小學(xué)作文難忘的一次愚人節(jié)
那年愚人節(jié),同事們的頭腦都繃緊了弦,處處留心,時(shí)時(shí)在意,誰(shuí)也不愿被捉弄。
從上午開(kāi)始,一個(gè)個(gè)小騙局都被戳穿,最后每每要跟上一句:“我才不是愚人呢。”設(shè)騙局的人當(dāng)然十分掃興,等著看熱鬧的人也失望透頂,直覺(jué)著這一年一回的騙人節(jié)過(guò)得沒(méi)勁極了。
快下班了,同事李虹匆匆走進(jìn)辦公室,一本正經(jīng)的樣子:“小丁,快點(diǎn),傳達(dá)室里來(lái)了個(gè)人,說(shuō)是你大學(xué)同學(xué),讓你趕快下去接。”小丁聞聽(tīng)愣了一下,站起來(lái)就走。我一聽(tīng)就知又是騙局,心想:這也太“小兒科”了,誰(shuí)會(huì)上當(dāng)呢。見(jiàn)小丁真的信了,忙悄悄扯了一下他的衣角??蛇@呆子竟毫不領(lǐng)會(huì),徑自出門(mén)下樓了。本以為今天沒(méi)什么節(jié)目的同事們終于爆發(fā)出了哄笑聲,大家七嘴八舌,設(shè)想著小丁發(fā)現(xiàn)受騙后的種種反應(yīng),整個(gè)辦公室都活躍起來(lái)。
設(shè)騙局的李虹得意洋洋:“聰明人出馬,笨蛋跌下馬。你們這群笨蛋……”還有的說(shuō):“這上下六層樓,可夠他爬的。”大家紛紛來(lái)到走廊,等著小丁回來(lái)哄他。
我卻在一旁有些納悶:小丁一向聰明機(jī)敏,今天怎么這樣蠢,況且我還暗示了他。
五分鐘過(guò)后,小丁氣喘吁吁地爬上樓,邊抹著腦門(mén)上的汗珠邊指著李虹叫道:“好啊,你騙我,我非跟你算賬不可。”說(shuō)罷,便上去追打李虹。大家為終于實(shí)現(xiàn)了這場(chǎng)成功的騙局而歡呼雀躍。
下班的路上,我與小丁同行,我問(wèn)他:“我拉你衣服,你怎么沒(méi)反應(yīng)?”
誰(shuí)想,小丁竟哈哈一笑:“你以為我真的被他們騙了嗎?我只不過(guò)在五樓蹲了一會(huì)兒廁所,根本沒(méi)下樓。”“那你臉上的汗是怎么回事?”“難道衛(wèi)生間沒(méi)有自來(lái)水嗎?”我恍然大悟,原來(lái)我們都被他騙了。
小丁接著說(shuō):“你看剛才辦公室里氣氛多活躍,哪像平時(shí)的死水一潭。我當(dāng)一回‘愚人’,換大家個(gè)開(kāi)心,何樂(lè)而不為呢?”
小學(xué)作文難忘的一次愚人節(jié)2
光陰似箭,許多往事都已沉埋腦后,細(xì)想起來(lái),還是有一些事值得去回憶。
“噓,有情況!”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí),突然探子來(lái)報(bào),讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來(lái),英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息,不要說(shuō)掉根針,就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
“嗒、嗒、嗒……”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲,由遠(yuǎn)到近的傳來(lái),讓好漢的心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)老師開(kāi)會(huì),我們可以好好地“煮酒論英雄”,但……唉,命苦呀!當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí),老班捧著一疊試卷立于門(mén)前。
“看樣子,都很認(rèn)真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出,但傳入我們耳中,讓我們捉摸不透,老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況,大家準(zhǔn)備一下,準(zhǔn)備考試。”老班不緊不慢地說(shuō)道。“我的天,不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么……一定是老班看我們紀(jì)律不好,借機(jī)……”眾好漢心中憤然,卻不敢吱聲。
“順便告訴大家,這次考試將列入成績(jī)單,其中考試后一并通知家長(zhǎng)。”眾好漢心頭一驚,那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲,為了讓大家考得不要太差,所以給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。”“oh,MyGod,”眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是,君子不像君子,淑女不像淑女,一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。
“叮……”鈴響了,奇怪了,怎么不發(fā)試卷,這時(shí),只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō):“看你們忠誠(chéng),考試改在下周進(jìn)行。”全班一片嘩然,“對(duì)了,今天是你們的節(jié)日!”老班說(shuō)道。什么?眾好漢問(wèn)道,今天幾月幾號(hào),4月1號(hào),啊,愚人節(jié)!
