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夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文11篇

時(shí)間: 黃家 六年級(jí)作文

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇1】

花兒因?yàn)橛袎?mèng)想,才能長的那么芬芳;鳥兒因?yàn)橛袎?mèng)想,才能在天空中翱翔;梅花因?yàn)橛袎?mèng)想,才能那么堅(jiān)。夢(mèng)想讓生活更關(guān)好。

一個(gè)由四十多位藝術(shù)家聯(lián)決打造的故事——《浦公英的夢(mèng)想》這個(gè)故事中講了一個(gè)寸草不生的草坪上生長著幾株蒲公英,它們向往著對(duì)面那片肥沃土地,有株蒲公英很想去到對(duì)面,突然它后面的蒲公英都一個(gè)接一個(gè)的枯萎,于是它把自己連根拔起,它剛走向前一腳,腳底燙的直冒白煙,但它為了自己的想夢(mèng),一下子就沖上了地面,這只腳燙了就換另一只,它一蹦一跳,就快到了,但它已經(jīng)奄奄一息的躺在地上,之后它用盡全身力氣,把花絨播撒在了那肥沃的土地上,最后蒲公英雖然沒有過日美好的生活,但它讓自己的子孫過上了美好的生活。

有一次同學(xué)問我:“你有什么夢(mèng)想我頓時(shí)啞口無言,之后我努力在生活中尋找我的夢(mèng)想,我問了很多人,有說:當(dāng)醫(yī)生的"“有說當(dāng)數(shù)學(xué)家的有說。我從自身尋找,我決定以同學(xué)老師為目標(biāo),尋找自己的夢(mèng)想。以同學(xué)老師為榜樣,我贊揚(yáng)同學(xué)的口才,于是我努力成為了一個(gè)口才小作家;我贊揚(yáng)語文老師的詞語廣,于是我發(fā)奮圖強(qiáng)的積累詞語;我贊揚(yáng)同學(xué)的口算,于是我勤奮的刷題,最后成為了老師眼中的好學(xué)生。

夢(mèng)想讓未來有了希望,夢(mèng)想讓心里有了志向,所以夢(mèng)想生活更美好。

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇2】

對(duì)于鳥兒說,翱翔于天際是夢(mèng)想;對(duì)于魚兒來說,暢游海洋是夢(mèng)想;對(duì)于花兒來說,為世界綻放芳香也是夢(mèng)想;天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂,海洋讓魚兒有自由跳躍的空間,而芳香讓花兒看到了自己的價(jià)值。對(duì)于我們而言夢(mèng)想是我們對(duì)未來藍(lán)圖的規(guī)劃,是我們追逐前行的勇氣和執(zhí)著,是我們對(duì)責(zé)任和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。

一個(gè)偶然的瞬間讓我有了自己的夢(mèng)想。

“鈴鈴鈴”學(xué)校組織觀看中央一新聞節(jié)目。

夢(mèng)想讓生活變得更加美好!雙腿殘疾的舞蹈老師,因?yàn)閴?mèng)想,所以堅(jiān)持。他用他的毅力,征服了自己和他人。她優(yōu)美的舞姿就是她的雙腿,他裝上假肢重新振作起來。達(dá)成了他常年懷揣在懷里的夢(mèng)想。

夢(mèng)想讓生活變得更加美好!母親是達(dá)成夢(mèng)想的絕大部分。十三歲的男孩閆明偉他有一個(gè)把青春全部先給他的母親。這個(gè)男孩從小的自閉癥。他母親的夢(mèng)想就是自己兒子能好起來所以,他一直在為他的兒子奮斗。有人說:”彈鋼琴能開發(fā)大腦,提高智商。所以他業(yè)余時(shí)間就買了關(guān)于琴的書,和一個(gè)與他幾個(gè)月的工資買來了一個(gè)鋼琴。他先學(xué),學(xué)完之后在教小威,幾年的堅(jiān)持和奮斗,’’功天不負(fù)有心人!幾年后的今天,小威的琴技取得了很大的成功

追逐夢(mèng)想是艱辛的,因?yàn)槟鞘堑缆飞街厮畯?fù)的曲折;追逐夢(mèng)想是快樂的,因?yàn)槟鞘橇祷鞯拿骼?。有?mèng)想的人是幸福的,因?yàn)榛钪囊饬x,在于不斷地奔跑。

