小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū)
保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境,使地球不受到污染。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū),希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū)篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨,伴著花兒的芬芳、伴著鳥(niǎo)兒的歌唱,我來(lái)到學(xué)校,晚上,伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng),伴著夕陽(yáng)的余暉,我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
我的校園好似一座大花園,五四朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放。學(xué)校的景色很美。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草露出了小腦袋,花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷,鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的歌唱;夏天,學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)起到的了很大的作用,它可以遮陰而且知鳥(niǎo)還可以在上面歌唱。秋天,大樹(shù)脫落下了黃色的葉子,天地好像鋪上了地毯,金黃色的,美極了;
冬天,整個(gè)校園好像穿上了銀裝,所有的東西都是潔白的,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界,操場(chǎng)里走廊上到處是雪人,一個(gè)個(gè)胖胖的。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
如果大家留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑,連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢?其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)??吹綇拇巴鈹鄶嗬m(xù)續(xù)飛過(guò)的紙“飛機(jī)”,它們緩緩的飄落在草地上,從窗口看下去,這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片,很不清潔??墒遣](méi)有人動(dòng)手把它們撿起來(lái)。而那些紙片在草地上滯留了很久,最后還是老師看不過(guò)眼撿起來(lái)的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面?;蛟S多過(guò)不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣。我非常擔(dān)憂(yōu)我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題,而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中,所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:
1。在學(xué)校開(kāi)展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明、不環(huán)保的事情,可以舉報(bào),而且舉報(bào)有獎(jiǎng)。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評(píng)教育。一周后誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多,誰(shuí)就會(huì)被評(píng)為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。
2。校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來(lái),并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評(píng)、教育。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生,校長(zhǎng)將在星期一升旗好好“表?yè)P(yáng)”。讓班主任每周利用一節(jié)課來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識(shí)。
4。進(jìn)行一次“環(huán)保知識(shí)大比拼”的比賽,發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識(shí)的單子,看誰(shuí)背得最多。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記。
希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書(shū),并采納一些我提得好的建議。
小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū)篇2
阿右旗一完小的校長(zhǎng):
您好!
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步,在窗明幾凈的教室中讀書(shū),在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
然而,隨著一天天長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn),校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人,更有甚者,一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水,世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,那么不久的將來(lái),最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗,我向?qū)W校提出以下建議:( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
1、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境活動(dòng),全校師生一齊來(lái)保護(hù)草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾,贏積分,得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境,評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
希望校長(zhǎng)您能在百忙之中抽出時(shí)間,仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū)篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我們學(xué)校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)齊鳴;夏天,綠樹(shù)成陰,一碧千里;秋天,果實(shí)累累,枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩(shī)如畫(huà),就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里,總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張,是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議:
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,老師們還要以身作則。
2、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護(hù)環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ),比如“垃圾也有自己的家,請(qǐng)別讓他們流落街頭。”
6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
看了小學(xué)六年級(jí)給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書(shū)