這一堂愚人課真叫人俯首稱臣,甘腦涂地,讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)作文難忘的一次愚人節(jié)3
今天回想起愚人節(jié)那天的畫(huà)面真是讓人苦笑不得。
那天我不知道是愚人節(jié),我像往常一樣若無(wú)其事的走進(jìn)班級(jí),可是我發(fā)覺(jué)今天班級(jí)里的氣氛有點(diǎn)怪怪的。我懷著這樣的疑惑,茫茫然的座在位置上。正在我問(wèn)題想的入神的時(shí)候,絲毫沒(méi)有覺(jué)察到后面有人在拿著“行兇”的“兇器”正在向我一步步靠近,一瞬間我的臉像畫(huà)了“妝”似的白白的還略帶些粉色。就這一嚇,我似乎知道了今天是什么節(jié)日……愚人節(jié)。我知道了這個(gè)“驚天動(dòng)地”的事情之后,我也開(kāi)始了我的惡作劇。班級(jí)里每一個(gè)人的臉,都像化了妝似的非常“漂亮”。
最后有一位同學(xué)說(shuō)“粉筆有毒”我們才停止了今天的惡作劇。
小學(xué)作文難忘的一次愚人節(jié)4
今天是4月1日,我早早地來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們正在交流著。幾個(gè)男同學(xué)聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什么整人的方法。
八點(diǎn)半左右,語(yǔ)文老師說(shuō):“把回家作業(yè)收起來(lái)。”同學(xué)們紛紛從書(shū)包中找出作業(yè)交給組長(zhǎng)。等到我們組長(zhǎng)交作業(yè)的時(shí)候說(shuō):“杜嘉慶沒(méi)交。”這時(shí)老師抬起頭來(lái),臉上露出驚訝的表情說(shuō):“杜嘉慶你沒(méi)交?”這是,杜嘉慶突然說(shuō)了一句:“老師愚人節(jié)快樂(lè)!”原來(lái)是杜嘉慶在整老師啊!
大約過(guò)了兩分鐘,老師說(shuō):“馮楨飛你過(guò)來(lái),回家作業(yè)重做。”馮楨飛聽(tīng)到這話我能想象到他的震驚,但是他假裝鎮(zhèn)定地走到講臺(tái)邊上。老師說(shuō):“馮楨飛其實(shí)你回家作業(yè)做得非常好,得了優(yōu)+。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái)。我心想:這么快就被老師整了,接下來(lái)的時(shí)間該怎么過(guò)呢?如我所料,這一天果然不太太平。
晨間談話下課后。數(shù)學(xué)課代表說(shuō):“下節(jié)課數(shù)學(xué)考試。”“啊~”同學(xué)們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。說(shuō)完還裝模作樣的整理起試卷來(lái)。等到上課時(shí),數(shù)學(xué)老師只是讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的做業(yè)。這是有同學(xué)問(wèn):“不是說(shuō)考嗎?”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“我什么時(shí)候說(shuō)考試了?”數(shù)學(xué)課代表這時(shí)才說(shuō):“這個(gè)計(jì)策其實(shí)是班長(zhǎng)想的。”心想:課代表演技真高啊,完全看不出是假的。
愚人節(jié)就是不好被人耍的很慘!