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇3】

有時(shí)候,在無所事事的狀態(tài)下,我喜歡趴在桌子上,發(fā)呆地望著窗外,任眼神無所寄托漫游著。那柳枝,柳枝上蹦躍的小鳥,或者遠(yuǎn)處高遠(yuǎn)的天空都像虛幻一樣的模糊。而我的心思,卻夢(mèng)想著比天空還遙遠(yuǎn)的地方,仿佛未來的美好正蠢蠢欲動(dòng)地召喚著我,于是我就如癡如醉地著迷了。

我夢(mèng)想著,成為一個(gè)充滿朝氣的男生,有強(qiáng)健的體魄,不要做隨風(fēng)擺拂的妖嬈的垂柳,而要做挺拔堅(jiān)強(qiáng)的青松。我夢(mèng)想著,在綠茵場(chǎng)上,在籃球場(chǎng)上,甚至只是在日常的一舉一動(dòng)之間,都有著帥氣的姿態(tài)和陽光般的燦爛,像一株剛剛被春雨沐浴過的大樹,清新而脫俗;像一幅中國式的山水畫,高雅而柔和。但我知道,夢(mèng)想如果只是想象,那永遠(yuǎn)是一種幻想,而夢(mèng)想如果付之行動(dòng),夢(mèng)想就在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的路上。

因?yàn)轭^腦中存在著一幅夢(mèng)想的畫面,于是我就按照畫面的目標(biāo)去進(jìn)發(fā)。夏日的清晨,我會(huì)和爸爸一起去公園里跑步,讓清新的空氣,怡人的景致,以及額頭與脊背滲出的汗水,帶給我渾身的舒暢感。有時(shí)候我還會(huì)和媽媽去廣場(chǎng)打羽毛球,雖然剛開始手和眼不協(xié)調(diào),總是打不到球,但因?yàn)橛心莻€(gè)夢(mèng)想在心里激勵(lì)著我,我想象著如果能像電視里看到過的羽毛球明星一樣,大力扣殺,或者在不可能的情況下起死回生,要么一個(gè)巧妙的假動(dòng)作讓對(duì)手防不勝防。想想這樣,我似乎就有耐心,有了勇氣,有了無比的榮光,盡管有過百轉(zhuǎn)千回,還要再有千回百轉(zhuǎn),但只要夢(mèng)想在召喚,我將始終初心不改。

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇4】

夢(mèng)想是什么?他能使人對(duì)前途充滿希望;他能使人充滿勇氣;他能使人充滿活力;他還能……對(duì)我而言,夢(mèng)想讓我的生活更加美好!

初見夢(mèng)想一詞,我心生疑問,什么是夢(mèng)想?“夢(mèng)”和“想”分別代表什么?但真正認(rèn)識(shí)夢(mèng)想,我才恍然—夢(mèng)想是偉大的。

記得我第一次有夢(mèng)想的時(shí)候,還是在學(xué)前班那會(huì),當(dāng)時(shí)我就特別羨慕老師,他們可以出口成章,知識(shí)文化深厚,因?yàn)樗麄儫o私,我愛上這一職業(yè)。于是從那時(shí)我便把弟弟當(dāng)作我的學(xué)生,講一些我上課所學(xué)的東西。直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持著給弟弟輔導(dǎo)作業(yè)。正是這樣,我的口才能力練的杠杠滴,漸漸地發(fā)現(xiàn)老師的辛苦與不易,因?yàn)槲抑?,這是我的夢(mèng)想。

學(xué)到《夢(mèng)想的力量》這一課時(shí),我特別有感觸,瑞恩通過自己的努力和堅(jiān)持,為非洲人民作出了極大的貢獻(xiàn)。我也要持之以恒為夢(mèng)想插上翅膀,為夢(mèng)想而奮斗!我堅(jiān)信夢(mèng)想的力量是不可估量的。

正是有了夢(mèng)想,人生才有目標(biāo);正是有了夢(mèng)想,人生才充滿希望。夢(mèng)想造就人才,夢(mèng)想讓人生更加精彩!

