優(yōu)秀作文高三
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優(yōu)秀作文高三篇1
清晨的我們,伴著覺(jué)醒的東風(fēng),一路走來(lái)。眼眸的澄澈令人心碎,微笑時(shí)的明眸皓齒,寫滿純真的臉龐,如盛開(kāi)的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁,伴著幽幽的麥香和似錦的繁花,行走在求學(xué)的路上。
正午,被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強(qiáng)。那時(shí),我們正望向樹(shù)葉交錯(cuò)時(shí)撒下的碎光,眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了,怕被正午的陽(yáng)光刺得落淚,只是任風(fēng)輕揚(yáng)起發(fā)梢。我雖累了,卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
此時(shí),我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵,臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來(lái)時(shí)的路,遮住了來(lái)時(shí)的腳印,風(fēng)輕輕的掠過(guò)肩膀,又輕輕的掠過(guò)不知名的遠(yuǎn)方。前面的路還很長(zhǎng),但我堅(jiān)信,憑借手里的一柄鐮刀,定會(huì)為自己開(kāi)墾出只屬于自己的一片天地!
清晨,是清純的.高一。
正午,是疲憊而快樂(lè)的高二。
此時(shí),正是不能低頭認(rèn)輸?shù)母呷?/p>
時(shí)間總是戲謔般的走過(guò)我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的,偶爾流經(jīng)我的雙耳,便再也尋不回來(lái)。高三的我們,總是聚集起更多的學(xué)校、家長(zhǎng)的目光,刻苦努力早就變成了生活的底色,即使在書海中迷失了自己的步伐,也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見(jiàn)的繩索將我們桎梏著,但我依然非常感謝他們,因?yàn)槲蚁嘈牛s束是為了飛的更高。
海悟德布朗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了,而在于他差一點(diǎn)贏。寒窗苦讀十余載的我們?cè)缫焉聿挥杉?,這不是一片枯葉的終結(jié),也未必是一朵殘花最后的舞姿,它只是一段蟄伏,孕育著下一個(gè)季節(jié)的輝煌。
“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記,那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動(dòng)著的歲月,已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的那段話:能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹,但我愿做背負(fù)行囊苦苦攀爬的蝸牛。
走進(jìn)高三,我會(huì)在努力攀爬,爬上金字塔塔頂,仰望屬于自己的那一片天空。
走進(jìn)高三,我會(huì)在盡力開(kāi)墾,在自己的田地里,守望屬于自己的那一份豐盈。
如此走過(guò)高三,我必會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
于是我會(huì)溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖,讓它在高考之后的人生道路上,繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。
優(yōu)秀作文高三篇2
時(shí)光如白駒過(guò)隙,原來(lái),從一樓到四樓的距離也不過(guò)三年。
開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語(yǔ),多少汗淚成敗,藍(lán)天下一起追逐,白云下一起徜徉,你與我跌入時(shí)光的隧道,共鑄了一段無(wú)以忘懷的心情校園。
在這緣分編織的網(wǎng)中,你傾聽(tīng)我的心聲裝在背包;在這情感醞釀的夢(mèng)中,你包容我的天真化成彩蝶飛舞。
曾經(jīng)期盼的畢業(yè),曾經(jīng)渴望的成年,曾經(jīng)想象的高考,在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇,恰巧在這美好的年華,你出現(xiàn)在我的生命里,為我奏一曲高山流水。
或許多年后,在某個(gè)不知名的小巷里,你瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,別猶豫,回憶的帷幕正在拉開(kāi);或許多年后,在異國(guó)他鄉(xiāng),你聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,別彷徨,那是你年少的同窗?;蛟S,或許,無(wú)數(shù)個(gè)或許,無(wú)數(shù)個(gè)可能,53加1加6個(gè)不同的命運(yùn),交匯出高三一班的綺麗夢(mèng)幻。
也許,此次一別就是一世;也許,十年后的聚會(huì)早已辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的同桌;也許,未來(lái)的路途不會(huì)再有誰(shuí)的陪伴,但我們永遠(yuǎn)是高三一班,是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的班級(jí),是同窗下?lián)碛袗?ài)和夢(mèng)想的少年。
多年后,我們是老友,是一生不變的摯友。也許會(huì)想起誰(shuí)偷走你的心事,將煩惱掉包成喜悅;也許,會(huì)忘記誰(shuí)與你鬧的不可開(kāi)交,化矛盾為祝福;也許有許多不愉快,那些年流下的眼淚,是值得你一生珍藏的限量版。
或許畢業(yè)后的某天,難掩心頭思念,但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚,將淚凝結(jié)成奮進(jìn)的力量,遙望征程千種思緒,愿我們是海上小舟,相互溫暖照應(yīng),不畏風(fēng)浪前行。
柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。
別忘了你還有我們,無(wú)論以后你如何坎坷,我們都會(huì)風(fēng)雨相隨;無(wú)論以后我如何優(yōu)秀,你們都是精彩的締造者。
將心中的思念藏在夢(mèng)里,在夢(mèng)鄉(xiāng),再敘述我們的情誼。
愿高三一班全體同學(xué)旗開(kāi)得勝,金榜題名!
