今天，是“六一”兒童節(jié)，我們?cè)趯W(xué)校舉行了六年級(jí)的成童禮儀式，并表演了一些其它精彩的節(jié)目。

　　聽到這里，你可能會(huì)問：“什么是成童禮呀?”告訴你吧，成童禮是我國(guó)古代一項(xiàng)禮儀，表示孩子已經(jīng)告別童年，帶著父母的囑托，老師的期望，進(jìn)入了華夏少年階段。

　　你知道我最喜歡的節(jié)目是什么嗎?是我們十八位小記者和六年級(jí)農(nóng)民工子女進(jìn)行的“手牽手”互贈(zèng)愛心卡活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，王主任讓一名女同學(xué)訴說(shuō)自己的經(jīng)歷。她聲淚俱下地告訴我們：“我的老家在云南，因?yàn)槟菍W(xué)習(xí)環(huán)境不好，就來(lái)到了這里。我感到這里的學(xué)習(xí)很好，老師也很喜歡我。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師的期望。”說(shuō)完，就含淚鞠了兩個(gè)躬。

　　聽了她的話，我很受感動(dòng)。是啊，我們學(xué)習(xí)環(huán)境和家境這么好，卻有的不好好學(xué)習(xí)。而人家環(huán)境不好，卻努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把她當(dāng)做榜樣。

　　另外，跳蚤市場(chǎng)也很精彩，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地挑自己的書，生怕被別人搶走。

　　除此之外，我們?nèi)w朗誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《少年中國(guó)說(shuō)》的聲音很洪亮，六年級(jí)朗誦的詩(shī)歌也很感人。只不過內(nèi)容太多了才沒有提。

　　今年的“六一”真快樂，我真盼望馬上到明年“六一”，真快樂一回。

　　我喜歡的六一節(jié)作文2

　　六月一日，佳音藝術(shù)學(xué)校的李老師和戈老師帶領(lǐng)我們?nèi)w去參觀鄚州藥王廟，天氣非常晴朗，同學(xué)們興高采烈。

　　藥王廟里，我們主要參觀了扁鵲祠。歷史記載說(shuō)，扁鵲原名秦越人，他在故鄉(xiāng)學(xué)醫(yī)還有一段傳奇故事。扁鵲30歲之前靠開旅社為生，有一位叫長(zhǎng)桑君的人經(jīng) 常住他的旅社，發(fā)現(xiàn)秦越人有愛心、聰明好學(xué)，就把自己掌握的醫(yī)術(shù)毫無(wú)保留地傳給了他。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十年的刻苦學(xué)習(xí)，一下子成了治病救人的高手。他能準(zhǔn)確判斷病 情，除了神仙能夠做到之外，一般人是不可想象的。所以，人們就傳說(shuō)秦越人，得到神仙高人的指點(diǎn)。秦越人靠著過硬的技術(shù)，多次挽救了病人的生命，尤其是被尊 稱為“扁鵲”之后，名聲大震，請(qǐng)他治病的患者，絡(luò)繹不絕，數(shù)年之間，就“名聞天下”。走進(jìn)大殿，只見一個(gè)個(gè)雕像栩栩如生：有扁鵲為病人切脈、采藥、問診、 按摩…….，為了許多病人提供治療。來(lái)之前，老師就給我們提供了扁鵲的材料，知道他是一個(gè)了不起的人，站在這里一看果然如此，我的心中升起一股崇敬之情。

　　聽說(shuō)，院子里的井水是圣水，同學(xué)們蜂擁圍上去，讓老師幫自己用杯子灌點(diǎn)水準(zhǔn)備當(dāng)紀(jì)念品，井口上有一個(gè)大轆轤用來(lái)從井里提水，老師擔(dān)心大家提不動(dòng)也不安全，就幫大家用轆轤從井里提水上來(lái)，同學(xué)們紛紛用清涼的井水洗手、洗臉，希望帶來(lái)健康，遠(yuǎn)離疾病。

　　走出大廟，太陽(yáng)高照，刺的人睜不開眼睛，老師帶我們照了一張合影，我們一起喊著“茄子”，一邊做著各種各樣的造型，幾天后，我們大家都看到了洗出來(lái)的照片，只見照片上大家笑得別提有多開心了。這個(gè)“六一”真是一個(gè)快樂的節(jié)日啊。

　　我喜歡的六一節(jié)作文3

　　六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，是我們學(xué)生最喜歡的節(jié)日。這不，學(xué)校特別舉行了“六一”游園活動(dòng)，為我們過個(gè)開心、難忘的“六一”節(jié)。

　　游園活動(dòng)開始了，王老師首先發(fā)給我們一張票，上面是參加的活動(dòng)以及打分，等玩完了所有游戲，算出總分然后去向老師領(lǐng)獎(jiǎng)品。細(xì)則是這樣的：每4分換一顆糖，余下不足也可換顆糖。超過20分可換一顆果凍，40分可換二顆果凍我們迫不及待地拿著票，像小鳥一樣快速的“飛”出教室去參加活動(dòng)。

