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優(yōu)秀高一作文范文篇1

在現(xiàn)代社會(huì)，往往有很多不合理的事情，我將它稱之為漏洞，何為漏洞，就是生活中的弱點(diǎn)和缺陷。我們往往都說(shuō)：“人格尊嚴(yán)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利”，但并非如此，這些容易被忽視或被忽略的事物，往往在我們心靈造成無(wú)盡的傷害，這種無(wú)盡的傷害，我也將其稱之為“扶不起的人格尊嚴(yán)”。

盡管我處于一個(gè)多好的環(huán)境，外圍的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)還是影響很大。校園，知識(shí)的海洋，一個(gè)能讓我成為人才的地方，或許它是美好的寧?kù)o的，但校園也讓我感嘆和悲傷。聽(tīng)聞“廣西梧州一初中近日發(fā)生“暴力剪發(fā)”事件：一名副校長(zhǎng)將幾十名長(zhǎng)發(fā)男生集合到校內(nèi)的空地上，并廣播讓其他師生前來(lái)圍觀他對(duì)部分長(zhǎng)發(fā)男生強(qiáng)行理發(fā)”。這件事情的發(fā)生在學(xué)生們看來(lái)，這種行為簡(jiǎn)直就是慘無(wú)人道、傷天害理。但以學(xué)校來(lái)說(shuō)的話就是：“學(xué)校認(rèn)為學(xué)生應(yīng)遵循《中學(xué)生守則》，規(guī)定中學(xué)生不能留長(zhǎng)發(fā)”，學(xué)校的這種認(rèn)為是合理的也是符合節(jié)章的。但其在方式和方法上沒(méi)有做的很好，如果從法律的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，再者，從教育心理學(xué)角度來(lái)講，這種懲戒式的剪發(fā)行為，小則可能給違紀(jì)學(xué)生烙下羞辱陰影，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，大則可能會(huì)釀成苦果，原本有理的事情顯得失禮又失節(jié)。學(xué)校與家長(zhǎng)怎樣在管理、教育的同時(shí)，也應(yīng)該顧及學(xué)生的尊嚴(yán)與人格，還有就是教育的同時(shí)，應(yīng)該注意方式方法，要多以說(shuō)服教育為主。應(yīng)讓學(xué)生的人格受到尊重，不要讓人格尊嚴(yán)扶不起來(lái)。

從家長(zhǎng)的思想上來(lái)說(shuō)：“我們的頭發(fā)很長(zhǎng)，給我們的代稱都是長(zhǎng)毛或者長(zhǎng)毛賊這些”。父母是不會(huì)想讓自己的孩子當(dāng)長(zhǎng)毛賊的，導(dǎo)致父母逼著我們?nèi)ダ戆l(fā)店。在理發(fā)店洗著滾燙的洗頭水，不鋒利的理發(fā)工具扯的頭皮生痛，還有眾人異樣的目光，在那時(shí)是感覺(jué)挺痛苦的，盡管這樣，也并沒(méi)有給誰(shuí)留下心里陰影，讓我們終生不去理發(fā)吧?讓我們抬不起頭見(jiàn)人吧?別把我們想的太脆弱，或許我們還會(huì)在父母從褲兜伸出抖動(dòng)著的手指指著我們說(shuō)：“還不去剪頭發(fā)，想變長(zhǎng)毛賊是吧”，在他們說(shuō)這句話之前就去了理發(fā)店，但也并不代表不會(huì)繼續(xù)留長(zhǎng)頭發(fā)。學(xué)生是未成年人，是弱者，我們一切所作所為，學(xué)校都應(yīng)該給予一定的包容，但是這不是我們一而再、再而三的犯錯(cuò)的理由。如果說(shuō)學(xué)校沒(méi)有規(guī)章制度，校長(zhǎng)把我們的頭發(fā)剪了，是校長(zhǎng)的錯(cuò)誤，學(xué)校有學(xué)校的制度，學(xué)生不去遵守，學(xué)校就有權(quán)利給予糾正。學(xué)校行為是合理的，但缺乏靈活多變的方法，尤其做為學(xué)校的管理階層更應(yīng)該給廣大教師做表率。校長(zhǎng)的方法簡(jiǎn)單，行為粗暴。在傷害學(xué)生尊嚴(yán)的同時(shí)，還在學(xué)生心里留下不可磨滅的傷痕。尊重學(xué)生人格，別讓人格尊嚴(yán)扶不起來(lái)。

優(yōu)秀高一作文范文篇2

有的人的暑假生活是快樂(lè)的，有的人的暑假生活是精彩的，有的人的暑假生活是幸福的，而我的暑假生活是充實(shí)的。這個(gè)暑假，我制定了生活計(jì)劃、勞動(dòng)、娛樂(lè)，學(xué)習(xí)竟在其中。

