好作文的語(yǔ)言通常比較優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句流暢、有節(jié)奏感，能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴。那要怎么寫(xiě)高一作文400字大全呢？這里提供一些高一作文400字大全，希望對(duì)大家能有所幫助。

高一作文400字大全篇1

夢(mèng)想猶如日光，兩者皆以光明取勝。前者是荒蕪之心的神圣美夢(mèng)，后者是泥水浮現(xiàn)耀眼的金光。船為什么可以穩(wěn)步海洋?火為什么可以生生不息?蒲公英為什么可以找回它的家?它們的引擎只有一個(gè)，那，就是夢(mèng)想!

放下了無(wú)知，去迎接生命的太陽(yáng)，放下了童稚，去隨著微風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，放下了肆無(wú)忌憚去尋找一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想輕輕走進(jìn)我的心房，扎根開(kāi)花，直到第一株蒲公英從我心窗飛去，它載著我的夢(mèng)想緩緩飄去……

年少時(shí)，都?jí)粝胫?，盼望著成為《少林寺》中李連杰那樣英雄豪士，學(xué)著他經(jīng)典的動(dòng)作，念著他常說(shuō)的臺(tái)詞，那是夢(mèng)想的萌芽。等到大一點(diǎn)，經(jīng)歷了一些事，真正開(kāi)了一家影城，當(dāng)成了“英雄”，像陳年的女兒紅，醉人心脾，當(dāng)然，這是夢(mèng)想之花的氣息。

“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州!”魯迅先生曾說(shuō)：“希望是附于存在的，有存在，便有希望。有希望，便是光明?！笔前?，每一件看似虛無(wú)的事情都不是獨(dú)立存在的，必定有它所依附的本體。透過(guò)窗外看著天空，想象著遠(yuǎn)方的鷹群搏擊長(zhǎng)空，希望與它們相約在天空;踏著青青草原，想象著那一望無(wú)際的盡頭，馬兒你追我趕，逍遙自在，希望與它們一起無(wú)拘無(wú)束的奔跑。夢(mèng)想在前方，我要腳踏實(shí)地，努力追逐……

高一作文400字大全篇2

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

高一作文400字大全篇3

上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧?！斑诉诉恕备吒哪_步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的樣子。

說(shuō)起羅老師古怪，她可真是名副其實(shí)：上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績(jī)好還是不好，不聽(tīng)話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開(kāi)玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來(lái)，正好看見(jiàn)羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來(lái)臨的準(zhǔn)備。

果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開(kāi)了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們啊！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！

高一作文400字大全篇4

“哈!我成功了!”我問(wèn)博士：“(他是我的助手)時(shí)空穿梭機(jī)成功了嗎?讓我試試。”博士說(shuō)：“只能去一個(gè)小時(shí)，不然就回不來(lái)了!”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，走過(guò)去看了看，“這里是樹(shù)的王國(guó)嗎?”這到處都是花草和樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌、嬉戲著。我戴上竹蜻蜓，在天上看著四周，沒(méi)有一個(gè)人，到處都是花草和樹(shù)木，簡(jiǎn)直太美了，一個(gè)小時(shí)到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。

接著，我又去了100年后的世界，一看就被那混亂的場(chǎng)景嚇倒了，到處都是汽車(chē)等等，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色。噪音似乎成了世界的主人，因?yàn)檫@兒全是噪音!我去看拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)的是一棵樹(shù)苗，沒(méi)葉子的樹(shù)苗，拍賣(mài)的人說(shuō)：“這是世上最后一棵樹(shù)苗，起價(jià)100萬(wàn)?！币话偃f(wàn)!我被嚇倒了，一棵樹(shù)苗值一百萬(wàn)!有人說(shuō)：“我出一千萬(wàn)!”最后，竟?jié)q到了九千萬(wàn)人民幣!

然后，拍賣(mài)人又說(shuō)：“這里有一個(gè)瓶子，里面是世界上最純凈的空氣，起價(jià)兩億?！比藗冇譅?zhēng)了起來(lái)，專家說(shuō)：“這瓶空氣只供觀賞，不賣(mài)!”我從未來(lái)的世界里回來(lái)后，心想：“為什么保護(hù)環(huán)境的口號(hào)年年在喊，可人們?yōu)槭裁匆欢ㄒ蠡谥蟛胖拉h(huán)境的重要呢?”

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境活動(dòng)系列之中，不要讓未來(lái)的災(zāi)難發(fā)生，給我們的子孫后代留個(gè)好環(huán)境吧!

高一作文400字大全篇5

一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。

她的字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很?chē)?yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍。還有誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)不合格也要重返工的。

她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的`都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

我們出去玩的時(shí)候，在車(chē)上，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊，還有的時(shí)候問(wèn)我們，你們每天的作業(yè)都寫(xiě)到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。

老師是無(wú)私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

高一作文400字大全篇6

閱讀，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的感覺(jué)。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮;但相對(duì)的，也會(huì)有人覺(jué)得心情很枯燥，不懂得讀書(shū)的人就永遠(yuǎn)無(wú)法享受這種樂(lè)趣。

對(duì)我而言，書(shū)中的世界，總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，它也能帶給我無(wú)比的快樂(lè)!它就像是我的精神食糧，每當(dāng)進(jìn)入書(shū)中世界的我，就會(huì)無(wú)法自拔，甚至還會(huì)廢寢忘食。

書(shū)能夠啟發(fā)我們，有時(shí)書(shū)中的只字片語(yǔ)，卻足以啟發(fā)一個(gè)人的思想;書(shū)中的內(nèi)容，雖然是短暫的印象，卻是永恒的快樂(lè)。也有人說(shuō)：“讀完一本書(shū)，就像打開(kāi)心中的一扇窗?！泵恳槐緯?shū)，都有它的道理和意義，有些書(shū)，它警惕了我們，現(xiàn)實(shí)生活中人性的險(xiǎn)惡;有些書(shū)告訴了我們，好心有好報(bào)。

讀書(shū)的意義，并不是在于你有沒(méi)有讀完它，而是在于你有沒(méi)有從書(shū)中得到一些收獲。不懂讀書(shū)的人，心中就像枯燥的草地一樣的單調(diào)。閱讀的滋味，就像在吃甜蜜蜜的糖果一樣，總是使我沉浸在書(shū)的世界，書(shū)為我的生活增添了許多的樂(lè)趣。

閱讀的滋味，就像美味的蛋糕，書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿色彩的世界。