作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。怎么寫好快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文？小編給大家分享一些快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文，方便大家學(xué)習(xí)。

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇1

兒童節(jié)不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因?yàn)榧磳?lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認(rèn)為長(zhǎng)大，若我還屬于兒童的話，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。

我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認(rèn)真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對(duì)每一個(gè)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，后來(lái)有了成績(jī)便有了優(yōu)劣。

只有黃老師，從始至終都在堅(jiān)持著自己的原則，有著不一樣的教育方式，有著不一樣的溫柔。

還記得，在期中考試的成績(jī)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認(rèn)真的學(xué)，只是想要等到九年級(jí)再拼!黃老師知道，便再次讓我擔(dān)任組長(zhǎng)，每一項(xiàng)任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jī)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認(rèn)為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jī)提上，我也就如之前，黃老師也知道。

就在我認(rèn)為終于可以被老師贊揚(yáng)，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句“八十四分及以上的請(qǐng)舉手?！蹦銢](méi)有聽(tīng)錯(cuò)，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數(shù)，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話是幾個(gè)意思?無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當(dāng)做了激勵(lì)，激勵(lì)我再往前!激勵(lì)我不驕傲!

“好了，現(xiàn)在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖!”分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著規(guī)律，有著自己的準(zhǔn)則。

我很佩服老師的這點(diǎn)!

“請(qǐng)問(wèn)吳慶在么?”一位同學(xué)家長(zhǎng)站在門外，眼神透著焦慮、哀傷。

黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。

“看看，家長(zhǎng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(zhǎng)們不知道都怎么想?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣略帶不滿，其原因不言而喻。

十分鐘，吳慶哭著進(jìn)來(lái)了。

十分注重規(guī)劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(zhǎng)罵了?”眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。

見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認(rèn)真結(jié)束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續(xù)安慰。

那一刻，我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴(yán)厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負(fù)責(zé)任的好老師!

我有些感動(dòng)，也許是因?yàn)辄S老師嚴(yán)厲慣了，倒還真是不太適應(yīng)那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節(jié)可以實(shí)現(xiàn)啊。

下課了，一片紙張疊成了飛機(jī)，里面的字跡隨著風(fēng)的輕浮而駛向遠(yuǎn)方。

九年級(jí)，我還想成為您的學(xué)生……

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇2

今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了！

六月是百花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，六月是令人開(kāi)心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)?！傲粌和?jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)”這一天，我們穿著五顏六色的服裝，在臺(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節(jié)”這一天，我們?cè)诓莸厣贤嬷鞣N各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)；在“六一兒童節(jié)”這一天，我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因?yàn)樵谶@一天，全世界的小朋友們都會(huì)跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的.、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”。

這個(gè)六一，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很值得珍惜的日子，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最舂米的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花知綽約，我們不在無(wú)知，我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們面前的是那陽(yáng)光年之遙遠(yuǎn)，卻又近在咫尺。

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇3

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們黎苑小學(xué)舉辦了“迎接新時(shí)代，追逐新夢(mèng)想”文藝匯演活動(dòng)。這一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)快樂(lè)而難忘的節(jié)日。

“敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!”上午七點(diǎn)四十分，節(jié)目正式開(kāi)始。我和另外三名主持人走上舞臺(tái)，這是我第一次擔(dān)任學(xué)校文藝匯演主持，我心里好像裝著十五個(gè)吊桶——七上八下的，握話筒的手微微出汗。望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，不知怎的，那早已熟記于心的臺(tái)詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦?我焦急的望著臺(tái)下的觀眾，兩腿不由得瑟瑟發(fā)抖。而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)站在旁邊的周老師正滿臉含笑地看著我，緊張的心情驟然煙消云散?！敖k爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬(wàn)丈。肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。”那臺(tái)詞竟又準(zhǔn)確無(wú)誤地從我口中吐了出來(lái)。臺(tái)下，我的老師和同學(xué)們?yōu)槲遗氖址Q贊，我仿佛聽(tīng)到了他們的表?yè)P(yáng):“那個(gè)穿紅禮服的主持人，是我們班的劉凌菲，聲音真好聽(tīng)，好像一只百靈鳥(niǎo)!”

