每年4月1日，是西方也是美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)，并把上當(dāng)受騙的保守分子稱(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國(guó)，接著又被英國(guó)的早期移民帶到了美國(guó)。

　　愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣.也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。4月1日的魚(yú)宴也是別開(kāi)生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)?，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái).中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。 　

　　不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開(kāi)去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚(yú))先生成萊昂(獅子)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

　　有趣的愚人節(jié)作文2

　　所謂的愚人節(jié)，莫過(guò)于惡作劇的發(fā)生。愚人節(jié)，愚弄人未免是一件好事，或許會(huì)使人感到傷心難過(guò)，感到憂傷罷了，相反，更多的是快樂(lè)! 　

　　愚人節(jié)，它來(lái)源于法國(guó)，之后又傳到英國(guó)，愚人節(jié)嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說(shuō)到愚人節(jié)，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節(jié)那天發(fā)生的事情了。 　

　　一早來(lái)到學(xué)校，我踏入教室第一步，瞥見(jiàn)同學(xué)們一張張怪異的神情，還是頭一次的表現(xiàn)，真有些不太習(xí)慣。有的呢，齜牙咧嘴 ，甚怒目圓睜，真可怕!

　　我的同桌也不例外，他那神情比鬼臉還要難看，不堪入目，不過(guò)，他倒是表現(xiàn)的很自然，他如此的表現(xiàn)，對(duì)于他同桌的我，甚至親人也是會(huì)毫無(wú)察覺(jué)。爾后，我沒(méi)多留意他，他好似與另一個(gè)同學(xué)串通好了。

　　我正要把 凳子打下來(lái)，同桌從嘴里發(fā)出幾聲叫，然后對(duì)我瞟了一眼，再把臉擰成一團(tuán)，其實(shí)，他就是天天這樣，習(xí)以為常，司空見(jiàn)慣了，況且我早已習(xí)慣了，因?yàn)樗?ldquo;江山易改，本性難移”呀!所以并不覺(jué)得驚奇，沒(méi)搭理他。

　　今天，愚人節(jié)的我，面臨惡作劇發(fā)生的第一目標(biāo)——就是我了。

　　我把凳子打下來(lái)了，正要把書(shū)包放下，準(zhǔn)備坐下之時(shí)，他的同伙(我班的淘氣包，胡洋)一本正經(jīng)地叫了我一生：“劉婷婷，你好啊!沒(méi)事吧你?”我還真的是有些，丈二和尚——摸不著頭，一副百思不得其解的樣子，皺起眉，嘴往外一撇：“呀呀!我。。。很好啊!”，我有沉浸于思考中，忘了坐下。“淘氣包”似乎做了一件非常了得的事，為達(dá)到自己的目的，在心里歡呼雀躍，天機(jī)不了泄露呀，恢復(fù)了原先的表情。他也搔搔后腦勺，嘟嘟嘴。

　　爾后，說(shuō)道：“哈哈，其實(shí)也沒(méi)什么，你嘛嘛嘛。。。非常好，非常好。。。。。。”我對(duì)他恨之入骨了，神不知鬼不曉的，沒(méi)有理他。我倒是發(fā)覺(jué)，全班有四十多雙期待的眼神，看這一幕——精彩瞬間!我又頭也不回的，又忍不住回頭。我拍拍臀部，我感到塵世間，沒(méi)有任何東西在支撐著我了，好似像一大片空氣坐去，又似乎是一只斷了線的風(fēng)箏一樣，我坐下了(向地坐去)。頓時(shí)，全班一陣笑聲，如雷鳴般響亮，這四十多雙的眼睛看到了這一幕，僅有幾秒鐘的電影，他們的目光全集中在我一個(gè)人身上。一旁的同桌(最大的“嫌疑犯”的主謀)更是笑得上氣不接下氣，笑聲幾乎超過(guò)了180分貝了，我感到既惱火有可笑。我無(wú)法用筆墨來(lái)形容。哦，我唯一的支撐(凳子)，桌子被我的腳一絆推過(guò)了10厘米左右，我又被重重地摔下來(lái)，人仰馬翻，四腳朝天(太難堪了)，十分尷尬。我驚奇地看到，我的頭離地面的距離僅有5厘米，嘴貼地面的機(jī)率占95%。“好險(xiǎn)呀!”我長(zhǎng)嘆一聲。

　　我自認(rèn)倒霉地扶著桌子，艱難地站起來(lái)，對(duì)他有點(diǎn)反感，他那副得意的神態(tài)，真想把手伸過(guò)去，抓住他的嘴臉，捏幾下。爾后，同桌吐出一句，使我對(duì)他解除痛恨的話：“今天是愚人節(jié)，祝你愚人節(jié)快樂(lè)!不過(guò)我和胡洋的計(jì)劃成功了，哈哈!請(qǐng)不要生氣呀!”

