好的作文應(yīng)該注意格式的規(guī)范性和可讀性，包括標(biāo)點(diǎn)符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。優(yōu)秀的作文高一優(yōu)秀范文要怎么寫？下面給大家整理作文高一優(yōu)秀范文，希望對大家能有幫助。

作文高一優(yōu)秀范文篇1

我曾拜讀過高爾·卡內(nèi)基所著的《人性的弱點(diǎn)》，這可謂是他的思考的結(jié)晶了。本書非常好地結(jié)合了各種與別人相處的方法，簡單來說——就是以人的方式思考。這對于人類來說是獨(dú)特且必要的。因為人不是機(jī)器，亦不是孤狼。

這是一個功利的時代，人們變得極具目標(biāo)性，他們腦子里所想的，越來越多地變成了項目進(jìn)展程度、投標(biāo)率、房子、車子……社會給人的壓力迫使人們將主觀情感不斷降低，然后在殘酷的社會現(xiàn)實的殘害下調(diào)教出一張張冷漠的臉和一顆顆大理石般的心。缺失感性是多么悲哀啊!不懂得在別人痛苦是扶持他，不懂得邦母親梳理一下青絲，人性將走向泯滅。

我猶記得去年生日，正式初三最忙的時候。雖不打算慶祝，但我仍盼望父母能記得?？墒且簧衔纾瑳]有一個人送來一句祝福。爸爸終日不變地坐在電腦前，媽媽看電視劇，直到我在車上提起，他們才恍若夢醒似的。匆匆之間，他們什么禮物都沒準(zhǔn)備，只能微信紅包給了我點(diǎn)錢作為禮物?？晌也皇菣C(jī)器!我可以把錢轉(zhuǎn)變成我想要的東西，卻不能轉(zhuǎn)變成家人的關(guān)心、牽掛。

這是一個大數(shù)據(jù)時代，一切計算都以速度為前提?？墒撬伎疾荒苊つ孔非笏俣?，相反，所花時間越久，思考越值錢。賈島寫詩時，因用“推”還是“敲”，斟酌了一晚上，最終用了可以突出寂靜且意境幽遠(yuǎn)的“推”，傳為千古佳話。這種取舍，是計算機(jī)用代數(shù)或運(yùn)算永遠(yuǎn)也解不出來的“迷”。這也是為什么當(dāng)今時代的計算機(jī)技術(shù)發(fā)展如此之快，新舊知識飛速更替，而文學(xué)發(fā)展卻顯得緩慢而冗長。誠然，多少年代過去，人們?nèi)栽趯W(xué)莎士比亞的著作，而沒有人拿當(dāng)今紅極一時的網(wǎng)絡(luò)小說作為語文教材。文學(xué)是天上的銀河，每一顆星都是以為作者注入時間、反復(fù)思考的產(chǎn)物。

反觀之，人類史上從來沒有這么多的“反人類”，機(jī)器思考方式從未被用到如此登峰造極的地步，連學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始成為一項“工程”。試問現(xiàn)在的學(xué)生，有幾個沒讀過學(xué)而思、樂在四季、英孚……就連我曾堅信“只有多閱讀才能學(xué)好英語”，現(xiàn)在也有“詞匯包”、“語法手冊”。兒童教育被功利的機(jī)構(gòu)和憂慮的父母捆綁，兒童的想象力和興趣被扼殺。兒童的想象力直接影響到成年后同情心和共情感的能力。機(jī)器思考，抑制兒童本性，長達(dá)后只會變成智商極高、情商和自理能力極低的人。這代父母再用同樣方式教育孩子，是一種惡性循環(huán)。

人性是有弱點(diǎn)的，那就是我們有比機(jī)器甚遠(yuǎn)的理智。這個平衡是永恒的。若是強(qiáng)行地拔高人類的理智，那么其對立面——情感上必定有漏洞，越來越大，無可挽回。像人一樣思考吧，接受人類的弱點(diǎn)，并快樂地接受它。

作文高一優(yōu)秀范文篇2

細(xì)雨隱了深巷，青苔染綠石板，時間渡過科技，若當(dāng)薄霧漫漫，南燕歸來時，你可曾聽見他們的哭訴?

《三字經(jīng)》開篇首句即為“人之初，性本善。”可是當(dāng)科技發(fā)展得如火如荼時，人類的善心也被磨滅了。七月，對中國數(shù)萬家庭來說是一個難熬的時刻，寒窗苦讀十余載，換來的喜悅還是悲苦，高考考生太急切的想要求得這個答案。于是，有想牟取暴利的人開始向他們伸出了魔爪，從1000元的定金到幾千至上萬的保障費(fèi)，一項項費(fèi)用都阻止不了考生們焦急的心，但這份心卻給利用網(wǎng)絡(luò)做違背道德常倫的人一個漏洞，去賺取不義之財，這些人不曾考慮過，考生們在得知真相后的絕望。他們?nèi)诵灾械纳票挥嬎銠C(jī)的思想給取代，為了金錢而所不擇手段。嗚呼，悲哉!

