初中生作文 《焦裕祿》觀后感
寫(xiě)在前面:在他生命終止的一刻,他還想著黨交給的任務(wù)沒(méi)有完成,蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上。他讓女兒采來(lái)一束麥穗放到他的枕邊,讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言,把最后的寄托,最后的遺愿都融入所走過(guò)的每一寸土地上,留給世人悲壯的一幕。
傾聽(tīng)歷史,我會(huì)被這樣的一段話所吸引:“我相信歷史會(huì)做出正確的評(píng)價(jià)。”
翻開(kāi)歷史,我會(huì)被這樣的一段文字所震撼,所表達(dá)的思想感動(dòng)千年,所描繪出的一座豐碑靜靜地聳立在天地之間。
閱讀歷史,慢慢感受著逝去的歲月中,浮現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)悲壯的鏡頭,牽動(dòng)人心的一幕幕。
走進(jìn)歷史,踩著前人留下的腳印,走進(jìn)一個(gè)貧苦的部落——蘭考,一片荒涼中,我看到了一位平凡的人物——焦裕祿。
融入歷史,融入滾滾的長(zhǎng)河,融入一個(gè)真實(shí)的故事,融入一首優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的唯美贊歌。
感受歷史,感受一張愈見(jiàn)親切的面容,感受著陽(yáng)光般的燦爛,感受著一雙大手撫摩著這塊令人牽掛的地方。
電影《焦裕祿》上映后,我跟隨著學(xué)校組成的龐大隊(duì)伍進(jìn)入電影院,看過(guò)之后,情感太過(guò)豐富的我,怎經(jīng)受的住這樣感人的畫(huà)面,看著看著,不禁一次一次的落下了滾燙的眼淚。
片中,患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念,一心為偏僻窮苦的山區(qū)蘭考,為蘭考人民過(guò)上好日子,鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。——吳派人分給他二斤大米,這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)恼滟F,可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯??伤麉s一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng),讓家人原物奉還。他帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費(fèi),為補(bǔ)助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯(cuò)誤”去別的縣買(mǎi)米。因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒(méi)有嚇倒他,反到增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作,疼痛難忍時(shí),他就采取了獨(dú)特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛。在一次考察中,他的舊病復(fù)發(fā),一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出,承受著巨大病痛的卻不哼一聲。
這是多么剛強(qiáng)的性格,多么頑強(qiáng)的意志,多么韌拔的氣節(jié)。
記不清哪朝哪代哪位詩(shī)人寫(xiě)下的詩(shī):“位卑未敢忘憂國(guó)”。更有人人皆知的:“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)。”焦裕祿,一位普普通通的國(guó)家干部,在當(dāng)時(shí)既沒(méi)有漂亮的汽車(chē),更沒(méi)有寬敞的房子,有的卻是一顆憂國(guó)憂民的心。他的心中永遠(yuǎn)裝的是蘭考的百姓而惟獨(dú)沒(méi)有自己的位置。他把自己的一切都獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的事業(yè)、土地和人民。他是地地道道藏克家詩(shī)中的老馬,魯迅筆下服務(wù)人民大眾的牛。
再回顧一下吧!這可歌可泣的贊歌。
在他生命終止的一刻,他還想著黨交給的任務(wù)沒(méi)有完成,蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上。他讓女兒采來(lái)一束麥穗放到他的枕邊,讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言,把最后的寄托,最后的遺愿都融入所走過(guò)的每一寸土地上,留給世人悲壯的一幕。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的時(shí)期,那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物,那些平民百姓是如何愛(ài)戴他的。但我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史,沒(méi)有歌聲便沒(méi)有生命,尤如沒(méi)有太陽(yáng)便沒(méi)有生命一樣。焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫(xiě)了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽(yáng)一樣照耀著大地,經(jīng)久不滅。