小學(xué)六年級善意的謊言作文一：

　　在一個小村莊里，住著一些窮人，雖然他們是窮人，可是他們卻比有錢人愛勞動，過著幸福的生活!

　　這個小村莊里，最窮的一戶人家要數(shù)小猛家了，他家平常連一個雞蛋都吃不起!

　　小猛的爸爸吃不起苦，就一人逃了，留下母子兩個相依為命，母親還要維持家里的生活，家里的義務(wù)勞動就全部交給小猛了。

　　雖然小猛家很窮，但是他們母字倆還互相鼓勵，生活很幸福。

　　有一天，小猛的媽媽不知道從哪弄來一個雞蛋，小猛說：“媽媽，你吃吧!”媽媽卻說：“我吃過了，還是你吃吧!”，小猛看到地上只有一個雞蛋殼，什么都明白了，但他還是吃了，因為他不想讓媽媽傷心，過了幾天，媽媽早出晚歸，忙個不停，小猛決的奇怪極了!

　　隨著社會的改革，小猛的家庭受到了社會的支援，小猛也上學(xué)了，上了學(xué)的小猛卻非常不聽話，到了開家長會的時候，他害怕極了，怕媽媽回來罵他，就偷偷跟了過去，想聽聽老師到底怎么說，果然沒錯，老師盡說他的壞事，小猛聽完，趕快跑回家，幸好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)小猛。媽媽到了家，小猛小聲的問：“媽媽，老師在家長會上說什么了?”媽媽說：“老師說，小猛在學(xué)校很乖，就是作業(yè)有時候不做，但是還是個好孩子!”小猛聽了這話，知道媽媽在騙他，他跑到樓上，自己默默的反省和流淚，決定痛改前非!

　　快到高考的時候了，小猛信心十足，高考考完以后，他得到通知，考上了上海大學(xué)，小猛立馬趕了過去，媽媽知道后，高興極了，過了幾天，媽媽突然在床上不起，她知道自己病了，為了不讓兒子知道，她決定不告訴兒子，但又想念兒子，她就用電話對兒子說：“兒子，媽媽把你撫養(yǎng)這么大，太辛苦了，我現(xiàn)在想睡會，你不要打電話吵我!”誰知道，小猛媽媽這一睡就不起來!在睡之前，她用最后一點力氣含著淚，給兒子寫了一封信，信上只有十一個大字：

　　兒子媽媽去天堂了永別了

　　小學(xué)六年級善意的謊言作文二：

　　從小我就愛吃魚，直到現(xiàn)在也是一樣。

　　記得八歲時，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什么樣的滋味啊!從那個時候開始，我家里魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食欲，就是為了不讓我眼饞。

　　幾個月后，過敏病終于治好了，被欲望糾纏了很久的我便纏著媽媽買了一條魚回來吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來了。

　　一小時后，被油澆得發(fā)亮的鯉魚擺在我面前，好香啊!我立刻抓起筷子吃了起來。好久沒有吃到這么美味的魚了!我一邊大嚼著魚肉，一邊美滋滋地想。

　　媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看著我吃，自己好像一塊也沒動，當(dāng)魚被我吃掉四分之一時，才發(fā)現(xiàn)這個問題。

　　“你也吃啊!”我說著，往媽媽的碗里夾了一塊魚肉。“哎!你多吃點!我吃過了!”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗里。

　　“什么時候啊?我怎么沒看見?”我疑惑，那條魚自從端上來的時候就是完完整整的，媽媽怎么說她吃過了呢?