無獨(dú)有偶，畢業(yè)季對于學(xué)生們來講是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。投簡歷、面試，他們在此不停地來回奔波，希望能得到一份高薪、體面又穩(wěn)定的工作，在應(yīng)用商店里從不缺乏各式各樣的招聘軟件。于是，剛步入社會的懵懂大學(xué)生李文星誤入歧途，進(jìn)入了傳銷組織的圈套。半個月后，死訊傳出，一個家庭的心碎了，數(shù)億中國人的心寒了。但當(dāng)媒體詢問軟件負(fù)責(zé)人問題處理方法時，他們的回答是無能為力。他們和那些傳銷組織一樣的冷漠，對待他人的性命如螻蟻，草菅人命。他們利用科技，去傳播錯誤信息，利用計算機(jī)，去謀財害命。他們的心已不是心而是計算機(jī)的芯片，冰冷，失去了正確的價值觀。嗚呼，哀哉!

更有甚者，以治病為由，去獵殺穿山甲，以高價售賣。藥，救病榻，難醫(yī)自心，生死人，肉白骨，而其本根，不過乃一生靈罷。鮮血染紅了山脈，蔓進(jìn)了海洋，有多少個人為了吃上一口魚翅而去殘害鯊魚。前往非洲，你會發(fā)現(xiàn)那兒的大象早已失去潔白珍貴的象牙。時間在不停地流逝，越來越多的珍稀動物也隨著消亡。這個世界充滿假象，唯有苦難從不說謊，盜獵者，披著人的皮囊，但脫去外殼時剩的只是錯綜復(fù)雜的線路，在他們的意識里所有的生靈都可以等價于金錢，而為人的思想早已不復(fù)存在。嗚呼，苦哉!

塵世喧囂，凌晨4點(diǎn)半，你可曾見過那朵未眠的海棠?燈紅酒綠間，你可曾聽見他們的哭訴?他們悲于錢財不復(fù);哀于良人不存;苦于生靈涂炭，但他們哭訴的其實是人心被芯片所替代，變得冷漠、麻木，未達(dá)目的不擇手段，不達(dá)目的誓不罷休。

孟子曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ銈兡馨汛俗鳛橐簧男艞l，讓哭訴者不再哭泣，讓不法者不在猖狂。愿秉宋代大儒張橫渠之志：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”希望那些心理病態(tài)的人，能褪去芯片，重新?lián)碛幸活w跳動的心，學(xué)會同情，學(xué)會憐憫，擁有一個正確的價值觀，不再如同計算機(jī)一般去計算他人，傳播病毒。

如此種.種，余述至此，肝腸寸斷矣。

作文高一優(yōu)秀范文篇3

古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過你嗎?”這是寶玉和黛玉之前初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇見你之前，我沒有想過結(jié)婚和別的人”這是錢鐘書和楊絳之前，決定一生的遇見。

20_年5月1號，你就這樣來到我的身邊。你降臨之前，我幻想過無數(shù)次你會是個調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，還是個可愛、乖巧的小女生?？墒?，如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點(diǎn)。剛出生的你，慢慢的張開了你的眼睛，去張望這個美好而又對于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院，看見的就是這樣子的你。此時的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時唯恐說話聲驚擾了你的寧靜。漸漸的，你開始學(xué)會抓、學(xué)會咬、學(xué)會走、學(xué)會跳……你總是成長得飛快，好似一個月不見，你就變了個模樣。這樣的你，使我總想留下你長大的痕跡。13歲之前的我，幻想過我今后的人生會是怎樣，今后的生活會是怎樣?？墒菑臎]想到過，生活中有了一個你。你是我每天放學(xué)時飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語的存在，你是我當(dāng)父母年邁時最好的榜樣。

現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼;每天放學(xué)回家，向我訴說今天幼兒園交到的新朋友令我開心;每次跌倒了又自己爬起來不管剛剛有沒有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪;每次我不開心時，你會無聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個性又有這小大人般的心思;你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個春天;當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界;當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林。

從某種意義上來看，世間的一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見了冬，就有了歲月;天遇見了地，有了永恒;人遇見人，有了生命。

作文高一優(yōu)秀范文篇4

俗話說：“人心齊，泰山移?！薄叭硕嗔α看??！薄@些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作，那么螞蟻就應(yīng)該當(dāng)之無愧地成為合作的“代表”了。為什么呢?這還要重一件事說起。

記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。于是，我趴下來目不睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒，我終于忍不住了，剛想離開。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個“大家伙”搬走。我想：它會不會把食物“獨(dú)吞”了呢?但是，那只螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢?可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚(yáng)”地走向蟲子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲子。嘿呀!嘿呀!啊!蟲子被它們抬起了!我仔細(xì)地看著它們：每只螞蟻都舉起細(xì)小的雙臂，排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力?？吹竭@兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏!我在心中默默地為它們加油。嘿呀!嘿呀!成功了!它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了!此時，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……

啊!螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎?它們不存一點(diǎn)私心，是當(dāng)之無愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團(tuán)結(jié)起來，向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種可貴的精神吧!