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇5】

人人都曾有一個(gè)夢(mèng)想,也許隨著長大,什么東西都變了,但是,在心靈深處的夢(mèng)想?yún)s始終沒有變過。

有句話說:“人沒有夢(mèng)想,人生將會(huì)失去色彩。但夢(mèng)想,也不是白日做夢(mèng),是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它的!”

我曾經(jīng)看過一個(gè)新聞:曾經(jīng)有一個(gè)人,他放棄了自己的事業(yè),跑去寫小說。當(dāng)世人認(rèn)為他是傻了的時(shí)候,他卻寫出了一本讓所有人震驚的小說。當(dāng)媒體問他為什么要放棄那么好的工作,去當(dāng)小說家時(shí),他的回答只有一個(gè):“這是我的夢(mèng)想?!笨赐赀@個(gè)故事,我陷入了深深的沉思中:原來夢(mèng)想的力量這么巨大,可以讓一個(gè)人甘愿放棄美好的前途,從零開始。

像這樣的事發(fā)生在我身邊也有一件:三年前,我媽媽一個(gè)朋友的兒子參加高考,雖然成績不怎么理想,但上大學(xué)還是可以的,但他卻堅(jiān)持不上,他說:“我努力了12年,還是沒考上我心目中理想的大學(xué)。既然如此,我就再努力一年、兩年……一直到考上理想的大學(xué)為止。這是我的夢(mèng)想。”最后,他在復(fù)讀了兩年之后,終于在去年考進(jìn)了理想的大學(xué)。他也說了一句話:“夢(mèng)想,是靠自己努力去實(shí)現(xiàn)的?!?/p>

夢(mèng)想的力量無比巨大,也是夢(mèng)想,讓生活更加充實(shí),讓生活更加美好。讓人生充滿希望和曙光!

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇6】

我們每個(gè)人的生活是多姿多彩的,集郵、旅行、種花、畫畫……都會(huì)使我們的生活變得美好。而讓我的生活愉快,讓我感到充實(shí)的,是埋藏在我心中的一個(gè)夢(mèng)想。

二年級(jí)的時(shí)候,有一位同學(xué)對(duì)他做的電腦小程序進(jìn)行演示時(shí),我開始對(duì)這個(gè)“0”和“1”的世界產(chǎn)生了好奇;之后,我便開始想方設(shè)法地學(xué)習(xí)編程;終于,四年級(jí)的時(shí)候,媽媽為我報(bào)了一個(gè)編程班,我從真正意義上接觸編程,到很快就愛上了它,并立志一定要在這方面取得成就。我以后要干什么較好呢?嗯,對(duì)!做一個(gè)電腦系統(tǒng)吧!電腦上都得裝電腦系統(tǒng),我要是能做一套,對(duì)人們生活的影響肯定特別大!就這樣,一顆夢(mèng)想的種子播撒進(jìn)了我的心田,種子一直發(fā)芽,一直長大……從此,我的生活有了翻天覆地的變化。

那個(gè)時(shí)候,每逢周五七點(diǎn)整,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦桌前,全神貫注地盯著屏幕上的那位老師,仔細(xì)地聽著他講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);那時(shí)的我,被老師講的內(nèi)容吸引了,靜靜地坐在電腦桌前一動(dòng)不動(dòng),世界仿佛都消失了,只剩下我自己。課后的回課,我總是用比閃電還快的速度上傳提交,一共三個(gè)月的課時(shí),沒有一次不是這樣。我感覺,學(xué)習(xí)編程對(duì)我來說,就是一種享受,它已經(jīng)在我心中占據(jù)了不可撼動(dòng)的地位。

現(xiàn)在,我已經(jīng)步入六年級(jí),種子也早已發(fā)芽,長成了一棵小樹苗,我也得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),如今,我開始學(xué)習(xí)一種更難的編程語言了,不過,知識(shí)越來越難,“全局廣播”、“變量賦值”等專有名詞紛紛蹦了出來,搞得我匪夷所思,不明所以,經(jīng)常抓耳撓腮,但這反而讓我的生活更加富有挑戰(zhàn)性。但是,由于我在編程這方面耗費(fèi)了太多精力和時(shí)間,爸爸媽媽已經(jīng)有些擔(dān)心了!現(xiàn)在,我只好節(jié)約時(shí)間,把一節(jié)課拆成幾天學(xué),不過,經(jīng)常在看得入迷時(shí)就被叫停,但我仍然是有空就想,一定要把不理解的問題搞懂。我沉浸其中,快樂地度過每一天!

