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創(chuàng)意青年節(jié)作文

時間: 新華 青年節(jié)

寫好作文需要深入思考和探索,明確文章的中心思想和主題。如何寫出優(yōu)秀的創(chuàng)意青年節(jié)作文?下面給大家分享一些創(chuàng)意青年節(jié)作文,希望對大家有所幫助。

創(chuàng)意青年節(jié)作文

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇1

有人說青春是匆匆人生中易逝年華,也有人說青春是一種永恒心態(tài),還有人說青春是擦身而過嫣然一笑,是滔滔激流中奮力一搏。其實(shí),青春是色彩繽紛。

青春是藍(lán)色,像深遠(yuǎn)晴空,像迷人海洋,深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想。

青春是綠色,像滴翠青竹,像坦蕩草原,充滿無限生機(jī)和活力。

青春是紅色,像燃燒火焰,像初升太陽,朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私奉獻(xiàn)。

青春是白色,如云如月,猶如一張白紙,愛畫最新最美圖畫。

青春是無色,像風(fēng)變幻無窮,像霧絢麗迷人。放縱它,遺憾終身;駕馭它,乘風(fēng)破浪。

青春是彩色,擁有了它,便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗詩,是一支動聽歌……年輕我們擁有多彩青春,是否應(yīng)該驕傲地面對藍(lán)天,給青春一個奮斗理由?

年輕賦予了我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀С晒Γ?/p>

年輕賦予了我們力量,我們就要無畏執(zhí)著追求;

年輕賦予了我們勇氣,我們就要勇敢地接受挑戰(zhàn)。

讓我們在千帆競發(fā)、百舸爭流沔城高中不斷更新自我,挑戰(zhàn)自我吧!

青春我們,回首昨天,應(yīng)該問心無愧;

青春我們,面對今天,應(yīng)該倍加珍惜;

青春我們,展望明天,應(yīng)該信心百倍;

“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,為青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙,資以樂其無涯之生”,李大釗先生話將永遠(yuǎn)伴隨著青春我們前進(jìn)。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇2

今天是周五,又趕上明天的清明節(jié),我和媽媽都要放三天假,下午放學(xué)以后,媽媽接上我說:”準(zhǔn)備放松一下?!?放松的最好方法,我們選擇的是散步回家——這需要1個小時左右的時間才能到家,但我們都愿意!我們走在人行道上,說(聊)起了”清明節(jié)“的話題。

我先給媽媽背誦一首詩:”《清明》唐 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。“

媽媽告訴我,這首詩是中國詩歌歷史上變體最多的一首詩歌……比如以前有人這樣讀:其一是”清明時節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童,遙指杏花村?!?其二是”清明時節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家:何處有牧童?遙指杏花村。“過去的人原來都不用標(biāo)點(diǎn)符號。我們兩個又不斷變換讀法,笑的路上的人仿佛都聽見了。

”你知道為什么叫清明節(jié)嗎?清明節(jié)為什么要放假呢?“媽媽問我。

這個難不倒我,上幼兒園大班的時候,教師就告訴我們了——”清明節(jié),又被稱為掃墳節(jié),讓人祭祀祖先,還有英雄。讓我們記住先輩們的事跡,去懷念,去學(xué)習(xí)!“

媽媽還告訴我:”每年的4月5日前后是我國傳統(tǒng)的清明節(jié),已有二千五百多年的歷史(大約始于周代)。清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節(jié),故有‘清明前后,種瓜種豆’的農(nóng)諺。

媽媽說今年的清明節(jié),天氣預(yù)報說,我們這不下雨。那我們再重新寫一首詩歌吧!

《清明節(jié)》 張譽(yù)月和媽媽

清明時節(jié)鬧紛紛,路上行人欲送魂。借問先魂何處有?我們銘志慰英魂。

說著笑著,我們已經(jīng)回到了家……

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇3

過幾天就是“五四”青年節(jié),記得小時候在父母的寵愛下沒做過什么挑戰(zhàn)性的事。終于在“五四”青年節(jié)到來之前,我證明了自己成長了,所以要對自己說了聲:“五四真棒!”