那一個(gè)個(gè)精彩的小品都逗得臺(tái)下觀眾捧腹大笑，那一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲使大家連連拍手叫好!我這主持人也情不自禁的陶醉其中，竟忘記報(bào)節(jié)目了。在老師的提醒下，我又一次挺起了胸膛，大步流星地走上了前臺(tái)?！皩⑦M(jìn)酒，杯莫停，與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。我們感受過(guò)太多唐詩(shī)的美，如果把唐詩(shī)與現(xiàn)在的舞蹈、音樂(lè)結(jié)合在一起，那會(huì)是一種怎樣的情景?有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《將進(jìn)酒》!”

“讓我們相約20__年的六一兒童節(jié)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，童心常在，黎苑小學(xué)2__年六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束!”最后一次出場(chǎng)時(shí)，我以慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)抒發(fā)了作為主持人的滿腔豪情，節(jié)目在熱烈的掌聲和歡呼聲中圓滿結(jié)束了。

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇4

今天我非常高興，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。今天我一大早起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們?nèi)W(xué)校了。

來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)才有幾個(gè)同學(xué)來(lái)，所以我認(rèn)為_(kāi)還早著呢。誰(shuí)想到，才過(guò)了幾分鐘老師叫我們?nèi)リ?duì)伍里。隊(duì)伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號(hào)，(在路上喊的)。這些道具是舉起來(lái)?yè)u的。我們來(lái)到了_隊(duì)伍(升旗的地方)，看見(jiàn)有許多人已經(jīng)到了。我們焦急的排在_隊(duì)伍當(dāng)中，靜靜的等待著隊(duì)伍的出發(fā)?！班洁洁健?，只聽(tīng)一聲號(hào)響，我們的隊(duì)伍出發(fā)了!

我們開(kāi)始_了。_的路非常長(zhǎng)。由于我們喊著口號(hào)，許多人都來(lái)圍觀，汽車還主動(dòng)給我們讓路呢!

到了大禮堂，我們找到地方坐下以后，老師卻說(shuō)：“大家兩個(gè)人一個(gè)椅子?！碑?dāng)我不清楚這是為什么的時(shí)候，老師又插了一句：“因?yàn)檫@些椅子不夠?！蔽覀兇蠹议_(kāi)始看節(jié)目了，節(jié)目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開(kāi)了一次會(huì)呢。

今天真好玩，真希望每天都是六一兒童節(jié)啊!

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇5

“六一”兒童節(jié)那天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)可真熱鬧。操場(chǎng)上搭起了漂亮的舞臺(tái)，舞臺(tái)下面坐滿了老師同學(xué)，準(zhǔn)備看各年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

演出開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)、老師都高興地鼓起掌來(lái)。這些節(jié)目非常豐富。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演了優(yōu)美的舞蹈，樂(lè)隊(duì)演奏了動(dòng)人的樂(lè)曲。最有趣的是家庭組合節(jié)目。爸爸、媽媽和女兒穿著民族服裝，跳起了歡快的維吾爾族舞蹈。特別是爸爸，那一甩手、一扭頭，挺著個(gè)大肚腩，還真像個(gè)維吾爾族大叔呢!同學(xué)們都為他們歡呼喝彩。

最讓我高興的是我們班的舞蹈節(jié)目《眾人劃槳開(kāi)大船》。這是我第一次上臺(tái)表演，心里又高興又緊張。我們頭上扎著白色頭巾，手上握著金色的船槳，活像一群小船夫。我們隨著音樂(lè)翩翩起舞，越跳越起勁。音樂(lè)結(jié)束的一剎那，我們來(lái)了個(gè)優(yōu)美的造型。頓時(shí)，臺(tái)下發(fā)出熱烈的掌聲。我們心里別提有多高興了!

這次“六一”兒童節(jié)真讓人難忘啊!

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇6

六一節(jié)到了，那天早上，我一到學(xué)校就興沖沖地往教室里跑。到了教室里，就看到講臺(tái)旁邊放滿了許許多多的東西，有零食，玩具……我的心里樂(lè)滋滋的。

過(guò)了一會(huì)兒，老師把東西分了下來(lái)，分完了東西，我們還做了一個(gè)幫小女孩貼鼻子的游戲。游戲開(kāi)始了。

第一位同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了，同學(xué)們?yōu)槲夜臍?，大喊加油。我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老師說(shuō)我準(zhǔn)備好了。老師用紅領(lǐng)巾幫我蒙上眼睛。我轉(zhuǎn)了一圈，收一動(dòng)不動(dòng)，輕輕地粘在黑板上。

我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們地笑聲，心里想難道我貼錯(cuò)了？我趕忙摘下紅領(lǐng)巾一看，我把鼻子貼在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。

這是我過(guò)過(guò)的最快樂(lè)的一次六一，希望下次六一快快到來(lái)！

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇7

“六。一”兒童節(jié)快到了，我急切地盼望著“六。一”兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，為了迎接“六一”兒童節(jié)，5月28日下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。

節(jié)目的主持人是我們最喜愛(ài)的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、說(shuō)唱等等。我覺(jué)得最精彩的算是我們二年級(jí)女同學(xué)表演的《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》這個(gè)節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學(xué)也參加了這個(gè)節(jié)目的演出呢!

