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高一素材作文范文篇1

我該如何飛翔，才能翱翔于最美的藍(lán)天?

我該如何追尋，才能覓到成功的足跡?

后來，終于有人告訴我：不同的選擇會(huì)有不同的人生，生命的高度在于你為選擇付出的程度。

(一)

那漫天的黃沙依然在叫囂，那無盡的塵土依然在飛揚(yáng)。但卻不會(huì)有人忘記那位甘愿選擇在這里永遠(yuǎn)長眠的女子——王昭君。

不是因?yàn)榇鬂h公主的虛名，也并非因?yàn)槟清\衣玉食的生活，只為了大漢與匈奴短暫的和平，這個(gè)女子，這個(gè)至情又至恒的女子甘愿選擇了和親。是否“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”我們已不得而知，但她當(dāng)初那勇敢的選擇卻讓所有人震憾。

我們銘記了她，她用流芳千古的昭君出塞，為她的生命畫出了最美的拋物線。

(二)

有誰還記得那橫劍一揮，曾熄滅了一個(gè)男兒那綻放于天地的極光?我恨，恨當(dāng)初這西楚霸王無奈又豪情的抉擇。若可以，我多想穿越千年的時(shí)光，踏盡無限的空洞，在那烏江旁，英雄“勝敗兵家事不期，包羞辱真男兒?！?/p>

也許，若他當(dāng)初選擇東山再起，那么歷史的重寫也非不無可能啊!

可是，這個(gè)男兒，在面對(duì)四面楚歌的凄寒之時(shí)，他選擇了用最決絕的方式畫出了人生最凄美的拋物線。

(三)

余秋雨先生說，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。烈焰中的一對(duì)翁婿三進(jìn)三出，最終譜寫了一曲生命的贊歌，這是悲劇，也是悲壯，更是崇高。

不要問是否值得，生命的價(jià)值本就不能用值與不值來衡量。我只知道那驚人之舉，完美地成就了這對(duì)翁婿生命的的價(jià)值。

這是他們的選擇，盡管這位英雄的生命已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他那消逝的生命卻給了我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的理由。

這，是生命拋出的拋物線。

也許，我無法選擇先天的條件，但卻能選擇自己生存的方式，努力翱翔于最美的藍(lán)天，盡力達(dá)到生命的高度，讓世界留下我奮力畫下的拋物線。

高一素材作文范文篇2

在蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了，愛情海文明也走向了覆滅，可古希臘的神話故事還未從人們的生活里淡去。時(shí)間如白駒過隙，一切都會(huì)過去，但一切又都不會(huì)過去。而唯一不可泯滅的是，一切都掌控在我們手中，我們應(yīng)記住過去，踏過現(xiàn)在，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

一切都不會(huì)過去，記住過去，讓一切都成為自己最寶貴的經(jīng)歷。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，當(dāng)他經(jīng)歷了重重困厄最終迎來希望的曙光時(shí)，他卻仍舊認(rèn)為一切都不會(huì)過去，這些經(jīng)歷將是他一生中最寶貴的財(cái)富，他會(huì)一直記住它們，記住過去。

記住過去，記住每一個(gè)精彩而有意義的過去，不要讓一切都過去，變成一個(gè)只擁有蒼白色記憶的人。然而，這并不是要求人們把一切都緊緊握在手心，活在過去里。這只會(huì)導(dǎo)致“皇皇三十載，書劍倆無成”，過去的抓不住，現(xiàn)實(shí)的一切又沒把握好。

生活中總會(huì)有許多不盡人意的事情，鼓起勇氣，踏過現(xiàn)在，一切都會(huì)過去的。還記得2013年香港高考文科狀元——曾芷君。她失明，她弱聽，她十指觸感存在障礙，但也就是這樣一個(gè)所謂“三不感”的人，她不言棄，她比常人更吃苦耐勞，更勤奮好學(xué)，并在最后一戰(zhàn)中博得佳績。

曾芷君一直堅(jiān)信，一切都會(huì)過去的。于是她努力，踏過了現(xiàn)在，闖過了那些難關(guān)，用嘴唇“吻”出精彩人生。作為一個(gè)“三不感”的人，她用嘴唇點(diǎn)讀著那些文字。這勝利途中一點(diǎn)一滴的苦難她都跨過去了，她的經(jīng)歷告訴我們，沒有什么艱難苦恨是過不去的。只要你相信一切都會(huì)過去的，你就會(huì)有足夠的勇氣踏過現(xiàn)在，去面向未來，迎接勝利。

猶太人常說一切都會(huì)過去，然而契訶夫卻說一切都不會(huì)過去。這并不矛盾，我們理應(yīng)記住過去，踏過現(xiàn)在，不管遇到什么，認(rèn)真去面對(duì)，不逃避，要相信命運(yùn)總是公平的。一切都掌握在我們手中。很多時(shí)候我們只是需要換個(gè)心態(tài)去對(duì)待人生，記住每一個(gè)過去，認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)現(xiàn)在，因?yàn)檫@將是給未來自己最好的一份禮物。

記住過去，讓一切努力、一切美好都不會(huì)過去;踏過現(xiàn)在，世上沒有過不去的坎，認(rèn)真、不言棄地去對(duì)待這個(gè)世界，這一切總會(huì)過去的。我相信，只要用心記住過去，踏過現(xiàn)在，我們就能到達(dá)成功的彼岸。

高一素材作文范文篇3

秋天意味著什么?