那天,我和爸爸去爬賈汪的大洞山,山很陡,幾乎連路都沒有,只有碎石堆的大坡勉強(qiáng)可以上山。我們好不容易爬到了半山腰,往下一看,緊張地大喊出聲:“??!,下面就是懸崖呀!太可怕了!”前面就是一條很窄的羊腸小道,覆蓋著粘濕的泥土,如果腳下一打滑,就可能會掉下山崖。

看到這個情形,我如同被澆了一頭冷水般,開始的那股興奮勁兒也沒了,取而代之的是越來越強(qiáng)烈的恐懼。我開始退縮,想放棄,但是又有些不甘心。我在心里說:范昊涵,你是男子漢,加油,不用怕,一定可以走過去的!我不停地給自己加油、鼓勁兒,緊緊拉起爸爸的手,小心翼翼地,一步一個腳印向前走。不知不覺,眼前的路變寬敞了,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)山頂近在咫尺。一陣微風(fēng)吹來,驅(qū)散了我們一身的疲憊。

這次的登山,讓我收獲了很多。今后可能還會經(jīng)歷許多困難,只要不放棄,為自己喝彩,就一定能克服困難,不斷進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇4

爺爺,您在天堂過得好嗎?

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,是祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品來到墓地,將食物供祭在親人的墓前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上,然后叩頭祭拜,最后吃掉酒食回家,直到現(xiàn)在,清明節(jié),又叫踏青節(jié),清明節(jié)祭拜祖先,悼念已逝親人的習(xí)俗任然很盛行。

今年,我和我的家人去給爺爺掃墓。我們來到墓地,走進(jìn)一幢白色的大樓。奶奶找到了爺爺?shù)某閷稀?/p>

我“撲嗵”一聲跪了下來,淚流滿面。我從小到大,根本沒有見過我的爺爺,自從我記事以來,爺爺就走了好多年了。只是媽媽常常對我說:“你爺爺是個好人吶!”奶奶有時也會絮叨:“老頭子就是喜歡管閑事,從來不管自己個……”每當(dāng)這時,我就會沉默。聽家人說,爺爺六十多歲時就拋下奶奶撒手走了。這十幾年來,奶奶是一個人獨(dú)守著自己的家。

“爸,您是否過得好?”媽媽抽泣著將水果擺了上去。

“老頭子……”奶奶沒有多說話,叩了幾個頭。

我叩了幾個響頭,說:“爺爺,我從來沒有見過您,但是您永遠(yuǎn)是我的好爺爺!”

走出大樓,我輕吟了一首詩:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?!贝藭r,我顯得格外平靜。

我仰望湛藍(lán)的天空:“爺爺,您在天堂過得好嗎?”

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇5

歷史——是一部合不上的書,它把所有的時間,空間裝訂在一起;歷史——是一張黑白的照片,把過去所有的一切,定格在瞬間;歷史——是一部長長的悲喜劇,愛也悠悠,狠也悠悠……當(dāng)“五四”運(yùn)動的號角響徹行云時,一場偉大的青年愛國運(yùn)動爆發(fā)了!任憑敵人的魔爪肆無忌憚地狂抓;任憑帝國主義國家的不滿與調(diào)侃;任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。他們,毫無畏懼!堅(jiān)定的步伐愈發(fā)堅(jiān)定了他們愛國的信念,“火燒趙家樓,痛打章宗祥。”憤慨之情,溢于言行。

待從頭,勝利的使者終究向著中國人笑逐顏開。只因愛國青年的視死如歸,強(qiáng)烈地愛國主義精神,“五四”運(yùn)動才登上歷史舞臺。我們是祖國的花朵,祖國的希望在于我們,要深深感受中華民族生生不息,根深蒂固的強(qiáng)大的精神力量。

銘信!中國這條巨龍,將會真正騰飛!歷史不會忘記,中國人正用最鮮艷的畫筆譜寫壯麗的`詩歌,書寫輝煌的歷史。我們后輩定當(dāng)前仆后繼,續(xù)寫中國更光輝燦爛的未來!