看!臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。

我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)名叫《細(xì)雨》的舞蹈，將在“六。一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物送給全市的`小朋友!

你們知道嗎?我也用一種特殊的方式來(lái)迎接這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計(jì)劃表》，我要從現(xiàn)在開(kāi)始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇8

這天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽帶我到東方書(shū)城去看書(shū)。

我走進(jìn)東方書(shū)城，人就比平時(shí)多，有的人站在書(shū)架前，聚精會(huì)神地選購(gòu)自己喜歡的書(shū)，有的人坐在椅子上津津有味地看書(shū)……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，那里的書(shū)可真多啊！有故事書(shū)、迷宮書(shū)……我最感興趣的書(shū)是學(xué)習(xí)類的書(shū)，經(jīng)過(guò)挑選，最后我買了三本書(shū)，高高興興地回去了。

這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有好處??！我以后還會(huì)到書(shū)城去，那里就像一個(gè)取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。

這天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽帶我到東方書(shū)城去看書(shū)。

我走進(jìn)東方書(shū)城，人就比平時(shí)多，有的人站在書(shū)架前，聚精會(huì)神地選購(gòu)自己喜歡的書(shū)，有的人坐在椅子上津津有味地看書(shū)……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，那里的書(shū)可真多啊！有故事書(shū)、迷宮書(shū)……我最感興趣的書(shū)是學(xué)習(xí)類的書(shū)，經(jīng)過(guò)挑選，最后我買了三本書(shū)，高高興興地回去了。

這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有好處??！我以后還會(huì)到書(shū)城去，那里就像一個(gè)取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇9

六月一日，我相信這個(gè)日期大家都非常的熟悉，因?yàn)檫@是我們小孩子共享歡樂(lè)的日子——六一兒童節(jié)。

六一節(jié)，班主任在我們記憶中留下了美好的篇章。這天，由我們自己動(dòng)手布置了教室，使我們的大家園優(yōu)美如畫(huà)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美好的世外桃源呢!瞧，黑板上寫著“慶六一”三個(gè)大字，這是我班文武全才的班長(zhǎng)所寫!瞧，這么多畫(huà)是哪位畫(huà)院高手的杰作?原來(lái)是“畫(huà)”山派掌門林雨啊，真是久仰久仰啊!教室周圍彩帶、賀卡迎風(fēng)飄揚(yáng)，真是太美，真美，真太美，太真美……

隨后，妙趣橫生的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是由我?guī)?lái)的古箏曲——《秦桑曲》。這是我練習(xí)了許多次的曲子，主要描述了當(dāng)時(shí)奴隸社會(huì)宮女太監(jiān)們對(duì)自由的渴望以及久居深宮的無(wú)奈。彈曲子時(shí)，我不免有一些緊張，再加上全場(chǎng)的寂靜無(wú)聲，我的心“撲通撲通”的在唱抗議曲，但一想到媽媽在烈日下從四樓把古箏抬上抬下的，我就發(fā)誓一定要彈好。想到這兒，我的腦海里便浮現(xiàn)出媽媽微笑的臉，是那么地慈祥。漸漸地，我投入到這種情感中去了，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從弦上流瀉出來(lái)，在校園回蕩……

我演奏之后，同學(xué)們各出奇招。有優(yōu)美的“白天鵝”鄧玥帶來(lái)的拉丁舞，有再世“阿炳”唐家洲帶來(lái)的《賽馬》，有“鄧麗君”蘇白越帶來(lái)的《寧夏》，有四個(gè)“調(diào)皮蛋”帶來(lái)的校園劇《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》等。

然后，班主任帶我們?nèi)W(xué)?；▓@合影。我們好朋友三個(gè)一群，五個(gè)一組來(lái)讓“攝影師”肖新海拍。我們的笑聲使河面的荷花，水中的魚(yú)兒，岸邊的楊柳都醉了，凝結(jié)了……

無(wú)論是聯(lián)歡會(huì)，還是小樹(shù)林，都是我們記憶中美好的篇章?！傲弧?，你讓我們感受太多太多!