　　不過(guò)，今天畢竟是愚人節(jié)嘛，我有長(zhǎng)嘆一聲，只好自認(rèn)倒霉。我的臉，就像六月的天，說(shuō)變就變，憤怒的表情，轉(zhuǎn)的瞬即逝，綻放開(kāi)心的一笑。

　　整個(gè)下午，我依然是笑逐顏開(kāi)。——因?yàn)?/p>

　　今天是：愚人節(jié)嘛， 所以是：爽!

　　有趣的愚人節(jié)作文3

　　4月1日，愚人節(jié)。原本我還不知道。今年算是第一次過(guò)。第一次過(guò)，當(dāng)然會(huì)玩得瘋狂些。

　　早上七點(diǎn)，我這條懶蟲(chóng)還沒(méi)起床，剛醒來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，看到哦啊以為同學(xué)發(fā)來(lái)一條短信：早點(diǎn)上學(xué)，雙重驚喜等你拿!——小敏。汗，還冒用廣告詞哩! 　

　　我趕緊換上衣服、整理頭發(fā)、刷牙洗臉、吃早餐，一些，都比平時(shí)速度更快。誰(shuí)叫我貪心，要得到這“雙重驚喜”?看看時(shí)間，不到十五分鐘，我的速度快吧! 　

　　來(lái)到學(xué)校，氣氛與往日不同。我還是那起英語(yǔ)課本，帶讀英語(yǔ)。我很盼望早讀時(shí)間趕緊過(guò)去，這樣我就可以去得驚喜了。我不時(shí)想象，是什么樣的驚喜這么神秘?由于我心里想這，嘴上說(shuō)那，不是把英語(yǔ)單詞讀錯(cuò)，倒是引來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑，還被一些男同學(xué)看扁了：“哈，一個(gè)笨蛋!”

　　好不容易的而是分鐘熬過(guò)去了。我來(lái)到一群女同學(xué)旁，找到小敏的蹤影。準(zhǔn)備上前，她們一群就說(shuō)：“慧嫻，你鞋帶子松了!”這么一喊，倒把我嚇住了。我俯視雙腳， 明明好好的嘛，怎么?”“哈哈。白癡!”她們幾個(gè)都發(fā)出一陣狂笑，我還弄不明白為什么。走上前對(duì)小敏說(shuō)：“騷(她的別名)，你說(shuō)有驚喜給我，哪呀?”“來(lái)，給你!”她拿來(lái)一大團(tuán)紙，說(shuō)：“兩個(gè)‘驚喜’都給你了。”我見(jiàn)是一團(tuán)“廢紙”，便想扔還她。不偏不倚，扔到樓下排水溝旁。“媽呀!我的心血呀!還不快去樓下?lián)炖?，那不只是一團(tuán)紙。”我聽(tīng)了小敏的話，趕緊一迅雷不及掩耳的速度沖下樓，把這團(tuán)“廢紙”見(jiàn)上來(lái)。我邊走邊拆。這個(gè)“騷”，跟我玩“連環(huán)套”!我開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的“尋覓”，但我入教室再拆一會(huì)兒，終于在一張小得可憐的紙條上找到唯一的五個(gè)字：愚人節(jié)快樂(lè)!……“‘啊騷’!我要?dú)⒘四?”一路“狂追猛打”，擦好點(diǎn)被老師逮著。

　　哦?今天是愚人節(jié)!

　　再次回到教室，四面八方不時(shí)爆發(fā)出“祝你節(jié)日快樂(lè)”的鬼哭狼嚎交響樂(lè)。

　　一會(huì)兒，一個(gè)剛在早讀時(shí)間鄙視我的男同學(xué)(這個(gè)人，對(duì)英語(yǔ)七竅通了六竅——一竅不通，典型的愛(ài)國(guó)主義者)收到我的“問(wèn)候信”：“Fool,happy fool’s day to you!”這菜鳥(niǎo)居然還滿面笑容地向我道謝!?無(wú)可救藥。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫世界上的人都看懂我的話，只有他不懂。典型B癡!

　　又一節(jié)課過(guò)了。課間時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。全班同學(xué)商量著整班長(zhǎng)(新新人類(lèi))。有了：

　　搗蛋鬼小明被派去執(zhí)行任務(wù)。“班長(zhǎng)。老師叫你去。說(shuō)是你作文寫(xiě)得很好，要獎(jiǎng)勵(lì)你。恭喜恭喜!”小明還一本正經(jīng)對(duì)班長(zhǎng)和做了個(gè)揖。視名如命的班長(zhǎng)聽(tīng)后，立刻中計(jì)，丟下課本往辦公室串，半路還不忘轉(zhuǎn)會(huì)來(lái)對(duì)小明說(shuō)聲“Thank you!”全班立刻放出一聲聲奸笑，這聲音，聽(tīng)著還真令人畏懼。小明一直笑到班長(zhǎng)怒發(fā)沖冠回到班上。結(jié)果嘛，我想你應(yīng)該也很清楚。

