小學五年級介紹書包優(yōu)秀范文500字篇1

　　大人們老說我丟三落四，同學們指責我這個人太窩囊.我這個人平時習慣就是不好，做事馬虎。比如對待我的書包吧，就是一個例子.功課做完了，書啦，作業(yè)本啦，提綱啦，文具啦，什么的、、、、、、隨便胡子眉毛一把抓，往書包里一揣，就ok了;下課鈴響了，那就更省事了，2秒鐘，一下就讓書籍、文具搞定;平時則置之不理。因此，書包簡直就是一團糟。有時想找一張試卷都難哪!

　　那一回，我果真犯難了。上課了，威嚴的老師開始講評第五單元的試卷。只見同學們齊刷刷得“亮”出試卷，專心地聽著老師的講評。我呢?一下子蒙了――任憑我在書包里怎么找，也不見試卷的蹤影，一時之間羞紅了臉。今兒個書包好象跟我作對吧!怎么辦?干脆來個臨時抱佛腳吧。于是，我拿了張語文試卷湊數(shù)。這哪能敵得過老師的“火眼金睛”呢!

　　“知錯不改錯中錯，知錯就改不算錯!”上辦公室，挨老師的批評，是少不了的⊥渙四且淮蔚睦ь劍渙死鮮φ慕袒澹抑沼諉靼琢搜骯叩難芍涼刂匾

　　從那以后，我想：書包是我們的好伙伴，我們對它怠慢不得，要善待它!正所謂“給人方便，自己方便”嘛!

　　小學五年級介紹書包優(yōu)秀范文500字篇2

　　書包,它是我們不可缺少的伙伴,有了它的幫助,我們的學習用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。很挺刮。它是雙肩帶的，背上它不至于讓我很吃力;它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了;它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個口袋，各有各的用途。

　　每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學校，聽老師傳授知識，解答疑題。每天下午，我背著書包，把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識越來越多。老師，我要感謝你對我的教誨;書包，我也感謝你幫助我承載那么多的知識。

　　爺爺奶奶說他們小時侯沒有書包，就用一塊布包一下書就去上學。所以他們說自己所學的基少。爸爸媽媽說，他們小時侯上學有書包，那只是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。哇!里面這么多書，又有那么多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那么多但是，我知道業(yè)精于勤而荒于嬉.即使我有這個好伙伴,但如果我懶惰不用功,書包里裝的知識也不會變成我自己所擁有的知識。

　　書包里裝載著是知識的種子。種子撒在我們的腦海里，撒在我們的心田里。我一定要讓知識結(jié)出豐碩的果實，獻給爸爸媽媽，獻給敬愛的老師，獻給我敬愛的祖國，也獻給陪伴我多年的伙伴-----書包。

　　小學五年級介紹書包優(yōu)秀范文500字篇3

　　書包，它是我們小學生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們學習用品便有了它們自己的小天地了。

　　我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。它的高為35厘米;寬為26厘米;側(cè)寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上它，不至于讓我很吃力，也不會高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數(shù)老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。

　　我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有8個口袋，各有各的用途。

　　老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業(yè)用的作業(yè)本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，里面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最后面還有一層紗網(wǎng)，有多了一層。

　　老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業(yè)，這樣方便于第二天早上交作業(yè)。老大的第二個孩子，負責保管我 要上課用的的書和語文、數(shù)學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管一些課外書或?qū)W習資料。

　　而它兩邊的小口袋，一邊是網(wǎng)線袋，一邊是布袋。網(wǎng)線袋裝的是我的淺藍色小折疊傘;布袋是放我的小水壺用的。

　　這么多的東西都放在這個書包里，書包多辛苦啊!可它從來都不叫苦，默默的陪伴著我!書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識!

　　
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