　　“呃……做的時候吃了，你多吃點，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾著什么。

　　“哦……”聽她這一說，我便不再追究，又急急地吃起來。

　　……

　　半個小時后，媽媽在廚房里收拾著碗筷，“我來幫你吧!”我挽起袖子，進(jìn)了廚房。“不用不用，你快去寫作業(yè)吧，我自己來就好!”媽媽的臉又莫名奇妙的紅了，說什么也不讓我進(jìn)去，還把我從廚房里面推了出來。

　　她今晚怎么了?為什么不讓我進(jìn)廚房?心中的問號越來越大，好奇心讓我輕手輕腳的來到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什么——

　　媽媽坐在凳子上，用筷子仔細(xì)的挑著盤子里殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴里嚼著，嚼了一會兒，又皺著眉頭吐了出來……

　　我退出廚房，卻一直沒回過神來。怪不得!怪不得她忽然對魚不感興趣，怪不得她不讓我進(jìn)廚房!思緒在我的腦海里混亂了……

　　那條魚，是媽媽對我的愛化作的，為了讓我滿足，自己對本身喜愛的魚一筷子也不動，只是在身后默默的嚼著魚骨，想到剛才在廚房中看到的場面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠(yuǎn)不會被抹去的!

　　那件事，那條魚，一直在我心里，永遠(yuǎn)都會……

　　小學(xué)六年級善意的謊言作文三：

　　謊言是分為兩種，一種是善意的謊言，另一種是惡意的謊言，善意的謊言往往能夠帶給人幸福和快樂，而惡意的謊言往往能夠給人帶來傷心和悲痛。自從我讀了《別餓壞了那匹馬》這篇課文以后，我更加感受到了善意的謊言是那么的美好、純潔。

　　課文圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的“我”在失去看書的機(jī)會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下了“我”的馬草，讓我繼續(xù)看書的事。贊揚了殘疾青年不計得失、想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。

　　文章中的一句話使我非常感動：他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的草。”他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下!”。“愣”字表明青年突然明白其實馬草并不好賣。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發(fā)覺的好主意。青年之所以“認(rèn)真地看過馬草后”，才讓妹妹碧云收下馬草，是想讓“我”產(chǎn)生錯覺：青年家真的有馬，而且正缺馬草。這樣“我”就不覺得他是為了幫助“我”而故意這么做的。這段言行與神態(tài)描寫烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。

　　然而，在我們的日常生活中，善意的謊言也是無處不在。

　　生活是復(fù)雜的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。謊言也有好壞之別，善意的欺騙更讓人心存感激。不經(jīng)意間，可能朋友們的一句善意的謊言，就會使我們更親密、友善，就會使我們的人生發(fā)生改變。善意的謊言讓世間充滿愛!

　　小學(xué)六年級善意的謊言作文四：

　　從前，有個叫美西的小女孩，她又聰明又美麗可愛?？刹恍业氖牵母赣H很早就去世了，但美西不知道。因為媽媽怕影響她，只好欺騙她說爸爸去出差，到一個很遠(yuǎn)的地方。每次，美西總是天真的問：“媽媽，爸爸什么時候回來?“媽媽總是說：“我也不知道啊!”

　　一天放學(xué)后，美西哭著跑回了家，跟媽媽說：“媽媽，同學(xué)都說我沒爸爸，你快點打電話給爸爸，讓他回來，別讓同學(xué)再說我沒爸爸了。”媽媽深怕她知道，便安慰她說：“爸爸現(xiàn)在工作很忙，我們別打擾他，好嗎?有空他一定會回家的。”美西點了點頭，媽媽一個勁地稱贊她是一個聽話的好孩子。

　　就這樣，媽媽瞞了她十多年。這時美西也已經(jīng)工作了，她是一家公司的經(jīng)理。

　　一天，她回鄉(xiāng)下看望好久沒見的母親。到了鄉(xiāng)下，眼前的一幕讓她驚呆了，媽媽正在祭拜爸爸，美西的眼淚奪眶而出，媽媽告訴她：爸爸其實在你八歲那年就被車撞死了，那時你太小，怕影響你學(xué)習(xí)，不敢告訴你，請原諒媽媽對你說謊。美西傷心地?fù)е鴭寢?，美西萬萬沒想到爸爸原來早已去世了。

　　一句善意的謊言，就有可能改變?nèi)说囊簧?。媽媽真?zhèn)ゴ?