愿高三一班全體老師事業(yè)高升,家庭美滿!
優(yōu)秀作文高三篇3
周總理立下“為中華之崛起而讀書”的志向得助于深刻的家風(fēng);三曹的建安風(fēng)骨得助于睿智的家風(fēng);李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于嚴(yán)格的家風(fēng)。由此可知,家風(fēng)不但有深刻的內(nèi)涵,亦會(huì)對(duì)人產(chǎn)生巨大的影響。
家風(fēng)是嚴(yán)格的,它能助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!案]燕山,有義方,教五子,史俱揚(yáng)?!毕氡卮蠹覍?duì)竇燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了,他生活在戰(zhàn)亂不斷的五代,一般的人家可能認(rèn)為能夠在戰(zhàn)亂中得以生存并衣食無(wú)憂便是謝天謝地了??墒撬麉s不向命運(yùn)低頭,從小嚴(yán)格教育子女,最終成就五子登科的美談,更被當(dāng)時(shí)文學(xué)大家稱之為“燕山竇十郎,教子以義方。靈椿一株老,仙桂五枝芳?!苯?jīng)上所述,我們可以知道,嚴(yán)格的家風(fēng),有助于人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家風(fēng)是睿智的,它有助于人取得最后的成功。諸葛亮這一人物,想必是婦孺皆知了吧。但大家可能只知道其風(fēng)光的歷史成就,卻不知其也有著辛酸的發(fā)家史。諸葛亮在劉備還未發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,亦有著數(shù)載發(fā)奮苦讀,想必一句“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”便是對(duì)其家風(fēng)的詮釋了吧。
但是我們可以這樣想,要是諸葛亮在劉備還未找到其便放棄了自己的理想或是貪圖快樂(lè)不在苦讀,想必他非但不能成為千古名相,恐怕連衣食也有很大的問(wèn)題了。
到那時(shí),真會(huì)應(yīng)了他的那句名言“茍求性命于亂世不求聞達(dá)于諸候”了吧。也真的會(huì)是一條“臥龍”了。由此可知,睿智的家風(fēng),有助于人取得成功。
家風(fēng)是深刻的,它有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。一代詞女李清照,想必也是大家也是耳熟能詳了,可是大家可能只知道她風(fēng)華絕代、才藝過(guò)人的外表,卻不知其在小的時(shí)候也是一位天真可人的女孩子,只不過(guò)是受到良好的教育和深刻的家風(fēng)的教導(dǎo)和熏陶罷了。相反,如果她沒(méi)有以上兩種東西的幫助,可能會(huì)還是一位只知道情愛(ài)的小女人而已。由此可知,深刻的家風(fēng),有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。
現(xiàn)在,換個(gè)角度說(shuō)說(shuō)自己的家風(fēng)吧!
