生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛小鏡頭。它使我受到了教育，也使我受到了啟迪。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的關(guān)于謝謝作文，歡迎參閱。

　　關(guān)于謝謝作文1

　　翻開記憶的相冊(cè)，六年的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴映入我的眼簾。母校的活動(dòng)是那樣豐富多彩——詩歌朗誦會(huì)中的“小荷才露尖尖角”;春游遠(yuǎn)足后的“一覽眾山小”;作文發(fā)表獲獎(jiǎng)那一刻的“漫卷詩書喜欲狂” …… 然而，“金牌調(diào)解”給我的印象是不可磨滅的。

　　我們班是一個(gè)和諧的班級(jí)，偶爾有些“小浪花”，但是創(chuàng)新的班委會(huì)總有辦法讓它變得“風(fēng)平浪靜”的。

　　小瑞和小力自從成為同桌后，“戰(zhàn)火”不斷。小瑞個(gè)子大，體格壯，做事大大咧咧，總是在寫作業(yè)時(shí)把小瑞擠到課桌的四分之一處;小力瘦瘦小小，身單力薄，卻不甘心忍受小瑞的“欺負(fù)”，于是他們經(jīng)常發(fā)生“摩擦”——

　　“你就不能把你那胖胳膊收回一點(diǎn)?”

　　“我又不是故意的……”

　　坐在他們后面的我也備受干擾，“城門失火，殃及池魚”啊!趁著一次班會(huì)課，我向班長提出了建議：同桌不團(tuán)結(jié)怎么辦?

　　班委會(huì)經(jīng)過討論，想出“金牌調(diào)解”這招。開始招募主持人和金牌調(diào)解員了。我毛遂自薦，當(dāng)了主持人，班委會(huì)根據(jù)性格和愛好挑選了6位金牌調(diào)解員，于是，“金牌調(diào)解”節(jié)目開始了!

　　我學(xué)著主持人張婷用無比溫和的口吻說：“歡迎來到六(6)班金牌調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)。有問題，來調(diào)解，來調(diào)解，沒問題。歡迎我們的金牌調(diào)解員熊騫，歡迎金牌團(tuán)隊(duì)，歡迎我們的兩位嘉賓。你們是一對(duì)同桌，請(qǐng)問你們各自的訴求是什么?”

　　小瑞氣鼓鼓地說：“我不想跟他做同桌了。”小力卻平靜地說：“我想和他友好相處。”接著，我引導(dǎo)兩位當(dāng)事人說出自己的理由。然后金牌調(diào)解員大顯身手了。

　　樂天派小朱說：“我是站在小力的角度來說的，小瑞，我覺得你心胸應(yīng)該放開闊一點(diǎn)。你看剛才，開始的時(shí)候郭力說，他還想和你做朋友，而你堅(jiān)決不和他做同桌，這一點(diǎn)充分說明了郭力的心里還是有你的。所以我希望你以后多和小力溝通，和他和好。”

　　細(xì)心的小淼毫不客氣：“小瑞，我有時(shí)看見你趴在桌子上，這樣占的位子就大，就會(huì)擠到郭力，我建議你坐端正，不僅字可以寫好，也不會(huì)擠到郭力，產(chǎn)生這樣的矛盾了。”

　　好朋友小朗也義正言辭：“我是小瑞的好朋友小朗，我來勸說一下小瑞。我們已經(jīng)知道你的顧慮是會(huì)不自覺把手伸過去，首先你應(yīng)該努力克制住它，不要讓手伸過去。如果你確實(shí)想把手伸過去，可以讓郭力監(jiān)督你。你也說沒有其他矛盾，那為什么要把矛盾帶到座位上來呢?”

　　瞧，我們的金牌調(diào)解員一個(gè)個(gè)伶牙俐齒，說得當(dāng)事人心服口服，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他們又趁熱打鐵，告訴小瑞和小力怎么友好相處……

　　“你們同桌本來就是一場(chǎng)緣分，你們更應(yīng)該珍惜這份同桌情，兄弟情。小瑞，你應(yīng)該拿出誠意與行動(dòng)，讓你變得更優(yōu)秀;小力你應(yīng)該合理處事，讓小瑞信任你，自然也不會(huì)再與你鬧矛盾，你們能做到嗎?”他們使勁點(diǎn)頭，在掌聲中，“金牌調(diào)解”節(jié)目結(jié)束了，卻留給我們不盡的思考，不是嗎?

　　關(guān)于謝謝作文2

　　每次我望見醬油，都回會(huì)想起我6歲的故事。下面我就給你們講講吧!

