每天就能節(jié)約好幾百萬(wàn)噸水啊!

我讀了這篇文章，很受啟迪。晚上洗澡時(shí)，我把浴室的下水?dāng)Q緊，把洗澡的水儲(chǔ)存起來，足夠明天家里沖廁所和拖地用了，這樣節(jié)約用水，就可以保護(hù)水資源了。

作文300字優(yōu)秀作文六年級(jí)上冊(cè)篇8

理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。

每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名人們教師。我覺得做好一名好老師，不容易。

老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無私奉獻(xiàn)的精神，我覺得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。

如果我是一名老師，我會(huì)和他們用心去交流，不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。