成長(zhǎng)感受作文六年級(jí)作文一

　　成長(zhǎng)帶來(lái)的感受

　　在人生的旅途中，我們正是在一些磨難中成長(zhǎng)起來(lái)，改正自己的不足，在風(fēng)中逆行，在海中破浪!

　　我曾在許許多多的挫折中低頭以及被打敗，但是，在這些讓我沮喪失敗與困難中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并且，我在這些磨難中成長(zhǎng)。我們被嘲笑，被咒罵，被痛恨，被放棄。我們會(huì)被疾病拉進(jìn)墳?zāi)?，被人們不相信與放棄，但是我們不怕，我們不認(rèn)命，于是，我們朝著反方向走去，我們?cè)诖煺壑兄饾u成長(zhǎng)。

　　每個(gè)學(xué)生都有成績(jī)下滑的時(shí)候，于是，我們心情跌到谷底。有人擦干眼淚，向上爬去;有人覺(jué)得無(wú)路可走，于是在原地號(hào)啕大哭，決定放棄。

　　我們成長(zhǎng)了，并且學(xué)會(huì)了去直面人生。我們學(xué)著去改變自己，改變自己的陋習(xí)，我們?nèi)W(xué)著改變環(huán)境，覺(jué)得這樣才能改變自己，卻不知道，只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。

　　山登絕頂我為峰。不是你征服了山巒，而是山巒托起了你。

　　在成長(zhǎng)中感謝托起你的人，是他們讓你看得更高更遠(yuǎn)，是他們讓你更加優(yōu)秀。在你誤入歧途的時(shí)候，是他們將你帶到正確的軌道上來(lái)。

　　當(dāng)你成長(zhǎng)，當(dāng)你學(xué)會(huì)改變，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己變了，或許變壞了，抑或許變好了。你會(huì)學(xué)著去直面人生，學(xué)著去了解許多你不了解的事物。

　　我們不了解這個(gè)社會(huì)，于是我們?nèi)W(xué)習(xí)了解。我們不了解這個(gè)世界，于是我們?cè)谶@里生存，并且去試著了解。

　　人的生命有三種：雞蛋，胡蘿卜，茶葉。我們用水去煮它們，味道大不相同。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們漸漸懂得，有些事，是等不來(lái)的，每一站，我們都在等待?？?hellip;…

　　等來(lái)的未必就是你想要的

　　但是回首看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種愛(ài)，你永遠(yuǎn)不必等待。

　　那個(gè)給你愛(ài)的人，她用盡一生去愛(ài)。她用生命來(lái)愛(ài)你，她可以愛(ài)你一輩子，她可以為你付出一切，但她，無(wú)怨無(wú)悔。

　　小時(shí)侯，你和她如影隨形;漸漸長(zhǎng)大，她距離你越來(lái)越遠(yuǎn)，你只顧向前;長(zhǎng)大后，她站在原地靜靜等待，你卻早已淡忘。有一天，你忽然記起，很久以前，曾有個(gè)她，回首一望，她卻早已從世上離去。

　　生命中的許多站點(diǎn)都需要等待，但有一種愛(ài)，你永遠(yuǎn)不用等待，當(dāng)你抬頭時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)她——你的媽媽。

　　你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太慢嗎?

　　其實(shí)，成長(zhǎng)距離我們并不遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)，無(wú)須等待。

　　成長(zhǎng)來(lái)到后，你會(huì)有許多變化。你會(huì)開(kāi)始變得有心事，會(huì)經(jīng)常為一些小事發(fā)愁，你會(huì)變得開(kāi)始懂得感恩，懂得體諒父母。

　　成長(zhǎng)，很遙遠(yuǎn)，也很近。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次蛻變，是一次升華。

　　成長(zhǎng)就像一個(gè)令人捉摸不透的夢(mèng)，在你不知不覺(jué)中，在你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)候，它就這樣悄悄地來(lái)了。所以，不要對(duì)成長(zhǎng)有任何恐懼，不要拒絕它。

　　成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著，無(wú)需理由，更無(wú)需等待。

　　成長(zhǎng)感受作文六年級(jí)作文二

　　品味經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)

　　經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡，初識(shí)他的人，覺(jué)得苦苦的，難以下咽;真正有時(shí)間，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的嘗，慢慢的品，又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長(zhǎng)的。小時(shí)候，每每去逛書(shū)店，我都會(huì)被琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí)，我得到了一本新書(shū)，可他沒(méi)有鮮艷的封面，幽默的語(yǔ)言，于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后，沒(méi)有睡意，本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū)：“怎么是個(gè)生面孔?”