　　放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，就做起了作業(yè)，廚房里響起了媽媽溫柔的聲音：“孩子，去學(xué)習(xí)，今天給你做大餐，待會(huì)好了就叫你!”哇，聽(tīng)到“大餐”二字，我精神振作，真的是下筆如有神吶!時(shí)間一分一秒溜走了。怎么這么久?我的肚子早就在強(qiáng)烈抗議了?？纯磿r(shí)間，Oh my god!一點(diǎn)了!我沖入飯廳，見(jiàn)爸媽正在享受美味，桌子上一片狼藉。爸爸抬起眼皮，和骨頭一起吐出：“愚人節(jié)快樂(lè)!”暈!不會(huì)吧，連這老古董也有一套，而且這么輕而易舉的把我愚了。

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　　瘋狂的愚人節(jié)，在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

　　有趣的愚人節(jié)作文4

　　我的愚人節(jié)，總是那樣豐富多彩，同學(xué)總會(huì)忘記愚人節(jié)，所以.........嘻嘻嘻嘻

　　我們班的同學(xué)，總是會(huì)忘記了愚人節(jié)(因?yàn)樗麄儾粣?ài)看日歷)，但是我不會(huì)，而且這就是我的節(jié)日，即是騙人也不會(huì)有人罵我等等。

　　我進(jìn)學(xué)校的第一件事，就是騙英語(yǔ)課代表加班長(zhǎng)(因?yàn)樗蝗思鎯陕?。 　

　　“嘿，小車(chē)(因?yàn)樗哲?chē))!”

　　“啊?干什么啊?有事么?什么事情?說(shuō)啊!”

　　“聽(tīng)說(shuō)昨天晚上的英語(yǔ)作業(yè)還有1—6模塊的單詞表3遍啊，你寫(xiě)了?”

　　“啊?怎么可能?哪有啊?英語(yǔ)老師怎么沒(méi)告訴我?”

　　“那是老師后來(lái)來(lái)補(bǔ)的話。”我肯定的說(shuō)。“那是你不在，你去W.C了。”

　　“哦?暈，我沒(méi)寫(xiě)，快補(bǔ)!”

　　“哈哈哈哈哈哈…………”隨著一陣震耳欲聾的聲音后，全班安靜，全看我一個(gè)人，他也看我。我們班的衛(wèi)生委員說(shuō)：“靠，大狐貍(我的綽號(hào))!你太帥了!你太酷了!簡(jiǎn)直酷到褲衩掉地了!”“你咋了?”全班異口同聲的問(wèn)。

　　“哦?你們說(shuō)今天是幾月幾號(hào)?”

　　“不知道!”

　　“你們咋就不看陽(yáng)歷牌呢?”我問(wèn)。“今天是4月1號(hào)!”我說(shuō)。

　　“呃........”這幫人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“今天愚人節(jié)!”

　　“哦~~”全班一片唏噓聲。

　　“哈哈，再讓你們不看日歷，呼呼，這就是壞處!”

　　“啊!”全班朝我沖來(lái)，不知道是誰(shuí)，勒住了我的脖子(不重)。

　　雖然說(shuō)是這樣，但是我就是趁這片忙亂，從人群隊(duì)里爬出出來(lái)，雖然不太光彩，但是起碼比被他們壓死或被勒死強(qiáng)。

　　隨后，我宣布我不在騙人了。

　　下一個(gè)目標(biāo)：語(yǔ)文課代表!

　　“欣欣(語(yǔ)文課代表的化名)~~”

　　“啊?干嘛?”

　　“語(yǔ)文老師讓你去拿作業(yè)。”

　　“哦。”

　　呵呵，到底看出語(yǔ)文課代表比較傻了。

　　“大狐貍!”

　　“怎么了?怎么了?”我裝作不知道。

　　“哪有?你騙我了!好啊，剛才你還說(shuō)不騙人了，又騙上了!”

　　“哈哈，不過(guò)老師真的說(shuō)過(guò)了啊!不信你再去問(wèn)。”

　　趁著他離開(kāi)，我也跑了，跑到女廁所里，上課鈴響了才回去。

　　下一個(gè)：數(shù)學(xué)課代表

　　“同桌(我同桌就是課代表)，老師說(shuō)下一節(jié)課和下午第三節(jié)對(duì)調(diào)!找老師去!”

　　“哦”同桌毫無(wú)防備，因?yàn)樗麆偛挪辉趫?chǎng)

　　“喂!狐貍!你騙我!”

　　我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”

　　這就是我的愚人節(jié)，豐富多彩，得罪的還都是當(dāng)官的，因?yàn)槎核麄儾庞幸馑悸?

　　因?yàn)槲业耐朗桥?，我可不舍得騙，簡(jiǎn)單的糊弄糊弄就行了。最后臨放學(xué)，我找來(lái)了被騙課代表的輪流攻擊。幸好同桌沒(méi)上。呵呵，愚人節(jié)快樂(lè)!