　　我首先參加了二年級(jí)的“夾彈子”。只見在一個(gè)裝滿水的碗里放滿了彈子，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要把彈子夾到一個(gè)小杯子里。輪到我了，我心里緊張得不得了，心想;會(huì)不會(huì)很難?我不會(huì)失手吧?想著，我的心里打起了小鼓。比賽開始了。我用筷子一夾彈子放到杯里，彈子就乖乖跑到杯子里了，我暗暗慶幸這么容易。過樂意會(huì)兒，時(shí)間到了，我的杯子里已經(jīng)有許多彈子了，麗老師給我打了五分。我太高興了，心想：好的開始是成功的一半。

　　接下來(lái)，我參加了一年級(jí)的貼鼻子活動(dòng)。我排著隊(duì)，看見前面的人套著頭套，什么也看不見，拿這個(gè)吸鐵石，憑著感覺，走到畫像前，聽旁人的指導(dǎo)，終于把鼻子貼好了。我心想;這個(gè)活動(dòng)不會(huì)很難吧!要不然我可要倒霉了。想著想著，我連忙對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“待會(huì)兒，你們要提醒我，別忘了。”同學(xué)們欣然答應(yīng)。此時(shí)，我的心才稍稍放心了。終于輪到我了，我的心情也此起彼伏，又害怕又激動(dòng)。丁老師給我套上了頭套。此時(shí)，我的眼前一片漆黑什么也看不到。我心里的恐懼感油然而生，生怕再走一步就會(huì)摔倒，只好小心翼翼地走著。經(jīng)過一段黑暗的路，我終于艱難地走到了黑板前，但是我一下子變得手足無(wú)措，不知道該貼在哪里。突然一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊：“佳欣，左邊，一直往左。”這時(shí)，這聲音仿佛就是黑夜里的一道白光，把我從恐懼之中拉出來(lái)。我聽著這聲音，把鼻子貼上，然后連忙摘了頭套，“光明又重新回到我身邊，真好!”我在心里說(shuō)道。我抬頭看見我貼得十分吻合，不由的喜上眉梢。我又得了五分。

　　接下來(lái)，我又玩遍了所有的游戲，算出來(lái)我的總分是30分，然后換了果凍和糖，看著這些辛苦換來(lái)的成果，我笑得特別開心。

　　雖然游園活動(dòng)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次活動(dòng)，它將成為我童年是最快樂的一件事。

　　我喜歡的六一節(jié)作文4

　　“六一的歌兒是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱著歡快的歌兒來(lái)迎接這個(gè)“六一兒童節(jié)”。

　　六一到，節(jié)目也就到?？山諞]見六年級(jí)的排練舞蹈，該不會(huì)是沒節(jié)目吧?正想著，一個(gè)熟悉的聲音在喊：“請(qǐng)<<知識(shí)守護(hù)生命>>的舞蹈成員出來(lái)。”我回頭一看，哦，原來(lái)是方娜。

　　經(jīng)過老師的一番解說(shuō)，我明白了，原來(lái)是請(qǐng)我這個(gè)舞蹈員跳舞，我同意。中午化好妝，開始游街。大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，前面有小鼓、大鼓、號(hào)角、腰鼓隊(duì)，后面接一、二、三、四、五、六年級(jí)隊(duì)伍，我們舞蹈隊(duì)員在最后。

　　在前面上坡的時(shí)候，我們鎮(zhèn)小的隊(duì)伍十分龐大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地維持交通?；氐綄W(xué)校休息一下，我們便拿著凳子坐在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備看表演。

　　首先，老師宣布新少先隊(duì)員入隊(duì)情況，幫他們配帶好紅領(lǐng)巾。

　　然后，禮儀小姐上臺(tái)頒發(fā)“雙十佳少先隊(duì)員”。我是禮儀小組的一員，為他們頒發(fā)綬帶。

　　節(jié)目開始了，小朋友團(tuán)體跳校園舞，音樂響起來(lái)了，只見他們跳得很整齊，很投入.?？吹剿麄?，我們情不自禁地響起熱烈的掌聲。下一個(gè)節(jié)目是《精衛(wèi)填?！?，是學(xué)前班的小朋友們表演的，她們的動(dòng)作很優(yōu)美，好看。操場(chǎng)上再一次響起雷鳴般的掌聲。

　　該我們了，我的心總是跳個(gè)不停，忐忑不安。上臺(tái)了，我生怕自己做錯(cuò)了動(dòng)作，很小心。在做最后的動(dòng)作的時(shí)候，楊曼蓮居然拿錯(cuò)了自己的牌子，我們下臺(tái)后都笑了起來(lái)。我也松了一口氣。

　　最后一個(gè)節(jié)目是拉歌，誰(shuí)和誰(shuí)當(dāng)然少了我們，一、二、三年級(jí)對(duì)四、五、六年級(jí)。一開始，我們給了他們一個(gè)下馬威，，他們唱了一首歌后又開始了。兩邊的 聲音雄赳赳，氣昂昂，誰(shuí)也不怕誰(shuí)，但還是“老了”，不能不服輸呀。我們只好唱一首《茉莉花》。下輪可沒讓他們得逞了，嘿!“姜還是老的辣”，我們這邊的喊 聲響震天，低年級(jí)無(wú)奈，只好又唱一首。最后，大家一起唱了一首《歌聲與微笑》就結(jié)束了。“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家……”

　　雖然，這一天我們很辛苦，但是，我們很開心。