　　好奇心促使我拿起了這本書(shū)，“《假如給我三天光明》海倫•凱勒寫(xiě)的。”陽(yáng)光的舒適，春風(fēng)的愜意，讓我忘記了時(shí)間，我沉醉在了這本書(shū)中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫•凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫凱勒形象所吸引，她，似曾相識(shí)。再次拿起它，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的小少女，生活閱歷的增加對(duì)知識(shí)的渴求也在不斷的增加，對(duì)于這本書(shū)，我又有了自己新的見(jiàn)解。20世紀(jì)初，當(dāng)兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí)，聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時(shí)需要摸著另一位的喉部;另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮•莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音，那個(gè)無(wú)聲的世界，曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。

　　21世紀(jì)的青少年，生活在高科技的新社會(huì)中，我們什么也不少，有陽(yáng)光，有舞臺(tái)，我們所沒(méi)有的便是那種登上舞臺(tái)，擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣，海倫凱勒敢于向黑暗說(shuō)不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中，我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王，也鋪設(shè)了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路?，F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對(duì)大家說(shuō)：21世紀(jì)的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢(mèng)想。海倫凱勒給了我勇氣，自信，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一條路——毅力，他讓我對(duì)生命勇敢的喊出:我要品嘗生命的酸甜苦辣咸?，F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶，如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營(yíng)養(yǎng)，它便能給予我們成長(zhǎng)的能量，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)感受作文六年級(jí)作文三

　　感受成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及。

　　——題記

　　突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。

　　有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。

　　以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!

　　現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

　　步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢?有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。

　　青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。

　　青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。

　　把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后!!

　　成長(zhǎng)感受作文六年級(jí)作文四

　　感受成長(zhǎng)

　　我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)就是忽然有一天你驚覺(jué)時(shí)間匆匆，之后回眸往事，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　一天晚上躺在床上，寫(xiě)作的靈感卻忽然如拔絲般泉涌，瞬間淹沒(méi)了我的腦海。于是我跳下床，向書(shū)房走去。

　　日光燈打開(kāi)那一瞬，整個(gè)屋子被照得明亮如白晝，一種刺痛感瞬間遍布眼周。于是手下意識(shí)地想要遮擋住視線(xiàn)。轉(zhuǎn)眼瞥見(jiàn)書(shū)柜底下的紙箱。

　　一種莫名的情緒涌上心頭。在這種情緒的催使下，我將那紙箱拖了出來(lái)。

　　撕開(kāi)膠帶一看，原來(lái)里面盡是些蒙塵的玩具。

　　我將回憶盡收在一個(gè)箱篋里，任時(shí)間就這樣撒落一地塵埃。

　　一陣手忙腳亂之后，我總算取來(lái)了抹布。小心翼翼地擦拭這些蒙塵的玩具。擦到最后卻是無(wú)奈苦笑。

　　一切都是徒勞。這些玩具雖然表面塵埃已被拂盡，卻再也不復(fù)當(dāng)時(shí)光鮮。就像這個(gè)彈弓，皮筋已經(jīng)干裂;那個(gè)玩具槍?zhuān)萁z掉了好幾個(gè)。

　　塵封的記憶不經(jīng)意間被勾起。

　　不禁想起兒時(shí)樹(shù)蔭下的戲耍，水池邊的追逐，庭院后的嬉戲……那是我的舊時(shí)光，徜徉人生道路上，逐漸變得模糊不清。當(dāng)初嬉鬧的那些身影，如今也是各自散盡天涯。唯有那只記憶中的紙鳶越飛越高，最終穿越了滄海桑田，構(gòu)筑成時(shí)間的碎片。

　　不禁想起兒時(shí)我的眼睛，正如我眼中的世界一般，有著涇渭分明的黑白。大灰狼是壞蛋，小白兔最可愛(ài)。

　　然而，時(shí)間的推移使我逐漸明白，世間沒(méi)有絕對(duì)的是非。黑白之間，還夾雜著許多深深淺淺的灰。大灰狼那般行徑只是為了生存;對(duì)于處在食物鏈末端的小草來(lái)說(shuō)，小白兔的行為是那么可憎。

　　我不曾想過(guò)生活如此復(fù)雜，可成長(zhǎng)使我慢慢學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)嘗試更深入去了解這個(gè)世界。

　　或許我是一個(gè)念舊的人，但我不會(huì)只活在回憶中。況且，現(xiàn)在的生活有什么不好?一味感傷未免矯情。

　　成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的并不盡是悲傷。即便不復(fù)當(dāng)年純真，我們的友誼卻依舊不帶任何功利色彩。從開(kāi)學(xué)至今，身邊的一張張面孔由陌生變得熟稔。那些燦爛的笑靨，善意的調(diào)侃，真誠(chéng)的眼睛，無(wú)私的幫助……一切的一切都美好如斯，圍繞我身邊的是無(wú)處不在的快樂(lè)。

　　而青春燦爛的我們不必為生計(jì)擔(dān)憂(yōu)。生活沒(méi)有太多雜念，我們擁有自己的思想，也有足夠的時(shí)間放手去做自己喜歡的事，去追逐屬于我們的、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　若說(shuō)兒時(shí)的我們純潔如天使，那么那顆童心便是我們的翅膀。成長(zhǎng)使我們不得不收起那對(duì)翅膀，從夢(mèng)幻的天空回到現(xiàn)實(shí)的地面，學(xué)會(huì)一路前行。如今，我們正一步一個(gè)腳印，走在“人生”這條坎坷的道路上，感受成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。

　　有人說(shuō)感受成長(zhǎng)，猶如品紹興的酒，入口盡是歲月溝壑上滑落的若水熬干的味道。那名字叫滄桑。

　　我卻說(shuō)感受成長(zhǎng)，猶如品一盞香茗，初覺(jué)苦澀，細(xì)細(xì)吮飲，愈品愈甜。