編程是我的夢(mèng)想,我一定為了它而去努力奮斗!

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇7】

每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。

我今天就告訴你們我的夢(mèng)想。

兒時(shí)我的夢(mèng)想特別的簡單,就是當(dāng)一個(gè)很有錢的大老板,有花不完的錢,還不用管公司,自己住在大豪宅里,每天吃著雪糕,喝著可樂,自己的家人不是開著奔騰,就是開著寶馬,還住在別墅里,那樣的感覺簡直就像是皇后的感覺,無憂無慮,我邊把小時(shí)候的夢(mèng)想告訴了媽媽,媽媽說我當(dāng)?shù)嚼习灞仨氁?jīng)過努力地,我不以為然。也就是6、7歲的時(shí)候我又有了新的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察,因?yàn)閶寢尯桶职纸?jīng)??从嘘P(guān)于警察的片子,我覺得當(dāng)警察特別的威風(fēng),有壞人就抓住他,拿出手銬,拘捕他,我再次把我的夢(mèng)想告訴了媽媽,媽媽說我只要有吃苦耐勞的精神就行。8、9歲的時(shí)候我的夢(mèng)想就又變了,我想當(dāng)歌星,當(dāng)歌星會(huì)有很多很多的人崇拜你,是你的粉絲,掙錢也很多,我再次告訴了媽媽,媽媽說你要保護(hù)嗓子才行。9、10歲的時(shí)候,我想當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職位是很光榮的,這次我沒有告訴媽媽,因?yàn)槲乙堰@個(gè)秘密藏在心里,今天我卻告訴了你們。

我和你們分享了我的夢(mèng)想,你的夢(mèng)想呢?

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇8】

理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。我的理想是有一個(gè)哆啦a陪在我身邊。

今天,我看了動(dòng)畫片《哆啦a夢(mèng)》。晚上,我躺在床上,還依然念念不忘大雄的朋友——哆啦a夢(mèng)。睡夢(mèng)中,我看到一位白胡子神仙駕著一個(gè)筋斗云來到我的身邊,他把一個(gè)禮物盒放在我的身邊并讓我打開,然后老爺爺就在一團(tuán)黃色的光霧中消失了。我打開禮物盒,里面居然跳出了一個(gè)哆啦a夢(mèng),我高興地臉笑開了花。

有了哆啦a夢(mèng),我讓它拿出一架飛機(jī),我們一起開飛機(jī)到了盲童學(xué)校和福利院,我讓哆啦a夢(mèng)給這些盲人裝上一雙明亮的雙眼。他們開心極了!我們又開飛機(jī)到殘疾院,我給那些殘疾人裝上了健康的臂膀,好讓他們開心地玩耍??吹剿麄冃Φ媚敲撮_心,我也情不自禁,樂開了花。這一笑可不得了,我使勁睜開雙眼,發(fā)覺自己躺在床上,什么哆啦a夢(mèng)的都消失了。原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

我想這世界上是沒有哆啦a夢(mèng)的,想要把夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí),只有靠自己的努力,用自己的智慧造出一個(gè)哆啦a夢(mèng)。

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇9】

每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲页绨葆t(yī)生,更崇拜抗擊“非典的醫(yī)護(hù)人員”,他們都是我的崇拜,更是我心中的白衣天使,當(dāng)他們用盡自己全身的力量去救一個(gè)人的時(shí)候,當(dāng)他們?cè)诰駬裆赖臅r(shí)候,在他們的眼中充滿著信心飽含著堅(jiān)毅,不管是多么大的困難他們都不放棄,他們對(duì)待生病的人就像對(duì)待自己的親人一樣,然而就在我見到醫(yī)生的時(shí)刻我的心中就燃燒起了當(dāng)醫(yī)生的火苗。