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇6

1919年的一天,一把“大火”燃燒了整個__,在旺盛的火海之中,多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中,我終于看到了__人的燦爛的笑臉。五四之火,終于在這一天,燃燒起來……終于在這一天,來到__大地上。

五四之火,燃燒的,是青春。

在充滿愛國精神的大街上,有這么一群學(xué)生,他們高舉愛國的旗幟,用自己的一腔熱血,書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉,吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春,紡織了祖國的未來。五四青年節(jié),或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動點(diǎn)燃了五四之火,五四之火,燃燒了__的青春啊。讓當(dāng)時的__熠熠生輝,光芒四射。五四運(yùn)動,就像是當(dāng)時__的新生,給了__又一個青春。有那么一把火,燃燒于__大地,永不熄滅。

五四之火,燃燒的,是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn),在旺盛的五四之火中,燃燒著一種比青春更為可貴的東西,那就是精神,它總是以一種超越靈魂的形式存在著,顯得那么可貴,又那么遙遠(yuǎn)。五四精神,是這時代的_強(qiáng)音!正是有了五四精神的支持,五四之火才不會熄滅,并愈演愈烈!有那么一把火,它燃燒了上百年,卻依然那么旺盛,有那么一把火,它燃燒了多少黑暗與腐朽,卻依然那么神圣。

有那么一把火,燃燒于神秘的__大地上,五四之火,永不熄滅!

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇7

每年的5月4日,都是屬于祖國年輕一代的節(jié)日。這一天,大家都會想到五四愛國運(yùn)動,這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子,我們的青年節(jié),不要死氣沉沉,不要無精打采,我們要盡情釋放我們的青春和活力,譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的,所以在五四青年節(jié)中,我們要積極的展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的風(fēng)華樣貌,展示出我們青年活力四射,神采飛揚(yáng),青春開朗的狀態(tài)。青年,就像最有朝氣的冉冉升起的太陽,就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們青年是最有朝氣的.一代,我們要在這一天把自己最好的狀態(tài)展示出來。、

青年節(jié),我們班里都會組織一個晚會,這應(yīng)該算是在學(xué)校里最能展現(xiàn)大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組,青春組的表演主要是小品和樂器節(jié)目,活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中,大家都盡情的展示出自己的青春與活力,有著幽默搞笑,有著激情高亢,也有溫暖感動。這些節(jié)目雖然比不上專業(yè)的演員專業(yè)的歌手,但是都是我們自己一次一次的訓(xùn)練和彩排,大家都為了青年節(jié)的表演盡心盡力,展示出我們青年青春和活力的最好狀態(tài)。我們?yōu)樽约旱那啻夯盍泻茫?/p>

青年節(jié),展示我們青年的青春與活力。青年,就是要最青春,最活力。不要浪費(fèi)我們的青春與活力,大方大膽的展示自己的青春與活力吧。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇8

轉(zhuǎn)眼之間,春日闌珊。風(fēng)的氣味變了,夜幕的色調(diào)變了,聲音也開始帶有異樣的韻味,于是遞變?yōu)槌跸臅r節(jié)。青年是人生中最輝煌燦爛的時期,正如這最美的初夏,有花的芬芳與絢爛,草的青翠與茂盛,樹的蓬勃與厚植,人的熱烈與奔放。

