六一兒童節(jié)是一個美好的節(jié)日，因為每年的今天都是一個有爸媽陪伴，有同學(xué)互相祝福的時候，而最值得紀(jì)念的那次兒童節(jié)，一整天我都是在電影院中度過的。雖然聽起來有些無聊，但是我卻覺得特別的快樂。

　　那天是周末，爸爸媽媽都休息在家陪我，正好電影院上映了幾部我特別喜歡的電影，所以爸爸媽媽就決定帶著我去看，我們?nèi)タ系禄I了一個全家桶，還有玉米片，一個端著一杯可樂大搖大擺的就跑去電影院了。最開始第一個電影看得是美國隊長，第二個是復(fù)仇者聯(lián)盟，這些電影都是我最喜歡的漫威里面的人物所拍成的電影。因為兒童節(jié)親子娛樂，所以演的都是這種類似超級英雄的電影，我和爸爸都看的非常認(rèn)真，可是媽媽在我們不經(jīng)意間卻睡了好幾次，電影看的我非常入迷，我喜歡美國隊長的為國英勇，帶著他的盾牌拯救世界。喜歡鋼鐵俠的幽默和能力。這就是我內(nèi)心簡單的世界。

　　所以這個兒童節(jié)雖然沒有游樂園的玩耍，但是我覺得這種安排讓我覺得更加快樂。

　　難忘的六一節(jié)作文2

　　星期x是六一兒童節(jié)，老師帶我們到操場上去看“歡樂六一”演出。

　　首先表演的節(jié)目是《我驕傲我是中國人》，音樂響起，他們就大聲朗誦起來，表演的同學(xué)中有我們班的趙景煜，最后還一起展示了中國國旗。

　　接下來是二胡演奏，這可是我們班同學(xué)參加的最多的一個表演，有邵倚恒、李思慧、谷澤宏、王瑞明。伴著《我愛北京******》的音樂，他們的演奏整齊又精彩，仿佛把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的北京。

　　緊接著魔術(shù)表演開始，我和同學(xué)們都聚精會神地觀看。表演的叔叔旁邊有一個大箱子，裝滿了神奇的道具。叔叔拿出一根像金箍棒似的東西，把一根變成了兩根，兩根變成了四根。他還把紅色的彩帶變成了一把漂亮的雨傘，把紅色的彩帶變成了綠色的，把綠色的變成了黃色的，又把黃色的變成了藍(lán)色的，神奇得不得了。有些同學(xué)說，太神奇了。還有些同學(xué)說，這個表演被我看穿了。同學(xué)們還表演了舞蹈、歌曲聯(lián)唱，有一對母女表演了精彩的維族舞蹈。

　　下午，媽媽從北京給我?guī)砹巳毡静始?、消防器材似的橡皮，我可喜歡了。

　　晚上，爸爸帶我去勝利廣場邊新建的影院，觀看了剛剛上映的《超蛙戰(zhàn)士之初露鋒芒》，故事驚險又刺激，同學(xué)們有時間一定要去看呢。

　　我度過了一個歡樂、神奇又驚險的六一兒童節(jié)。

　　難忘的六一節(jié)作文3

　　看完小學(xué)部的“童心飛揚”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’，真的讓我感動、感傷。六一，我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了，再也不可能復(fù)回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時涌上心頭。開始，她們說這是最后一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節(jié)日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領(lǐng)巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節(jié)那天，我們在班里上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當(dāng)時內(nèi)心是多么渴求看一眼六一的節(jié)日，但是現(xiàn)在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經(jīng)過完生命里的六一兒童節(jié)了!

　　一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節(jié)，那也是我的最后一個六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎!內(nèi)心又是那么幸福充實!還發(fā)了一個小鬧鐘，我現(xiàn)在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節(jié)了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發(fā)誓明年再不去了……終于在某一年，我真的沒有去，因為我進(jìn)入了初中，而初中是不過六一兒童節(jié)的，也就是從初中的第一個六一兒童節(jié)起，我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。

　　是的，到現(xiàn)在，我還是深深地懷念我的六一兒童節(jié)。

　　難忘的六一節(jié)作文4

　　今年的“六一”有些特別，因為，這是我們在母校度過的最后一個“六一”兒童節(jié)了。

　　我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動手制作，搞一臺‘服裝秀’呢?又活潑又新穎。”對呀，究竟是老師，到底棋高一著!

　　為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式，既要符合我們小學(xué)生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因為藍(lán)色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍(lán)色的夢;綠色代表希望，象征著我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：“今天，我告別了童年藍(lán)色的夢;明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”

　　接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說：“是，是!可以成為時裝設(shè)計大師啦!”

　　再看同學(xué)們設(shè)計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。

　　登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的“服裝”，伴隨著節(jié)奏明快的樂曲，在精心設(shè)計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍;或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。

　　多么難忘的“六一”，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!