　　有一天中午，媽媽炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，媽媽便大聲叫喚：“小懶豬，拿著錢去買一瓶醬油，要迅速哦!”我聽了，有些不耐煩的說：“我在畫畫呢!沒有時(shí)間!”媽媽聽了，有些生氣，把聲音提高了，最后，我還是滿懷怒氣地拿著錢去買醬油?？晌矣终f：“我怕壞人，不去了!”“沒事的，去吧啊!媽媽溫和的語氣上我勇敢地邁開了步伐。去買醬油時(shí)，我邊走邊望著四周有沒有壞人，心跳跳得非常快。

　　過了一會(huì)兒，一群鳥兒在樹枝上“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說“沒事的，你一定會(huì)成功!”頓時(shí)，我的心平靜了一些。接著，一陣陣風(fēng)在我的面前拂過，好象在給我加油鼓掌呢!來到超市，推開大門，滿臉微笑的服務(wù)員小姐上我的心更穩(wěn)定了，服務(wù)員小姐說：“小朋友，你需要什么?”我急忙回答：“買一瓶醬油，你能帶我去嗎?”“當(dāng)然!”服務(wù)員小姐爽快的答應(yīng)了。她把我領(lǐng)到專賣醬油的貨架前，對(duì)我說：“需要那一種?自己選吧。”我挑了一種媽媽經(jīng)常用的醬油來到收銀臺(tái)。回家時(shí)，只見小鳥歡暢——微風(fēng)陣陣，好象在夸我呢!我看著手里拿著的醬油，暗暗說道：“謝謝你，醬油。是你給了我鍛煉的機(jī)會(huì)!”

　　關(guān)于謝謝作文3

　　一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點(diǎn)掉下來，同桌幫我扶了一把，把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放了上去。我習(xí)慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書包，跑開了。

　　同桌還在教室補(bǔ)作業(yè)，是上課時(shí)沒有完成的作業(yè)，他望著我的背影，搖搖頭，又繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，而我，卻沒有注意到他。

　　我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會(huì)幫我搬椅子。我個(gè)子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習(xí)慣。

　　走在放學(xué)的路上，我禁不住想起了他，他學(xué)習(xí)不太好，常留在教室里補(bǔ)作業(yè)。突然我想到了他的手，腦海里，他的手做了多少事啊!在我沒帶書的時(shí)候，他把自己的書遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽光燦爛;英語課上，我有不會(huì)的題，他會(huì)拿著筆在我書上標(biāo)出來給我講;在我的筆蓋掉到地上時(shí)，也是這雙手默默地幫我撿了起來。一件件的事情反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)，這雙手為我做過多少事啊，而我卻那么習(xí)以為常，那么毫不在意。

　　第二天放學(xué)，他又習(xí)慣性地伸過手來幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠地對(duì)他說了聲：“謝謝!”

　　謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。

　　關(guān)于謝謝作文4

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛小鏡頭。它使我受到了教育，也使我受到了啟迪。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起生活中那令人難忘的小鏡頭。

　　上學(xué)期期末時(shí)，學(xué)校開始評(píng)選三好學(xué)生了，我因?yàn)轶w育成績沒有達(dá)標(biāo)，所以沒評(píng)上三好學(xué)生。知道自己沒評(píng)上三好學(xué)生后，我就整天打不起精神來。一天，為了散心，我便上街買點(diǎn)小東西。正當(dāng)我沒精打采地走著時(shí)，突然聽到背后傳來一聲“哎喲，好疼啊”的尖叫聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，她的身旁還倒著兩根木制的拐杖。然后我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她沒有右腿了，原來她……我正想著要不要過去幫忙，只見她已經(jīng)把兩手撐在地面上，準(zhǔn)備站起來?？伤吘股倭艘粭l右腿，還沒等她站穩(wěn)，便又重重地摔倒了。

　　我實(shí)在忍不住了，走過去，要扶她起來。她卻說：“大哥哥，請(qǐng)你不要扶我，我剛出院，需要練習(xí)走路，醫(yī)生說習(xí)慣了就不會(huì)老摔跟頭了。”我只好眼睜睜地看著她一次一次跌倒又一次一次爬起來。當(dāng)她準(zhǔn)備再一次爬起來時(shí)，手突然沒有了力氣，又摔倒了，鮮血不住地從腿上滲出來。但是，這次摔倒給了她更大的勇氣，只見她牙一咬，手一按，左腳用力一蹬，終于艱難地爬了起來。我想上前說幾句安慰她的話，誰知她卻先開了口：“大哥哥，你看，我不是站起來了嗎?”說罷，她整理了一下衣服，拄著拐杖，漸漸地走遠(yuǎn)了。大約走了50米左右，她回頭看到我還在那兒發(fā)愣，便大聲說：“大哥哥，我行的!”

　　看著她漸漸地遠(yuǎn)去，我默默地沉思起來……

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