歲月不居,時節(jié)如流,四時錯行,日月代明,萬物并育而不相害,道并行而不相悖。春生夏長秋收冬藏,既飽含歲月的交替,也有人事的更迭,品物的流形。面對韶華,如何以夢為馬,品味易逝的時光,把握其中的易與不易,植根沃土,吸收養(yǎng)分,蓬勃生長,以寵辱不驚的態(tài)度面對雨露雷霆,以堅(jiān)韌之軀巍然挺立,履霜堅(jiān)冰,將冬的嚴(yán)寒化作春的溫暖,是我們每個人必須要解決的重大人生課題,這是一個事關(guān)“立”的命題,是一個從溫室,到庭院再到更大天地的過程。這一過程,雖浸透奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨,但有一個響亮的名字:成長,它時間賦予我們每個人的禮物,收獲了這份禮物,也就意味著收獲了“云在青天水在瓶”般的從心所欲,不逾矩。

成長離不開能力,能力離不開磨礪,磨礪離不開經(jīng)歷,經(jīng)歷離不開人和事。人事有代謝,往來成古今,人和事是實(shí)時變化的,而歷史是關(guān)于變動中的人群的故事,是一種經(jīng)歷。經(jīng)歷是在一次次嘗試和實(shí)踐中打開通往未知大門的鑰匙,是陽明心學(xué)強(qiáng)調(diào)的“事上練”。事非經(jīng)過不知難,在經(jīng)歷中奮斗,在經(jīng)歷中收獲,在經(jīng)歷中成長。

經(jīng)歷與自身所處的成長環(huán)境有關(guān),包括個人的家庭環(huán)境,工作環(huán)境以及社會環(huán)境,它們影響著我們,又被我們所影響。一個人的命運(yùn),既要靠自我奮斗,也要考慮歷史的進(jìn)程。每個人都有自己的成長背景,有自己的際遇和機(jī)緣,但都毫無例外的嵌套在了時代背景當(dāng)中,只有與時代同呼吸,共命運(yùn),才能在巨大的波浪中行穩(wěn),致遠(yuǎn)。廣闊天地,大有作為。大時代為我們提供了寬廣的實(shí)踐土壤,我們通過辛勤的勞作又改善了土壤,相比于獨(dú)立于時代背景的單打獨(dú)斗,我們會有更多的參與感、獲得感和幸福感。

面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時代背景,我們“生逢其時,重任在肩”。站在新時代的潮頭,我們?nèi)绾螕?dān)負(fù)自己的責(zé)任,奮勇爭先,履行時代賦予我們這一代人的使命,走好我們這一代人的長征路是我們需要解決的問題。察勢者明,趨勢者智,馭勢者贏,面對新形勢,如何做到敢搖檣櫓,善搖檣櫓,搖新檣櫓,做新時代的弄潮兒是值得我們深思的又一問題。

時代賦予了青年新的責(zé)任,我們會有新的擔(dān)當(dāng)。能想象有一天,當(dāng)我們垂垂老矣,兒孫繞膝,圍爐煮茶,夜聽我們講述自己的故事,每當(dāng)回顧完自己的歷史,在結(jié)尾時總會說:每個人心中都有自己的家國天下,我們出生在一個美好的時代,把握住了恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),順勢而為,做了一點(diǎn)小事,相信你們以后也會的。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇9

告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫初中時光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧映晒?。記得在初中我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

當(dāng)我走進(jìn)一個新的班級時,看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的初中同學(xué)。看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的初中課堂,我的初一生活是酸的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時,同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因?yàn)槲以诔踔胁]有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

在段考的時候我沒有,看到那人人討厭的符號叉時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是辣的。

期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是苦的。 。

我的初一生活真有趣,參雜著酸。 甜 苦 辣,這些只是我的初一生活的`一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí) 動人 愉快

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇10

青年是民族未來的希望,是國家前途的希望。作為新時代新青年,百年前那段歷史似乎離我們有些遙遠(yuǎn),但我們依然會不由自主地思考何為五四精神,青年精神,又如何將之踐行?