勞動(dòng)：暑假，不僅是我們學(xué)生的假期，還是一個(gè)農(nóng)業(yè)收獲的季節(jié)。生在農(nóng)村的我，暑假的第一個(gè)任務(wù)便是收割稻谷。每天早晨，我都會(huì)起得很早，每天都要趕在太陽(yáng)還未炎熱的時(shí)候把稻谷收割好，因?yàn)樵诳旖咏形鐣r(shí)太陽(yáng)就會(huì)變得火熱起來(lái)，那時(shí)人要是在它的暴曬下勞動(dòng)，不被曬個(gè)半死也會(huì)中暑，所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。

娛樂(lè)：每次完成當(dāng)天所需的勞作后，我們同齡人常常會(huì)不約而同的匯聚起來(lái)，一起去游泳，一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋，象棋不僅是一種娛樂(lè)工具，還是讓我們展示智謀的一個(gè)平臺(tái)?！跋笃逅茟?zhàn)爭(zhēng)，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬(wàn)丈深?！毕笃迨且环N智力游戲，如果沒(méi)有很好的思維能力和高深的計(jì)策，要想在對(duì)局中一展雄風(fēng)，那是不可能的，除非是在與剛剛學(xué)棋的菜鳥(niǎo)們對(duì)戰(zhàn)。

每次下象棋，我都是同齡人中的常勝“將軍”，雖然如此，但有時(shí)我們偶爾也會(huì)輸上一兩局。這就是兵法上所說(shuō)的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結(jié)局如何，也不管誰(shuí)是我們當(dāng)中的棋王，我們都會(huì)下好每一盤棋。因?yàn)槲覀兌贾馈叭松缙?，棋如人生”?？鞓?lè)的生活，快樂(lè)的下棋，是我們必備的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)：晚上8點(diǎn)～10點(diǎn)是的學(xué)習(xí)階段，每天這個(gè)時(shí)間我都會(huì)自覺(jué)的寫作業(yè)和看書。每天看兩小時(shí)書，使我感覺(jué)到了生活的充實(shí)，這種生活，是我以前所未有的。

暑假我讀完了《三國(guó)演義》《為夢(mèng)想奮斗》《成長(zhǎng)》等書籍。從《三國(guó)演義》中我了解了許多英雄人物，見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬；從《為夢(mèng)想奮斗》中我懂得了人活著應(yīng)該要堅(jiān)持不懈的為夢(mèng)想而奮斗，這樣我們的人生才會(huì)精彩；從《成長(zhǎng)》中我看到了人生道路上的曲折與種種阻礙。這個(gè)暑假，我通過(guò)勞動(dòng)得到了生活的磨練，在娛樂(lè)中獲得了快樂(lè)，在學(xué)習(xí)獲得了提高。

優(yōu)秀高一作文范文篇3

戰(zhàn)勝自己，需要的是一顆強(qiáng)大的內(nèi)心;戰(zhàn)勝自己，需要的是一種堅(jiān)定的勇氣;戰(zhàn)勝自己，需要的是一種有毅力的堅(jiān)持……戰(zhàn)勝自己，你不能害怕別人的冷嘲熱諷，不必在意別人鄙夷的目光。

在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我腦子很昏，上課老師講什么我聽(tīng)不懂，不會(huì)的題就算問(wèn)老師，老師講了我還是聽(tīng)不懂;放學(xué)回家，我看到那些題就像是一只只蚯蚓在蠕動(dòng)，它們不懂我，我也不懂它們。

就這樣，我渾渾噩噩地度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都要成為一個(gè)傻子了，眼看著期中考要來(lái)臨了，我更加著急了，幾乎每天都熬到11點(diǎn)，可這一切都是徒勞，根本沒(méi)用!我以為，考試時(shí)我能想起一切來(lái)，不會(huì)考太差吧……我懷著這種心態(tài)考著試，可在我看到試卷時(shí)，我愣住了，因?yàn)樵嚲砩系念}目，我像是在看外星文，過(guò)了兩三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我考了56分，全班倒數(shù)第一。

在看到分?jǐn)?shù)的一刻，雖然早已經(jīng)有心理準(zhǔn)備，但心里還是生起一種想法：我對(duì)不起爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我想放棄學(xué)習(xí)，幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情，至少那樣還有點(diǎn)用，在我停止想法的那一刻，我仿佛感受到了同學(xué)們鄙夷的目光。我還想：老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓吧!想到這里，我又垂下了頭。