我的家風(fēng)沒(méi)有上述名人的,亦沒(méi)有他們的意義深刻,而且我也認(rèn)為自己也不算很優(yōu)秀。但是我仍然認(rèn)為家風(fēng)對(duì)我也有很大的影響,這可能就是家風(fēng)的魅力之一吧。因?yàn)?,我的家風(fēng)很簡(jiǎn)單,就是努力為祖國(guó)、人民作出屬于自己的貢獻(xiàn),堂堂正正的做一個(gè)大寫的“人"字。雖然現(xiàn)在自己離這個(gè)目標(biāo)還有很大的距離,但是我卻在一步步的努力,我相信自己總能實(shí)現(xiàn)的,這就是自己對(duì)家風(fēng)的全部理解了。
優(yōu)秀作文高三篇4
又到了一年的冬天,一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)又與我們不期而遇。很多人不喜歡冬天有風(fēng)的日子,尤其是南國(guó)之人,時(shí)常覺(jué)得它太猛烈了,太沒(méi)有人情味兒了??墒俏覅s不然。我喜歡冬風(fēng)的迅猛,冬風(fēng)的聲響,更喜歡冬風(fēng)的氣息,并在冬風(fēng)中迎來(lái)新的一年。
北京的冬天,風(fēng)真的是很大,呼啦啦的,猛烈無(wú)比,有著一份難以琢磨的豪放氣概。在美麗的三秋過(guò)后,它就來(lái)了,來(lái)的是如此之快,讓人還未緩過(guò)神兒來(lái)。陶然的蘆花,香山的紅葉,郊野的蟲(chóng)鳴,在尚未被游人品得夠的時(shí)候,都被冬風(fēng)吹跑了,吹得無(wú)影無(wú)蹤,不留下一些痕跡。的確,冬風(fēng)的迅猛宛如那達(dá)慕大會(huì)上比試摔跤的蒙族小伙,一眨眼的功夫,就讓你知道它的威力了。
不過(guò),北京冬天的風(fēng)所擁有的不光是迅猛,它還有聲響?!皢琛钡囊宦暎憋L(fēng)起。那樹(shù)上搖曳著的枯葉,仿佛聽(tīng)話的孩子似的,簌簌地掉落下來(lái),踩上去‘吱吱’作響,如果你常到釣魚臺(tái)附近的銀杏大道走走,你定會(huì)有這種感受的。
風(fēng)的聲響,除了帶來(lái)“吱吱”作響的天籟之音,還帶來(lái)了古老的吆喝聲。日近年關(guān),這種聲音會(huì)更加地濃烈。每當(dāng)你行走在大街小巷,便會(huì)聽(tīng)到“賣關(guān)東糖嘞……”“賣豆腐腦嘞……”的叫賣聲這種聲音此起彼伏,不絕于耳。這些小商小販為了一年的生計(jì),做出了最后的沖刺。他們的叫賣聲與冬天風(fēng)的聲響交替發(fā)出,形成了一首難得一聞的交響樂(lè)。
說(shuō)到這里,我不禁想起了南國(guó)的冬風(fēng)。風(fēng)在那里不僅刮得沒(méi)有力度,還給人一種乍暖還寒的感覺(jué),一種寂寥落寞之情。怪不得文人輩出的江南,寫冬的文章少之又少呢!