一、致敬青春,不負(fù)韶華

五四運(yùn)動,孕育了以愛國,進(jìn)步,民主,科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神,面對國家和民族生死存亡,一批愛國青年挺身而出,以全民族的力量高舉愛國主義的偉大旗幟,全國民眾奮起抗?fàn)?,誓言“國土不可斷送,人民不可低頭”,奏響了浩氣長存的愛國主義贊歌。1919年五月四日爆發(fā)的五四運(yùn)動如一道閃電照亮了歷史的天空,而其轟轟雷聲,則穿越一個世紀(jì)的滄桑,仍然在人們心中激起巨大回響。

二、五四精魂不老,中國風(fēng)華正茂

時代不同,五四精神的表達(dá)方式也有所不同。五四時期的青年,沒有生在“義武奮揚(yáng),跳梁者,雖強(qiáng)必戮”的大明王朝,也沒有生在“犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅”的太平盛世。但就是這樣一批擁有獨(dú)立人格的青年,借助思想和精神的力量。在亂世中挺直了脊梁。他們憂國憂民的良知和帶有批判精神的社會責(zé)任感和歷史使命感,激勵著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華崛起而奮斗。五四精神中愛國主義的精神內(nèi)核是積極的,和平的。當(dāng)代青年的愛國,更應(yīng)該充滿理性和積極。這種精神,在當(dāng)代新青年的身上得以充分體現(xiàn)。馮煉一家懷抱著對紅軍戰(zhàn)士的責(zé)任,世代堅(jiān)守墓園;徐穎以其“做對國家有用的東西”的堅(jiān)定信念,投入北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研究;秦明秉承著“于艱險處維護(hù)正義微光”的使命感,在艱險異常的工作環(huán)境下幾十年如一日。這些新時代新青年都是當(dāng)代促進(jìn)中華民族繁榮富強(qiáng)的重要力量。

三、抗擊疫情,青年在行動

梁啟超在《少年中國說》中吶喊“故今日之責(zé)任,不在他人而全在我少年”。從百年前的五四愛國運(yùn)動,長征中不顧個人安危堅(jiān)定不移的青年,那些犧牲在共和國的黎明前的青年,到這次抗擊疫情的戰(zhàn)場上,這樣的年輕身影隨處可見。比如多次請戰(zhàn)援鄂的汶川女孩佘沙,00后女護(hù)士劉家怡,主動接送醫(yī)護(hù)人員的快遞小哥汪勇,還有無數(shù)奔走在社區(qū)街道的志愿者。這場疫情讓我們看到,中國青年奔赴前線,保家衛(wèi)國的樣子,在災(zāi)難面前,我們同呼吸共命運(yùn),愛國是每一個中華兒女的責(zé)任。

五四愛國事今日,驀然回首已百年。我輩自當(dāng)揚(yáng)壯志,愈是勤學(xué)奮發(fā)時。中國加油,青年加油!

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇11

五四青年節(jié)快到了!往年,五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”,但今年規(guī)矩變了,黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇!

這樣的一個青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當(dāng)時都已經(jīng)超過了28歲,有的已經(jīng)接近40歲。由此可見,十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等,一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年。可是現(xiàn)在“青年節(jié)”放假,規(guī)定年齡為14至28周歲,這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾,與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定,也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師,雖然有青年的稱號,卻沒有青年節(jié)休假的權(quán)利,這豈不是天大的笑話?

為什么有這么大的笑話,一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段,是根據(jù)團(tuán)章來的。什么樣的年齡是青年,不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來,應(yīng)該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義,不同部門給出不同的規(guī)定,如此只會增加各自的矛盾,讓群眾無所適從,更可笑的是,還會出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年,沒有休假權(quán)利的現(xiàn)象。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇12

有誰曾與玩伴爭論過,月亮是跟著自己走的,彼此各朝一邊走,然后說月亮在自己的那邊。那時我們誰也不知道。無論我們從哪個角度看,都有月亮。

有誰聽過“月光光,照四方”的老歌。依稀記得,那時流浪的人很多,于是就有了那么一首聞?wù)呗錅I的《流浪歌》“走啊走啊走啊,走過了多少年華?!敝皇翘暧撞欢~意,只是模糊的記下了點(diǎn)催人淚下的旋律。