這時(shí)，老師突然說(shuō)：“邵金琰同學(xué)，你跟我來(lái)一下辦公室?！蔽翌D時(shí)心慌意亂，在去辦公室的路上，幾乎每一步都像踩在刀上，我很害怕。磨蹭了三分鐘，才從教室走到了辦公室，再走到老師面前。我閉上眼，準(zhǔn)備迎接老師劈頭蓋臉的罵，可老師沒(méi)有，他拉起了我的手說(shuō)：“孩子，你這些天的辛苦，老師都放在眼底的。不過(guò)，你要更加努力，老師相信你一定會(huì)成功的，因?yàn)閼?zhàn)勝自我，你就一定能成功?！蔽矣行┎幻靼?，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

放學(xué)回到家中，想著老師的話，我想：“我或許不該放棄，我應(yīng)該更加努力，因?yàn)槲乙阶晕?，?zhàn)勝自己啊!”自從那次以后，我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講了，課后作業(yè)也做得更加細(xì)心了，成績(jī)也提了上去。

我堅(jiān)信：要超越自我，戰(zhàn)勝自己，我就一定能成為更優(yōu)秀的人。

優(yōu)秀高一作文范文篇4

有人曾今說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話?！笔前?，他說(shuō)得對(duì)，這是只有在讀書中得到了領(lǐng)悟才會(huì)這么說(shuō)。

讀一本好書，你能從中得到什么?

讀一本好書，是日常寫作時(shí)的幫助。讀一本書是，隨身攜帶一支筆，在忘情的閱讀中，或許能從中抽出點(diǎn)時(shí)間，在對(duì)你有共鳴的地方，順手圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或是記在腦海中，刻在心深處。我相信，真正對(duì)你有觸動(dòng)的地方，你絕不會(huì)將它遺棄在書中。與你的習(xí)作而言，這絕對(duì)不是為一種美麗華貴的裝飾品。

讀一本好書，是在生活中足以運(yùn)用的知識(shí)。一本好書，出去華麗的點(diǎn)綴，還有許多在課本里學(xué)不到的知識(shí)蘊(yùn)含期間。書中有古時(shí)候留下來(lái)的歷史、有生活中運(yùn)用的常識(shí)、有科學(xué)的知識(shí)、還有其他國(guó)家與地區(qū)的有關(guān)風(fēng)俗、建筑、文化、風(fēng)情?？梢?jiàn)得，讀好書，的確能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但閱讀并非專修，如果光從閱讀中獲取知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讀一本好書，是能夠感染我們的精神。一本好書，其主要作用定不在記敘，不在于能給我們消遣的故事，也不在于給我們提供寫作時(shí)用到的字詞，而是在與書中能供我們學(xué)習(xí)的精神。從《格林童話》遮掩過(guò)的兒童讀物，到一些世界聞名的歷史名著。不同的書，不同的故事、人物，不同的精神品質(zhì)。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過(guò)程中，大風(fēng)把船吹翻，幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上，生活了二十八年。這本書告訴我們的是什么呢?是魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有水源，要面對(duì)孤獨(dú)，是一種多么可怕的情況，但他卻活了下來(lái)，這并非常人所能做到的。而我們有時(shí)所欠缺的恰恰是這種精神。

讀一本好書，除獲得好詞好句、知識(shí)、精神品質(zhì)外，它的好處還遠(yuǎn)不止這些，那是一種心靈上的享受，能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過(guò)程，讓心靈從真正意義上成長(zhǎng)!

優(yōu)秀高一作文范文篇5

哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相繼遠(yuǎn)去了，只有冬姐姐留戀萬(wàn)物，偷偷坐著銀白色的馬車從天上來(lái)到了人間，她伸出她那纖纖玉指，向下輕輕一點(diǎn)，哇，小小的雪花瞬時(shí)從天空飄落而下，灑滿大地。那雪花潔白如絮，在地上，像一床潔白的棉被，給大地媽媽來(lái)取暖。

看呀，路上的行人都穿著那“肥大”的棉衣走著或坐車。所有的植物都枯死了?？茨敲坊ㄓL(fēng)開(kāi)放，那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪;還有青松，都這么冷了，但它還是挺直腰板，傲立寒風(fēng)。啊，多么偉大的精神啊!再看看那幾撮小草，花也謝了，把自己的精華埋在了地下。在它生長(zhǎng)的地方，只留下了枯枝殘葉，那是在為它們舉行葬禮呀，看到這里，我不由得心涼了半截。腦海里全是問(wèn)號(hào)：“為什么?為什么?為什么只有梅花、青松能在冰天雪地成長(zhǎng)?為什么別的植物卻不能?為什么?為什么?……”。直到媽媽叫我吃飯，我還在想：“怎么回事?為什么?為什么?……”

哦，冬天，你是一個(gè)銀色的世界，是我們幸福的童年，也是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。是你給世界帶來(lái)了玉樹(shù)銀花，是你給予世界一種溫暖的愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的季節(jié)——冬天。

寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿著白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結(jié)出冰凌了!

就在這時(shí)，門被打開(kāi)了，孩子們都從屋子里跑了出來(lái)，在鵝毛大雪中追逐，嬉戲著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的正在打雪仗，快看!他們玩的可開(kāi)心啦!

