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小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記

時(shí)間: 莉莎2 [第四單元]觀察日記

  小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記篇1

  幾天前,老師發(fā)給我們幾顆粉紅色指甲蓋大小的黃瓜種子,要求我們寫觀察日記。

  回到家,我小心地將種子們從筆袋里拿出,讓它們好好透透氣,把家中的壓縮培養(yǎng)土用溫水泡開,在培養(yǎng)土頂上挖出一個(gè)小洞,把種子輕輕放進(jìn)去,蓋上土,它們貪婪的吸著水分,想早點(diǎn)發(fā)芽呢!

  今天早晨,艷陽高照,我來到陽臺(tái)上,空氣中蘊(yùn)含著春天的氣息,真舒服!再看看種子吧,咦,那培養(yǎng)土上白白的、水靈靈的東西是什么?哦!是種子發(fā)芽了,看,它好像還沒睡醒似的,把頭緊緊地埋在土里,不肯伸出來,真像早晨我賴床時(shí)懶懶地躲在被子里不肯出來的樣子,小腦袋耷拉在葉子上,輕輕的輕輕的在風(fēng)中微微晃動(dòng)著身子,這是晨起的早操嗎?我輕輕地對(duì)它說:“你還真是‘春眠不覺曉’呀!快起床吧!”

  我希望我的黃瓜能快快生長,能與我一起成長,共同在炎炎夏日收獲豐收,收獲喜悅,收獲成功。

  小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記篇2

  我家有棵向日葵,我在它發(fā)芽的時(shí)候給它取名叫“牛頓”。

  它叫這個(gè)名字是有原因的:在它只有一點(diǎn)芽的時(shí)候,被我奶奶不小心碰了一下,我心愛的“牛頓”似乎被碰回去了。

  不過,自從它被碰之后,我每天都觀察它,發(fā)現(xiàn)它的身高每天都有飆升。就像牛頓的頭被蘋果砸了一樣,不過牛頓飆升的是智商,而它飆升的是身高。

  它是我第一棵種活的向日葵,我以前種過的都死了,而它例外,所以我相信它會(huì)給我們帶來好運(yùn),所以格外喜歡它。

  我喜歡它的另外一個(gè)原因就是我們有心理感應(yīng):我傷心時(shí),它就似乎蒼老;我開心時(shí),它就隨風(fēng)飄動(dòng);我遇上不會(huì)的題,它就朝我彎過來,好像也在看題,也在想……

  如果我是鮑叔牙,那它,就是管仲!

  小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記篇3

  今天,學(xué)校啟動(dòng)了“小小園丁顯身手,我與植物共成長”種植活動(dòng),我分到了幾粒雞冠花與黃瓜花的種子,將種子捧在手中,我希望它們能夠努力生長,開出美麗的花朵。

  種子的樣子各不相同。雞冠花種子的個(gè)頭很小,只有芝麻那么大,全身黑魆魆的,誰能想到這普通平凡的種子,可以開出五顏六色、絢麗多彩的雞冠花呢?看著種子那光溜溜的圓腦袋,好像在對(duì)我說:“你要認(rèn)真培養(yǎng)我哦,我長大可是美麗的雞冠花!”

  黃瓜花種子的模樣與雞冠花種子截然不同。它的體型是修長的紡錘形,顯得十分美麗嬌艷,粉色的外皮猶如一件天然的紗衣,這位害羞的姑娘將在土壤下萌發(fā)希望,長出幼嫩的芽苗,我十分期待。

  晚上,我將種子小心翼翼地灑在花盆里,上面撒上一層薄薄的浮土把種子蓋住,最后將半杯水均勻地澆在盆中,為了讓種子的生長環(huán)境更加適宜,我還在花盆上蓋上一層薄膜。我默默凝視著這件完工的“作品”,心里想:小種子,你一定要快快發(fā)芽啊,等你開出美麗的花,我就可以在同學(xué)面前炫耀了呢!我合攏雙手,閉上眼睛,許下了美好的愿望。

  小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記篇4

  我們搬到搬了新家,把新家收拾好了,為了使室內(nèi)環(huán)境更好些,姥爺買了一大束富貴竹插在有水的花瓶里,富貴竹長得挺拔郁郁蔥蔥,密密層層,看起來又好看又氣派。

  “為什么這植物叫富貴竹呢?”我問姥姥,姥姥說:“因?yàn)樗L得像竹子,放在家里能凈化空氣。”我一看,還真是這樣,它長得很像竹子,只是它的葉子比竹葉要大許多,莖沒有葉子長。我仔細(xì)觀察,富貴竹剛長出來的葉子是淺綠色的,不幾天葉子長大,就變成深綠色的了。富貴竹的莖真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀!嫩莖跟新葉子一樣,也是淺綠色的。一根根莖葉你擁我擠在一起,好像在說:“走開點(diǎn),別擋我的道!”所有的莖都直挺挺的好像在比它們中誰長得最高呢!

  莖上裹著好多層葉子狀的東西,是什么呢?我百思不得其解。于是,我把葉子狀的東西扒開。“哦,原來是這樣啊。”那些葉子狀的東西原來是每一片葉子的葉柄呀!葉柄形成了一件“上衣”給莖裹上,真有趣!富貴竹的莖非常硬,要是你不拿刀切,休想把它弄開!每一片葉子都很大,好多葉子從花瓶中伸出,好像在說:“悶死了!悶死了!出來透透氣兒!”

  通過幾天對(duì)富貴竹的觀察,在我的心目中這植物真能稱得上“植物皇后”啊!我想有機(jī)會(huì)買一束放到我的教室里,讓同學(xué)們共同觀賞。

  小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記篇5

  2013年9月19日 晴

  今天把一把黃豆放到紙杯里,倒上半杯水。過了半天,發(fā)現(xiàn)黃豆的個(gè)頭變大了一些。它們的表面上出現(xiàn)了一層透明的皮,而且皮上有一些皺紋。泡豆子的水發(fā)出難聞的氣味,媽媽說是豆腥味。豆子被皮包著,但是里面好像要裂開,出現(xiàn)一道裂紋。

  2013年9月21日 晴

  放學(xué)后我回到家,第一件事情是給黃豆換水。今天豆子變大了很多,鼓了,長了??梢钥吹蕉棺臃殖蓛善拱?。豆子身上的透明的皮不皺了,被豆瓣撐得滿滿的。能看到豆瓣中間夾著個(gè)小芽。把水換掉后,就沒有豆腥味了。

  2013年9月23日 陰

  今天繼續(xù)給黃豆換水。黃豆的個(gè)頭更大了一些,而且顏色變得發(fā)白了。豆子發(fā)出的小芽長大了一點(diǎn),把豆皮撐得鼓出來一點(diǎn)點(diǎn)。兩片豆瓣之間的裂縫更加明顯了。班里有些同學(xué)的豆子都發(fā)芽了,我有些著急。

看了小學(xué)三年級(jí)語文單元作文學(xué)觀察植物日記

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