竊讀記讀后感400字5篇
《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū),但是作者家里很窮并買(mǎi)不起任何一本書(shū),所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀,使作者感到既快樂(lè)又恐懼。以下是有關(guān)寫(xiě)竊讀記的課文觀后感作文,歡迎大家參閱!
竊讀記讀后感400字一
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事:
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū),因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái),而不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn);另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū),因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書(shū)店里繼續(xù)讀書(shū)了;當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí),小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書(shū)店讀書(shū)。
讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候,媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購(gòu)書(shū)籍,而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書(shū)籍時(shí),媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買(mǎi)回家,但是回家后,這些書(shū)往往又被我束之高閣,遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我與小作者又有多大的差距呀!
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現(xiàn)在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書(shū),讀好書(shū),使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感400字二
今天上午,我讀完了《竊讀記》原文。我覺(jué)得作者很可憐,沒(méi)有錢(qián),連一本她喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起,只能站在書(shū)店里讀書(shū)。作者酷愛(ài)讀書(shū)的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。但是她也不能看了那么多的書(shū),卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。我知道她窮,但是不大可能連買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。如果她有錢(qián)買(mǎi),但是不去買(mǎi)就很不對(duì)了,如果世界上的所有人都不買(mǎi)書(shū)了,寫(xiě)書(shū)的人就不愿寫(xiě)了,如果寫(xiě)書(shū)的人不愿寫(xiě)了,印書(shū)、運(yùn)輸書(shū)和賣書(shū)的人也不掙錢(qián)了,世界上就沒(méi)有書(shū)了。她可以免費(fèi)看書(shū),可是她連一點(diǎn)內(nèi)疚都沒(méi)有,我覺(jué)得這樣不太好。因?yàn)樗H身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事情,所以成人了以后,就應(yīng)該幫助那些讀不起書(shū)的人讀書(shū)。
那個(gè)店員很善良,早就注意到了作者,但是他沒(méi)有把作者轟走。他也沒(méi)有賣作者喜歡的那本書(shū),等她到來(lái)時(shí)拿出來(lái)給她看。我覺(jué)得他做的很對(duì),這樣那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子就有書(shū)看了。
我覺(jué)得那個(gè)書(shū)店老板對(duì)作者這樣也是有理由的,因?yàn)樗伎催^(guò)那么多書(shū)了,卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。雖然作者沒(méi)有買(mǎi)一本書(shū),但是老板也不能那么粗暴,因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子啊,他可以好好跟她說(shuō)。
我喜歡這篇文章,因?yàn)槿宋锩鑼?xiě)很細(xì)致,很生動(dòng)。
竊讀記讀后感400字三
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現(xiàn)在,我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū),但是作者家里很窮并買(mǎi)不起任何一本書(shū),所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀,使作者感到既快樂(lè)又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫(xiě)了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她,害怕書(shū)店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(mǎi)(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書(shū)而做出的選擇!顯然,作者把書(shū)當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂(lè)地讀書(shū),作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字:讀書(shū)!《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū),好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛(ài)讀書(shū)!
竊讀記讀后感400字四
昨天,我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章,使我深有感觸。
文章講的是一個(gè)小女孩,她非常喜歡讀書(shū),并想方設(shè)法的多讀些書(shū)。有時(shí)她為了看完一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能讀完,因?yàn)楹ε卤粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書(shū),所以她不得不放下未讀完的書(shū)再走進(jìn)另一家書(shū)店。令她最開(kāi)心的是下雨天,因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書(shū)店待下去,有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。
說(shuō)到讀書(shū)我平常想要什么書(shū)爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi),有時(shí)候花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的書(shū)我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書(shū)卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比,我無(wú)地自容。
還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書(shū),有時(shí)一本書(shū)可以看很多遍都不覺(jué)得厭煩,因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)真地讀、仔細(xì)的看,看作者用了什么寫(xiě)作手法、書(shū)中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書(shū),看完一遍就不再看第二遍了,而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
歷史上還有很多關(guān)于讀書(shū)的例子,比如:“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現(xiàn)在擁有的,多多讀書(shū)長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
竊讀記讀后感400字五
在暑假里,我就對(duì)五年級(jí)課文有著很強(qiáng)的好奇心,五年級(jí)的課文是多長(zhǎng)的?五年級(jí)的課文難嗎?在剛看完《竊讀記》這個(gè)課題之后,我又對(duì)課文產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心,作者是怎樣竊讀的呢?作者又會(huì)有怎樣的竊讀經(jīng)歷呢?這幾天,我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文,在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受:是酸的,是累的,是提心吊膽的,還是甜的,是竊喜的,是快樂(lè)的,為了收獲知識(shí),她也很不容易;我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
在看完《竊讀記》這篇課文之后,我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn),林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的,可是,她是自己去書(shū)店竊讀,我是和家長(zhǎng)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我能從中感受到作者是非常節(jié)約,舍不得用家里的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)的,而現(xiàn)在的我們,是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì),并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
看完這篇課文,我有很多的見(jiàn)解,我也學(xué)到了一些東西,比如說(shuō)要節(jié)約東西這樣的道理。我喜歡看書(shū)!