秋天意味著豐收和希望?！}記

秋天，一轉(zhuǎn)眼就到了。有人可能會(huì)想起“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，還有“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，把秋天與這凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，然而我感念的卻是豐收的喜悅。

秋天是收獲的季節(jié)，成熟的果實(shí)高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ?看著這紅彤彤的果實(shí)，讓人不由得想起，它們?cè)?jīng)經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮、酷日的暴曬，以及果農(nóng)辛苦的付出。今天，它以勝利者的姿態(tài)，展現(xiàn)在大自然中，為大自然增添了美麗的色彩。

“立秋十日遍地紅”，此情此景，我不由得感嘆起秋天的魅力——秋天給萬物涂上了各種各樣的色彩，五彩紛呈，絢麗多姿：秋風(fēng)是黃色的，因?yàn)樗迭S了谷子;秋風(fēng)是紅色的，因?yàn)樗炯t了高粱;秋風(fēng)是白色的，因?yàn)樗b扮的棉花銀裝素裹;秋風(fēng)是黑色的，因?yàn)槟盏幕ǘ渚褪亲C明。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的色，無論秋天到了哪里，就把碩果和希望帶到哪里。

沉浸在秋天的美景中，想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅;安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫先生的憂國憂民，對(duì)美好生活的期盼，讓我們感動(dòng)。在我們的成長道路上，每一次理想的成功，每一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，不正像收獲秋天的累累碩果嗎?當(dāng)我們?cè)谏钪性庥鰺阑蛘呃щy，是我們的爸爸媽媽耐心給予指導(dǎo)和安慰，讓我們明白做人做事的道理，知道如何克服困難，收獲成長和經(jīng)驗(yàn);在學(xué)習(xí)上遇到困難，是老師諄諄教導(dǎo)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界。從幼時(shí)媽媽教我們牙牙學(xué)語，爸爸扶著我們學(xué)習(xí)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校;從小學(xué)、初中，一直到高中，一路上有父母的陪伴和關(guān)愛，老師的呵護(hù)和關(guān)注，我們既有淚水，又有歡樂，更重要的是我們像秋收一樣，收獲了一個(gè)個(gè)技能、一串串知識(shí)。

“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”。當(dāng)我們放下過去的成績，心懷“秋風(fēng)掃落葉”的魄力和決心，克服一個(gè)又一個(gè)困難，贏得一個(gè)又一個(gè)的收獲，心情就像農(nóng)民伯伯看到眼前的果實(shí)一樣欣喜。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹?沒有勇攀高峰的決心，又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績?我們憧憬成功，但我知道成功的背后是艱辛和努力;正像農(nóng)民伯伯一樣，只有付出辛勤，才會(huì)有收獲，我們只有努力拼搏，歷經(jīng)磨煉，才能到達(dá)勝利的彼岸。

秋天的果實(shí)給人們富足，又給人以希冀。今天我們努力拼搏，為了成就明天有收獲的自己。

高一素材作文范文篇4

春天的校園百花爭艷，很美;夏天的校園鳥語蟬鳴，也美;冬天的校園粉妝玉徹，更美;但秋天的校園多姿多彩，最美!

秋天的校園美在井字形花園里。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊!有的白如雪，有的黃像金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目;有的像正在睡覺的小精靈，有的像害羞的小女孩，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，形態(tài)萬千，令人目不暇接。自古以來，人們頌菊、贊菊，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山?！钡拿?偉大革命機(jī)陳毅更寫下了“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何?！钡墓廨x詩篇?；▓@中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會(huì)把樹燒起來。正如詩人杜牧所說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！便y杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園美在小果園中。學(xué)校的小果園中有許許多多的水果，我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠，又像一張張可愛的、紅紅的笑臉，讓人情不自禁地想湊上去咬一口，看看是什么味道的!小果園中種著一些蔬菜，所以也是一個(gè)菜園，那里是門衛(wèi)爺爺負(fù)責(zé)澆灌和修剪的，門衛(wèi)爺爺特別細(xì)心，把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。

秋天的校園美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊了，在樓梯上，在教室里，都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實(shí)無華;又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見。不信?你看!操場上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活!瞧，那邊的籃球隊(duì)贏了，正擊掌慶祝呢?？粗麄儤凡凰际竦臉幼樱乙灿悬c(diǎn)開心呢;教室里同學(xué)們正在津津有味地看書，從書本里汲取營養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識(shí)，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的?？粗且粡垙埿δ槪蚁嘈拍愕男那橐欢〞?huì)變得愉悅。

我愛秋天，更愛校園的秋天。

高一素材作文范文篇5

葉的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

——題記

秋，樹葉飄落。星，微弱無光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺，好冷。樹葉沙沙地作響，我好想哭，卻無淚。

抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣?校園的菊花又開了，淡淡的花香。不過少了你的陪伴，一切都是那么索然?，F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

記得剛來到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

看到這絢麗的一幕，我也像長了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。