在冬風(fēng)中,我們還能嗅到一種特殊的氣息,那是土味,是滋潤(rùn)養(yǎng)育世間萬(wàn)物的味道!它不同于春天的花香沁人心脾,不同于夏天的水汽令人窒息,更不同于秋天的果香寓意收獲,它所蘊(yùn)含的是一種能量的孕育與開(kāi)始。
在冬風(fēng)的氣息里,我們還能聞出烤白薯的香氣,烤羊肉串和煎油餅的香味,仿佛回到了童年,回到了過(guò)去,回到了那美好的年代。
冬天的風(fēng)吹動(dòng)得更猛烈些了,它吹來(lái)了祭灶的小年;吹來(lái)了守歲的除夕;吹來(lái)了上元的燈節(jié)。在北京的冬天里,我們又迎來(lái)了新的一年,每個(gè)人也長(zhǎng)了一歲。
隨著“九九歌”的數(shù)盡,伴著“_河開(kāi),九九燕來(lái)”的語(yǔ)出,冬天與冬風(fēng)也漸漸離我們而去,與此同時(shí),我更期盼著下一次的北京冬天和它所帶來(lái)的冬風(fēng),因?yàn)樗难该?,聲響與氣息不同尋常。
優(yōu)秀作文高三篇5
一段時(shí)間里,電影《喬布斯》上映,讓無(wú)數(shù)果粉心潮澎湃,人們還記得,喬布斯有一句很經(jīng)典的名言:勇敢地去追隨自己心靈和直覺(jué),只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己內(nèi)心的真實(shí)想法,其它一切都是次要的,當(dāng)稚嫩的我看到這句話時(shí),眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。
一直以來(lái),我都知道自己跟別人不太一樣,媽媽每天貼身照顧著我,每天對(duì)著我笑卻總是在我睡著后小聲抽泣。沒(méi)有他人的幫助,我無(wú)所成就,理所當(dāng)然我就成了老師眼里的重點(diǎn)“保護(hù)對(duì)象”和同學(xué)眼里容不下的那顆渺小的沙,遭受嘲笑與白眼,心就此冷卻。
稍大一點(diǎn)時(shí),我能理解母親為什么總是用內(nèi)疚的目光看著我對(duì)我說(shuō)“兒子,是媽媽對(duì)不起你”。我并不責(zé)怪母親,我堅(jiān)信命運(yùn)是掌握在自己手中,上帝給予我折磨的同時(shí)卻是給了我一段不一樣的人生不一樣的考驗(yàn)。
那時(shí)的自己畢竟思想單純,腦子里都是不切實(shí)際的思想,我不止一次幻想長(zhǎng)出翅膀在空中翱翔,也曾期待隨著春天的到來(lái),我的腿和小草樹(shù)苗一起在溫潤(rùn)的雨中重生。當(dāng)我把這些話傾訴給母親的時(shí)候,媽媽便一把抱住我,混著汗水與苦痛的淚水不住地往下掉。良久,才開(kāi)口“只要你相信,就有奇跡發(fā)生”。
從小被同學(xué)嘲笑或是看不起,漸漸的養(yǎng)成了我內(nèi)向的性格,在他們追逐嬉戲打鬧的時(shí)候,我的成績(jī)?nèi)缁鸺阒睕_云霄,在班上名列前茅,當(dāng)一次次考試成績(jī)下來(lái)后,同學(xué)們抱以震驚于羨慕的眼光投向我,我才感覺(jué)到自己與正常人無(wú)異。我也可以學(xué)習(xí),并且學(xué)的很好,于是我瘋狂地迷戀上學(xué)習(xí),正因?yàn)槲抑雷约旱娜毕荩霾食霰娋鸵冻鰟e人雙倍的努力,我告誡自己不能半途而廢,自暴自棄。上帝既然為我開(kāi)了那一扇窗,我便不能放棄飛出牢籠的,翱翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)。
猶記得幾時(shí)養(yǎng)蠶,當(dāng)白白胖胖的蠶被厚厚的絲裹住,便惹人一心只想幫他解脫,可母親卻輕輕地告訴我“若想蛻變,必須讓它自己從里向外沖破層層阻礙,外界的幫助反而是傷害。而我們就像厚繭里的蠶,需要依靠自己的力量沖破束縛,而不是依仗他人把自己視為弱者,這樣這是逐漸的沉淪,置于自己不復(fù)之地。
每天我在書海中暢游,如書蟲(chóng),陶醉在富有語(yǔ)言魅力的字里行間不能自拔,沉靜在異國(guó)語(yǔ)言的魅力之中,專心于每一道真題,如蠶繭,將自己越裹越深,然后直至耳無(wú)旁聲,心無(wú)旁騖。
我曾經(jīng)因?yàn)閯e人的質(zhì)疑,嘲笑所彷徨所跌落谷底,但是學(xué)習(xí)告訴我,只有飽覽群書,如英雄豪杰站在別人不曾到達(dá)的頂峰,那一絲殘缺也會(huì)變?yōu)槊利?。用學(xué)習(xí)去包容殘缺,讓殘缺最后也與飛蛾蛻變,美的驚心動(dòng)魄罷。