作文高一優(yōu)秀范文篇5

無論是從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度，還是從高考應(yīng)試的角度，作文都應(yīng)該是語文教學(xué)中的半壁江山。下面為大家分享了高中語文作文教案，歡迎大家借鑒!

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確表達(dá)自己的心靈感悟

2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的感激之情和敏銳的感受力

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法

2、以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式

教學(xué)設(shè)想：

指導(dǎo)作文，不能光指導(dǎo)寫法，更要指導(dǎo)內(nèi)容。本單元是全套書的第一單元，目的就是培養(yǎng)學(xué)生對生活的敏感，作文時要盡量發(fā)掘感動點(diǎn)，從自己的生活儲備中提取曾經(jīng)觸動心靈的人和事。

選修教材《文章寫作與修改》第三章第一節(jié)“捕捉動情點(diǎn)”可作為重要參考。

教學(xué)步驟：

一、課前準(zhǔn)備

1、課前布置預(yù)習(xí) “心靈共鳴 寫觸動心靈的人和事”

2、主動收集相關(guān)素材

二、教學(xué)步驟

1、先讓學(xué)生回憶一下，自己過去的作文有哪幾篇是成功的，在寫這些作文時是不是動了感情。由此引入這一次的話題。

2、可讓學(xué)生就課文后的練習(xí)，選擇一個自己感興趣的，進(jìn)行思考和交流，談?wù)勥x擇的理由，以便互相啟發(fā)。

3、范文引路

手 帕

湖北枝江市第一中學(xué) 甘玲瓏

母親有個習(xí)慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。

“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢!”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。

“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細(xì)地折著每一方手帕。

“你還記得這些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍(lán)色的，還記得么?你才四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢!”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應(yīng)和母親——因為我什么也不記得了。

“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？矗厦孢€印著字哩——‘愛女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我無法想像，為什么母親如此細(xì)心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎?

我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。

我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢?”

母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢?”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢?

因為愛著，所以記得。

教材中黃方國的《父親》一文的片斷，有可能的話，全文印發(fā)給學(xué)生。

父 親

黃方國

父親是三天前的一個下午到家的。當(dāng)時無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)。”

家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

作文高一優(yōu)秀范文篇6

幾天前，聽說表姐回來了，于是我便吵著要去外婆家。爸爸實在是拗不過我，便承諾了今天去她家。

今天一天早，我便從床上爬了起來，快速的梳頭、刷牙、洗臉，動作一氣呵成。于是拉著爸爸準(zhǔn)備去外婆家，可是，天公不作美，竟然下起了雨。頓時，我的心情一落千丈。

這時，媽媽走了過來，說讓我下次再去，可我卻極不懂事地說：“不行，我就要今天去，你都答應(yīng)了我!”媽媽也急了，說“你沒看到外面下著那么大雨嗎?明天再去不行嗎?”我看著媽媽，頓時鼻子一酸，眼淚很快掉下來了。爸爸在一旁似乎看出來了，便啟動了摩托車，遞給我一把傘，說：“快上來，我送你去!”

于是，我便坐上了摩托車，一手撐著傘，一手插在口袋里，向外婆家進(jìn)發(fā)了。

外婆家很遠(yuǎn)，而且路也沒鋪水泥，所以我也沒有經(jīng)常去，可是這次表姐回來了，由于我從小就很黏她，所以，我非去不可!

一路上，雨越下越大，我一只手都撐不住傘了，只好用兩只手吃力地?fù)沃鴤?，一陣陣寒風(fēng)迎面吹來，不禁打了一陣啰嗦，爸爸也似乎感覺到了，放慢了騎車速度。

我抬頭看了看手上的傘，就在我抬頭的那一瞬，只看見父親后腦勺布滿了數(shù)不清的白發(fā)……我大吃一驚，我真是粗心呀，父親什么時候有了這么多的白發(fā)?那一頭灰白的亂蓬蓬的頭發(fā)在風(fēng)雨中忽左忽右地飄動著，似乎在微微顫抖……

當(dāng)年曾被父親扛在肩上的我，看見的明明是那整齊烏黑的頭發(fā)呀!可是，如今那黑發(fā)經(jīng)過歲月摧蝕，變成了刺眼的白發(fā)。父親，老了……

終于，快到外婆家了，爸爸在下坡時停下了車，我下了車，爸爸對我說：“前面的路摩托車不好走，你打好傘，別淋濕了，自己去吧。!”我剛想把傘給爸爸，可他不讓。

我佇立在那兒，看著父親漸漸遠(yuǎn)去的身影，發(fā)現(xiàn)他的背已不再寬厚，而變得單薄，那白發(fā)卻仍在風(fēng)中“張揚(yáng)”著，眼淚，又濕了我的臉頰，伴著雨水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，苦苦的，正如我的內(nèi)心。

這個寒假，我收獲了許多，如紅包，如糖果，如祝福，但最讓我銘記和珍藏的，是父親那刺眼的白發(fā)與那單薄的身影。因為，那是濃濃的父愛!