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇10

在每年的不少節(jié)日中，我最喜歡過(guò)的就是兒童節(jié)。由于六一是是大家我們的節(jié)日。

有一年的六一，大家在學(xué)校舉行“慶祝六一”的活動(dòng)，在表演完節(jié)目后，老師攜帶大家一塊玩游戲：拋圈套瓶、水中夾珠、拔河、穿越火線等等，被人興趣盎然、眼花繚亂。其中，我最喜歡的游戲是“拋圈套瓶”。老師發(fā)給大家一人六個(gè)圈，我焦急地等待著，終于輪到我了。我手中拿著圈，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)，第二個(gè)也沒(méi)進(jìn)。我有點(diǎn)失望，心里想：我要學(xué)會(huì)方法。先瞄準(zhǔn)，再拋！于是我手中的圈就像自己找到了想法似的，全都奔著目的而去，我開(kāi)心地跳起來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。

這個(gè)時(shí)候，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“很好，繼續(xù)努力哦！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，我又參加了“水中夾珠”的游戲。我在后面排隊(duì)，前面人特別多，就像一條巨龍。我好想趕快開(kāi)始玩?。∵@個(gè)時(shí)候我急得像熱鍋上的螞蟻。終于輪到我了，老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：在一分鐘內(nèi)夾起10顆珠子?！蔽移炔患按赜檬掷锏目曜尤A珠子，可是珠子像頑皮的小孩一樣叛逆，我開(kāi)始放慢速度，我感覺(jué)到我們的手在顫抖，而珠子也差點(diǎn)滑落，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了方法，夾住珠子兩端，平均用力，珠子和筷子中間就像是有磁鐵一樣，緊緊地粘在一塊。功夫不負(fù)有心人，在最后的關(guān)頭，我終于完成了比賽！

這真是個(gè)讓人難忘的六一??！

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇11

你看!太陽(yáng)公公笑得多開(kāi)心呀!那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……我們的校園多熱鬧呀!告訴你們吧，今天是我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。

六一的太陽(yáng)，總是那么喜氣洋洋;六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得快樂(lè)、美妙!藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，興高采烈地來(lái)到校園。八點(diǎn)鐘，全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)觀看節(jié)目，隨著禮炮的響聲，整個(gè)操場(chǎng)，成為歡樂(lè)的海洋。小朋友們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們無(wú)比高興，多么希望天天都像今天這樣開(kāi)心啊!時(shí)間過(guò)得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩(shī)歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結(jié)束了。

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天是一個(gè)繁花似錦的日子，今天是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的日子……陽(yáng)光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開(kāi)滿幸?；▋旱男δ槨?/p>

快樂(lè)的兒童節(jié)簡(jiǎn)寫作文篇12

兒童節(jié)還沒(méi)到，全班同學(xué)可已經(jīng)開(kāi)始為兒童節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備了。班長(zhǎng)和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務(wù)，有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫字，我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時(shí)，驚訝的贊嘆道：“哇，你們真能干，把教室打扮的這么漂亮?！北?yè)P(yáng)了我們，我們覺(jué)得心里樂(lè)滋滋的。

兒童節(jié)終于到了，同學(xué)們都穿上了新衣服，新鞋子，一大早，我就已經(jīng)起床，準(zhǔn)備第一個(gè)去學(xué)校，但我到了教室，基本上同學(xué)們都已經(jīng)到了。上午時(shí)，二(1)班的同學(xué)來(lái)到了我們教室，老師說(shuō)這樣更熱鬧點(diǎn)。我們班的小主持人俞錦晶和二(1)班的小主持人胡磊主持了上午的節(jié)目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什么節(jié)目呢?我們的節(jié)目可精彩了：有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》、時(shí)裝表演、魔術(shù)......

下午時(shí)，雨漸漸地停了，學(xué)校組織到前操場(chǎng)看各班的文藝表演，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。我們兩個(gè)班合作表演的節(jié)目是課本劇《揠苗助長(zhǎng)》，在表演前老師為我們精心的打扮了一番。各班表演的節(jié)目都十分的好看，我的手掌都拍紅了，哈哈......

看完節(jié)目班主任給我們每個(gè)學(xué)生發(fā)了“六一”的禮物。每位同學(xué)臉上都露出了滿意而幸福的笑容。

活動(dòng)結(jié)束后，我和我的同學(xué)都覺(jué)得我們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的“六一國(guó)際兒童節(jié)”。