有誰曾光著腳丫在鄉(xiāng)間跑來跑去,有誰曾在田野上撲過田雞,有誰曾在夏夜細(xì)數(shù)滿天星辰,有誰追逐叢中螢火,有誰…

那一切,都已不可再覓。

切斷稚氣,你,是不是多了幾分顧忌,是不是多了幾分冷漠,是不是多了幾分無奈…

有時覺得,挺敬佩那些垂暮之人,他們可以漸漸淡忘一切,可以對自己說,我的一生就這樣過了,平靜,安祥,然后健忘,像童年一樣甚是煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇,多了幾分孤獨(dú)與倦意,對這個世間。

然而,我們的童年一去不回,我們的暮年遙不可及。

但是,我們擁有最炫爛年華——青春。

我們在青春肆意追求夢想,而夢想不曾走遠(yuǎn),只是它愛的是現(xiàn)實(shí)。你的情敵很殘忍,而在你的青春里,你卻只能忍。你會飽受折磨,看著你的愛,漸漸冷冰,但這一切不會結(jié)束,只要你活著。為了反抗,我們在青春里不懈的揮灑汗水,偶爾暗自落淚。但要知道,真正屬于你的,不曾走遠(yuǎn)!我們的奮斗,我們的拼搏,我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?,雖不會結(jié)束,但會有結(jié)果??赡苣銜簳r被它所磨合,但只要你的骨子里存在著不屈,有朝一日,哪里有壓迫哪里就會有反抗。誰屈服于命運(yùn),誰就會成為命運(yùn)的傀儡。你緊握雙手的斗志就可以改寫命運(yùn)。

為了你的所愛,為了你的夢想,你心中深深種下堅(jiān)持的信念,一個字,等。守得云開見月明。厚積薄發(fā)。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇13

每年的5月4日,都是屬于祖國年輕一代的節(jié)日。這一天,大家都會想到五四愛國運(yùn)動,這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子,我們的青年節(jié),不要死氣沉沉,不要無精打采,我們要盡情釋放我們的青春和活力,譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的,所以在五四青年節(jié)中,我們要積極的展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的風(fēng)華樣貌,展示出我們青年活力四射,神采飛揚(yáng),青春開朗的狀態(tài)。青年,就像最有朝氣的冉冉升起的太陽,就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們青年是最有朝氣的一代,我們要在這一天把自己最好的狀態(tài)展示出來。

青年節(jié),我們班里都會組織一個晚會,這應(yīng)該算是在學(xué)校里最能展現(xiàn)大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組,青春組的表演主要是小品和樂器節(jié)目,活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中,大家都盡情的展示出自己的青春與活力,有著幽默搞笑,有著激情高亢,也有溫暖感動。這些節(jié)目雖然比不上專業(yè)的演員專業(yè)的歌手,但是都是我們自己一次一次的訓(xùn)練和彩排,大家都為了青年節(jié)的表演盡心盡力,展示出我們青年青春和活力的最好狀態(tài)。我們?yōu)樽约旱那啻夯盍泻茫?/p>

青年節(jié),展示我們青年的青春與活力。青年,就是要最青春,最活力。不要浪費(fèi)我們的青春與活力,大方大膽的展示自己的青春與活力吧。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇14

窗外,雨來。耳畔,風(fēng)過。

外婆,我又想起了你。

我記得看過您的一張照片:一襲旗袍,頭發(fā)高高綰起,顯得格外青春。而如今,您已離我兩年,這兩年,您還好嗎?