每一次家人生病在家里打針,我都會(huì)把家人打完的針頭洗干凈后拿我最喜歡的娃娃當(dāng)做病人,幫它打針,我相信世界所有的醫(yī)生都是好醫(yī)生,如果沒有了醫(yī)生,人們生病了怎么辦?發(fā)燒了怎么辦?那些感染“非典”病毒的人又該怎么辦?所以在我們生病的時(shí)候只有醫(yī)生才會(huì)救好我們,我們的身體好了之后,我們就可以玩耍,我們開心大人就高興,只有醫(yī)生治好我們所得的病,這世界才會(huì)更加的美好。

我現(xiàn)在11歲,雖然我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但我會(huì)一直努力的不斷追求,我相信我的夢(mèng)想終究一天會(huì)實(shí)現(xiàn),我會(huì)一步一步的走向我的夢(mèng)想、我的未來,我一定會(huì)腳踏實(shí)地,因?yàn)槲蚁嘈裴t(yī)生更相信我自己。

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇10】

夢(mèng)想是什么呢?是你對(duì)自己長大后美好的憧憬,是你奮斗的目標(biāo),是對(duì)未來的期待……有了夢(mèng)想生活才會(huì)更美好。

相信大家都知道居里夫人吧!她小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)新知識(shí)有著很大的欲望,因?yàn)樗牒煤脤W(xué)習(xí)為祖國做事。雖然當(dāng)時(shí)波蘭被侵略,但居里夫人仍然很堅(jiān)強(qiáng),去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想讓生活更美好,有了夢(mèng)想你就給自己定了一個(gè)目標(biāo),你會(huì)努力完成這個(gè)目標(biāo),這才不會(huì)使你的人生太空虛。如果世界上沒有了夢(mèng)想那會(huì)怎樣?每個(gè)人都失去了奮斗的目標(biāo),就會(huì)變得很迷茫,生活就會(huì)變得空虛,沒有意義。

再說海倫。凱勒,她雖然看不見世界的任何光彩,聽不到一點(diǎn)聲音,也沒辦法說話,但她心懷夢(mèng)想,她想當(dāng)個(gè)作家,于是她就朝著這個(gè)目標(biāo)努力,拼搏,最后她用她的努力換來了成功。

我們每個(gè)人都一樣,心里有個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)你迷茫時(shí)像指路的燈一樣為你照亮前進(jìn)的方向,引導(dǎo)你完成你的心愿,當(dāng)你堅(jiān)持不懈地完成夢(mèng)想時(shí),成功的喜悅會(huì)讓你認(rèn)為,你之前的努力都是值得的,你會(huì)感到滿足,自豪,驕傲……

我覺得夢(mèng)想,讓生活更有意義;夢(mèng)想,讓生活更美好!

夢(mèng)想讓生活更美好的六年級(jí)作文【篇11】

夢(mèng)想是什么?他能使人對(duì)前途充滿希望;他能使人充滿勇氣;他能使人充滿活力;他還能……對(duì)我而言,夢(mèng)想讓我的生活更加美好!

初見夢(mèng)想一詞,我心生疑問,什么是夢(mèng)想?“夢(mèng)”和“想”分別代表什么?但真正認(rèn)識(shí)夢(mèng)想,我才恍然—夢(mèng)想是偉大的。

記得我第一次有夢(mèng)想的時(shí)候,還是在學(xué)前班那會(huì),當(dāng)時(shí)我就特別羨慕老師,他們可以出口成章,知識(shí)文化深厚,因?yàn)樗麄儫o私,我愛上這一職業(yè)。于是從那時(shí)我便把弟弟當(dāng)作我的學(xué)生,講一些我上課所學(xué)的東西。直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持著給弟弟輔導(dǎo)作業(yè)。正是這樣,我的口才能力練的杠杠滴,漸漸地發(fā)現(xiàn)老師的辛苦與不易,因?yàn)槲抑?,這是我的夢(mèng)想。

學(xué)到《夢(mèng)想的力量》這一課時(shí),我特別有感觸,瑞恩通過自己的努力和堅(jiān)持,為非洲人民作出了極大的貢獻(xiàn)。我也要持之以恒為夢(mèng)想插上翅膀,為夢(mèng)想而奮斗!我堅(jiān)信夢(mèng)想的力量是不可估量的。

正是有了夢(mèng)想,人生才有目標(biāo);正是有了夢(mèng)想,人生才充滿希望。夢(mèng)想造就人才,夢(mèng)想讓人生更加精彩!

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