雷鋒是一位普通的士兵，他短暫的一生只有二十二年，但他卻在他生前做了許許多多的好事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字，歡迎參閱。

　　弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字1

　　雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。

　　人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣!雷鋒是人民的勤務(wù)員;是一位可敬的“傻子”;是孩子們的知心人;是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。

　　每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”。“小雷鋒”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙。“大學(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎?一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話，就算他活著也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”做好事，可能會(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。

　　毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生!

　　弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字2

　　1940年12月18日，雷鋒出生在湖南沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭 ，解放前，他一家親人相繼死去。7歲的雷鋒成為孤兒，總算活了下來(lái)。

　　雷鋒長(zhǎng)大了，天天做好事，人們常常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這正是在夸耀雷鋒的精神啊!

　　雷鋒的故事有很多，有一件事讓我記的很清楚：

　　一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害來(lái)到醫(yī)院開(kāi)了些藥。開(kāi)藥回來(lái)后，見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給小學(xué)蓋樓，雷鋒找工地的管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問(wèn)他為什么來(lái)，叫什么，哪個(gè)部隊(duì)的，他說(shuō)：“我是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力盡一份力。”沒(méi)有留下自己的姓名就接著干活去了。一天的活兩個(gè)小時(shí)就干完了，雷鋒趁著大伙高興時(shí)，急匆匆地趕回宿舍了，第二天一只隊(duì)伍敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩的來(lái)送表?yè)P(yáng)信了!

　　雷鋒是我們的榜樣，今天我們雛鷹小隊(duì)就到了博庫(kù)書(shū)城，一到書(shū)架旁，一個(gè)不起眼的垃圾引起了我們的注意，這時(shí)我們小隊(duì)的成員二話不說(shuō)立馬彎腰撿起了垃圾。我們感到很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘患檬?，接著我們又看?jiàn)一個(gè)小孩把書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)往地上一扔，就走了，我們走過(guò)去把書(shū)拍拍灰塵，弄整齊，又找對(duì)地方把它放好。一個(gè)管理員還向我們豎了個(gè)大拇指。我們不好意思的摸摸頭，在回去的路上，我們坐公交車看見(jiàn)三位白發(fā)蒼蒼，走路都跌跌撞撞的老奶奶。我們立刻為老奶奶讓座，老奶奶直說(shuō)：“謝謝!”。

　　如果世界上的人都能像雷鋒一樣熱心，一樣互幫互助。那世界將更美好，讓我們心中永遠(yuǎn)回蕩著雷鋒的精神吧!

　　弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字3

　　今天離3月5日只有3天了，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)——要學(xué)雷鋒做一件好事。等老師說(shuō)完后，我們?cè)谙旅孀h論紛紛，議論做什么好事好。徐睿說(shuō)：“我們?nèi)ヱR路邊扶老人過(guò)馬路吧!”這個(gè)決定很快被否定了，因?yàn)楝F(xiàn)在的老人自己都會(huì)走，弄不好反而幫倒忙。王韻之說(shuō)：“我們?nèi)ヒ患倚〕缘旮阈l(wèi)生?”這個(gè)主意也被否認(rèn)了。因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵顒?dòng)不方便。最后，我們決定去朱凌家的那幢樓打掃衛(wèi)生。

　　放學(xué)后，我們幾個(gè)到朱凌家那邊集合。等人到齊后，我們向2號(hào)樓前進(jìn)。

　　我們打算先爬到樓頂，從七樓向下掃。但是我們一邊爬，一邊大聲喧鬧，吵得都有人向我們投訴。經(jīng)過(guò)批評(píng)后，我們干什么事都輕手輕腳，免得再打擾別人。可是另一個(gè)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：因?yàn)榇蠹覜](méi)有分工，所以都亂成一團(tuán)。沒(méi)辦法，我們只能進(jìn)行分工：朱凌掃5樓，我掃4樓，韓譯掃3樓，徐睿掃2樓，王韻之掃1樓。一分工完，我們就立刻拿起掃帚開(kāi)工了!大家干勁十足，一下子樓道里就塵土飛揚(yáng)，垃圾像雪花似的不停地從樓上飄到樓下。正當(dāng)我們掃到一半時(shí)，朱凌對(duì)我說(shuō)：“你看，許多人把廣告紙亂貼，有礙環(huán)境衛(wèi)生。我們是不是要把這些廣告紙也作為垃圾呢?”說(shuō)著就從墻上撕下一張廣告紙。我也表示同意，也順手把一張撕下來(lái)。樓下的同學(xué)也紛紛效仿。沒(méi)過(guò)多久，樓道就被我們打掃的干干凈凈，煥然一新。

　　我們看見(jiàn)干凈的樓道，都高興極了。因?yàn)?，這般的干凈畢竟是用大家的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的呀!

　　弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字4

　　雷鋒是一位普通的士兵，他短暫的一生只有二十二年，但他卻在他生前做了許許多多的好事。

　　而如今他的品行，事跡已經(jīng)眾所周知，盡管他已逝去半個(gè)世紀(jì)，但至今人們?nèi)跃囱鏊?、學(xué)習(xí)他。他之所以值得我們學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)，以及他從小事做起助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好品質(zhì)。“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，雷鋒真正做到了;“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事”，雷鋒也做到了，他用他短暫而平凡的一生踐行了這一道德的最高標(biāo)準(zhǔn);雷鋒的一生是平凡的，同時(shí)也是不平凡的，他是平凡人的英雄，他是普通人中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。雷鋒的偉大是在于他能腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴地在平凡的日常生活中，全心全地服務(wù)于他人，為人民服務(wù)。正由于如此，雷鋒并不是遙不可及，也不是超然于塵世的。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們可以貫徹到我們的日常生活了。例如，有一次，我坐303路公交車，看見(jiàn)某一站上車上來(lái)了一個(gè)走路顫顫巍巍的老爺爺，這時(shí)旁邊的一位年輕人忙起身將座位讓給了那位老人，那位老人臉上立刻浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常碰到老年人和殘疾人(特別是盲人)過(guò)馬路和搭乘公共交通工具，都應(yīng)給他們提供我們力所能及的幫助，給他們帶來(lái)一點(diǎn)人情的溫暖。

　　還有許許多多的志愿者也利用他們的節(jié)假日時(shí)間，學(xué)習(xí)雷鋒，為他人提供幫助，帶來(lái)方便。每逢假期，來(lái)西湖旅游的人群總是絡(luò)繹不絕，這時(shí)總會(huì)有志愿者指路的身影。因?yàn)槲骱娣e比較大，地形比較復(fù)雜，游人很容易摸不著方向，于是熱心的志愿者就發(fā)給路人地圖和一些關(guān)于西湖旅游信息的小冊(cè)子，或是回答路的一些問(wèn)題，以及為游人提供他們可以提供的幫助和方便。這不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?

　　是啊!雷鋒做好事不就是從一件件日常小事中做起的，我們?nèi)巳硕家窭卒h同志那樣，這樣才能讓社會(huì)更和諧、幸福。

弘揚(yáng)雷鋒精神作文600字相關(guān)