在他們的身旁，青松靜靜地站立著，高聳入云;翠竹隨著北風(fēng)搖擺著它綠色的枝葉，像是在向孩子們招手;臘梅也來(lái)湊熱鬧了，它是來(lái)為這個(gè)冬天而慶祝的，它傲立在風(fēng)中，綻放出淡黃色的花朵，散發(fā)出陣陣清香，冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫意!

優(yōu)秀高一作文范文篇6

親情就像你迷茫時(shí)的指明燈，引領(lǐng)你走向光明的道路;親情就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房;親情就像一片汪-洋，包容你許多的過(guò)錯(cuò)。親情總是以最平常的方式展現(xiàn)，卻包含著人生最不平凡()的真情。親情不會(huì)讓你感受到轟轟烈烈的愛(ài)，卻會(huì)讓你印象深刻。其實(shí)轟轟烈烈的愛(ài)情比不上最平凡的親情，轟轟烈烈的愛(ài)情只是讓你興奮一陣子，而最平凡的親情像細(xì)水長(zhǎng)流般讓你品味一輩子。

"母愛(ài)是最偉大最無(wú)私最純潔的愛(ài)"每當(dāng)別人這樣稱贊自己的母親的時(shí)候也讓我想起了我平凡而偉大的母親。母親給我的愛(ài)就像是翻不完的書，讓我時(shí)常在腦海中不斷的品味著幸?？鞓?lè)的時(shí)刻。我記得在我上初中的時(shí)候還是冬天，有一次因過(guò)敏身上出了一身痘痘，沒(méi)辦法只好請(qǐng)假回家，在路上我總是用手捂著臉，心里在幻想著媽媽在家等我，好不容易到家才發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有在，頓時(shí)各種辛酸苦辣涌上心頭，立刻給媽媽打電話，一問(wèn)才知道原來(lái)媽媽去了外婆家，媽媽一聽(tīng)說(shuō)我生病回家了，立馬說(shuō)"先讓你四姨帶你去看病，我隨后就到。"最后，四姨還有工作就回去了，我自己在醫(yī)院打起了吊針，當(dāng)我一個(gè)人躺在病床上時(shí)，看到身邊床鋪上一家人和樂(lè)融融的，心里感到酸酸的，又情不自禁偷偷的掉起了心酸的眼淚?？催@窗外那繁華的街道，心里在想“媽媽，你什么時(shí)候來(lái)啊!好想你好想你好想你……”當(dāng)我失望的閉上眼睛的時(shí)候，聽(tīng)到了最熟悉的聲音。睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)飄到母親頭上的雪花，染白了頭發(fā)，母親的雙頰凍得通紅，雙手還不停的在哈著熱氣，給臉頰送去溫暖，但眼神是前所未有的焦急，眼神在各個(gè)床鋪之間來(lái)回掃蕩著尋找我的身影。那一刻我真的震住了，看到母親因?yàn)槲叶兊妙j廢，因?yàn)槲叶チ怂吭降那啻耗耆A，我慚愧了，那一刻，我想藏起來(lái)，沒(méi)有臉面對(duì)為我付出所有的母親，這就是母愛(ài)啊!她讓我感受到了平凡的親情中的不平凡，我愛(ài)你，媽媽……

父親，因?yàn)橛心悴抛屛腋械缴ㄔ陂_(kāi)放;因?yàn)橛心悴抛屛矣袏^斗的動(dòng)力，因?yàn)橛心阄也鸥也粩嗟奶魬?zhàn)身邊的難題。父親雖不常在我身邊，可還時(shí)常打電話聊天，現(xiàn)在我感覺(jué)我和父親像朋友一樣。我記得父親在我小的時(shí)候是冷面的，讓我出現(xiàn)改觀的因?yàn)槭俏以谛〉臅r(shí)候手上出了凍瘡，爸爸每天給我用熱水燙手，可每次水很熱，致使我的手都不敢靠近盆子，爸爸看到了二話沒(méi)說(shuō)直接用自己的雙手把水慢慢的潑到我手上，暖暖的熱水從手里滑落時(shí)，溫暖了我那雙被冷風(fēng)吹得涼呼呼的小手，當(dāng)我看到他雙手被燙得通紅的時(shí)候，心里好感動(dòng)。其實(shí)那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親是愛(ài)我的，只是他選擇一種默默守護(hù)的愛(ài)，他只站在最角落的地方看著我快樂(lè)，以我的快樂(lè)為快樂(lè)。這是平凡親情中的愛(ài)啊，同樣我也要說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你……

其實(shí)，最平凡的親情卻有著最不平凡的味道，然而最關(guān)心你的人往往就在身邊，一直陪伴著你，要把握幸福，珍惜親情。