作為一名語文教師,您格外喜愛宋詞。每每聽您念道:“誰道閑情拋擲久,每到春來,惆悵還依舊?!蔽铱倳吹侥难劬υ诎l(fā)亮,耳鬢的白發(fā)在您充滿感情的吟誦中似乎被染黑了,三尺講臺上,您為學(xué)生解釋宋詞,飽含深情,青春煥發(fā),活力逼人。您告訴我,因?yàn)檫@份對宋詞的執(zhí)著熱愛,你的青春長在。

也許是某個星光熠熠的夜晚,天際劃過一顆流星;也許是某個風(fēng)輕霜微的凌晨,草葉上一顆欲落未落的露珠;也許是某個彩霞映染的黃昏,山坡上飛過的一只孤雁:您,總能在自然中找到美。

您不愿意安裝空調(diào),于是您在院子里種滿了花草,說這樣才是生活。起初我并不懂您,卻在某次失意獨(dú)坐院中看蜂飛蝶舞時讀懂了您的趣味。越是貼近自然,越能獲得心靈的平和。在當(dāng)今欲望滋生、物欲橫流的社會,外婆,您是我的榜樣。

臨終前,您望著窗外的梧桐。順著您的目光,恰有一片黃葉從枝頭飄落,緩緩地打著旋兒飛下,似一個小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說:“我也要?dú)w根嘍?!睆哪脑捴?,我嗅不到一絲感傷,只有“釋然”和“放開”在流轉(zhuǎn)。我手中緊握的手陡然失去了力氣,我望著您,您神態(tài)安詳,不見絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里,我知道,您會在另一個世界看著我成長。我也會在某一天與您相遇,像以往一樣,奔向您,向您撒嬌。

外婆啊,現(xiàn)在的我即將揭開人生日歷上新的一頁。當(dāng)我也年紀(jì)一大把的時候,或許記不清您的模樣,我的記憶也會隨春風(fēng)吹入柳梢頭,融入黃昏后。那時,我只希望與外婆飲一盅酒,賞一簇花,敘一段情。

窗外,雨停。耳畔,風(fēng)息。

我正青春,但我會像您一樣用熱愛,用簡單的心,去面對生命與生活的真諦。

擱筆。窗外,陽光凝聚在葉片的雨珠上,折射出七彩光芒。

創(chuàng)意青年節(jié)作文篇15

不要感嘆時光流逝,人生苦短。若把人生的足跡連接起來,也是一條長長的路;若把人生的光陰裝訂起來,也是一本厚厚的書;若把人生的情感藏起來,也是一壺香醇的酒。開始一條怎樣的路,裝訂一本怎樣的書,釀造一壺怎樣的酒,這是一個人必須面對和思考的人生課題。

年輕是一朵芬芳素雅的花,年輕是一曲永遠(yuǎn)歡快的歌,年輕是一首無比真誠的詩,年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會有風(fēng)雨,也許會有沉重。但年輕的明天永遠(yuǎn)是明媚的,年輕的微笑永遠(yuǎn)是動人的。

也許你沒有漂亮的容貌,沒有強(qiáng)壯的身體,沒有富有的家庭,沒有優(yōu)越的條件,但如果當(dāng)別人虛度年華時,你默默的努力,當(dāng)別人退縮時,你勇往直前,那么你將擁有一個燦爛的未來。要知道絢麗的青春可以有平常的外表,卻不會有平衡的心。

也許你是黃土地上的小草,也許你是溫室里的牡丹,但你應(yīng)知道,是父母用肩頭把家支撐,是母親用雙手把家營造。你的安逸是在漠視父母的血汗,你的玩樂是在吞噬父母的苦心。當(dāng)父母搓掉手上的泥土接過你的成績單時,當(dāng)父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時,你應(yīng)該覺得那菲薄的成績對不住父母的每一滴汗水,自己的放縱是在無情地撕毀他們的希望。

我們腳下的路應(yīng)是一條新路,一條別人不曾走過的路。我們會用熱情的雙眼真誠地面對人生,我們會用堅(jiān)定的步伐,迎接前途的坎坷。既然有路,必定坎坷;既然告別昨日的幼稚,就應(yīng)該勇敢的面對成長的挫折,既然選擇遠(yuǎn)方,有何必畏懼風(fēng)雨的洗禮。

播下希望,我們會收獲美好的明天,播下青春,人生將收獲壯麗的人生。人生要過的快樂些。得順其自然,得之談然,失之坦然。

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