好作文的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語(yǔ)言的魅力和作者的表達(dá)技巧。小編給大家分享描寫(xiě)高三作文參考，方便大家參考描寫(xiě)高三作文怎么寫(xiě)。

描寫(xiě)高三作文篇1

本周星期五，一件使我非常高興的事發(fā)生了，學(xué)校組織的一年一度的春游到了!地點(diǎn)是百花潭公園，百花潭公園挨著浣花溪和杜甫草堂。

我等啊等，時(shí)間過(guò)得真慢啊!這會(huì)兒，已經(jīng)是早上九點(diǎn)了，我可是懷著激動(dòng)的心情上的公交車(chē)哦。在公交車(chē)上，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，我就把書(shū)包里的《沒(méi)頭腦和不高興》拿出來(lái)看，希望時(shí)間 再過(guò)得快一點(diǎn)。

終于，到了百花 潭公園。下了車(chē)，公園里的景色真美呀，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅 ，有好多爺爺奶奶在里面鍛煉身體呢。我的同學(xué)保皓予和黃殊 涵給大家講了有關(guān)百花潭 的資料后，我們就進(jìn)去了。首先我們?nèi)サ幕蹐@，在慧園里，我看見(jiàn)了巴金的資料，巴金原名李堯棠，字芾 甘，公元一九零四年十一月二十五日生于四川成都，二零零五年十月十六日卒于上海，早年留學(xué)法國(guó)，一生作品頗豐。曾任全國(guó)政協(xié)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，是中國(guó)現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家之一。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一些名言，我知道其中三名“我不過(guò)是一滴水，在汪洋大海中巨浪奔騰，一滴水也不會(huì)干涸?！薄吧囊饬x在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭(zhēng)取”和“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了他，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作”。在這里，我還看到了巴金爺爺?shù)你~像。

接著，我們還參觀了盆景園，在那里看見(jiàn)了許多奇形怪狀的松樹(shù)和石頭。墻上掛滿了許多畫(huà)，有可愛(ài)的熊貓，形態(tài)各異的盆景圖，同學(xué)們都 忍不住來(lái)拍照留戀。

然后，我們找個(gè)空曠的地方坐下來(lái)，全班同學(xué)一起做游戲，規(guī)則是“在一個(gè)瓶子里，按要求抽出一張紙條，說(shuō)出下半句，答對(duì)的人可以得到我和付強(qiáng)寫(xiě)的有關(guān)春天的成語(yǔ)”。游戲完畢后，就開(kāi)始吃東西，我把報(bào)紙鋪在地上，把一大堆吃的拿出來(lái)，我分享給我的同學(xué)，同學(xué)們也把他們的食物分給我吃。

吃完了后，蔡老師叫我們畫(huà)春天，我畫(huà)了一棵柳樹(shù)，松樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)和桃樹(shù)。活動(dòng)結(jié)束了，一會(huì)就要坐車(chē)回學(xué)校了，等 我跟蔡老師告別后，又和張雨萱，張佳琦去玩了一會(huì)。才依依不舍地回家了。

這次春游真開(kāi)心，既觀賞了景色，又和同學(xué)們?cè)黾恿烁星椤?/p>

描寫(xiě)高三作文篇2

“水開(kāi)了”，媽媽喊到，我趕忙跑去，將媽媽幫我倒好的水一口悶了下去。突然，一股濃郁香甜的液體沁入我心田——那深刻的味道!這味道混雜著泥土的樸素、野花的芬芳、苞谷的濕潤(rùn)。這味道代表著最原始的土家族風(fēng)情，歡快明了。

我的家鄉(xiāng)位于貴州銅仁，一個(gè)小小的地級(jí)市。這塊曾經(jīng)的蠻夷之地，孕育了這古老淳樸的民族。

家鄉(xiāng)的田地，是我最原始的游樂(lè)園：我在泥地里打滾，純潔的泥土溫暖了周?chē)囊磺?我望向四周的吊腳樓，手中的泥土也慢慢變成了一座座栩栩如生的小屋，只待那可愛(ài)的昆蟲(chóng)入遷。玩累了、渴了，帶著一身泥巴的我哧溜一下跑回家，長(zhǎng)輩們望著我，無(wú)一不是歡喜交加，我的心被那隨之而來(lái)的心疼與關(guān)愛(ài)融化：奶奶和媽媽一邊嘮叨又一邊小心地幫我拍著身上的泥土，而爸爸則忙著往灶頭添火燒水。

門(mén)前的壩子擺滿了方形的桌子，屋檐掛上了喜慶的貼畫(huà)和燈籠，就連嚴(yán)肅的禮堂也擠滿了載歌載舞的人群。一切都昭示著喜慶的大好時(shí)光來(lái)臨，我坐在桌前，望著桌子上一絲細(xì)細(xì)的紋痕，心中盼望著那有點(diǎn)辛辣又有一絲甜味的農(nóng)家菜擺上桌，最讓我著迷的就是那不油不膩的紅燒肉!

溫暖的山風(fēng)又吹起來(lái)，它來(lái)告訴大家：該去看新娘子了!我站起身，突然聽(tīng)見(jiàn)了喜慶的鞭炮聲從遙遠(yuǎn)的山麓傳來(lái)，望著遠(yuǎn)方陪送的親友漸漸地隨著山風(fēng)來(lái)到我身旁，啜泣的哭嫁聲居然讓我激動(dòng)地一哧溜跑出人群，然后又跑回家中，不斷來(lái)回。就這樣做著無(wú)意義的跑動(dòng)的我，卻不感到厭倦和疲勞。我是被土家族那幸福的身影與人們的熱情熱血沸騰了!這時(shí)，一首熟悉的旋律蕩漾在深山之間，那激昂的聲調(diào)、熟悉的旋律、活潑的民族文化讓我情緒又一次高漲。不知何時(shí)，對(duì)唱的隊(duì)伍已經(jīng)來(lái)到我身邊，而我的嘴巴也不知何時(shí)也唱起了這和諧美妙的山歌。

不久，香噴噴的飯菜便從初生的火中出爐，我細(xì)細(xì)品嘗著這土家田園的精髓，一種從未有過(guò)的驕傲進(jìn)入心頭。這到底是眷戀還是依戀?大人們并不知道，在他們通宵暢飲、歡度良宵時(shí)，一個(gè)小孩，穿著方衣，偷偷跑去了高高的山頭，躺在巖石上，喝著既冰涼又甘甜的泉水，望著明月，發(fā)著呆;他還和昔日的伙伴一起去到田中的泥地玩耍，他又將那洗凈的方衣浸上了濕潤(rùn)的泥土，又沉浸在那美好的土家族民族風(fēng)中，又瘋狂地唱著那甜美的山歌、童謠，又在那高高的包谷林間玩著捉迷藏，又陶醉在那一去不復(fù)返的美好時(shí)光。

這記憶像風(fēng)，只清爽一會(huì)兒;這記憶像彩泡，只亮幻一會(huì)兒。本是在命令之下喝水的我，不知怎的，忽然細(xì)細(xì)地品味這清泉水來(lái)。

描寫(xiě)高三作文篇3

人生像一片遼闊的天空。有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)烏云密布，但是展望未來(lái)， 都沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槲覉?jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，剛剛放了暑假，爸爸決定帶我去爬山放松一下，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這么熱的天還去爬山，等下會(huì)被燒壞了腦子的，或者是中暑?！卑职终f(shuō);“我就是想鍛煉一下你的毅力怎么樣，像不像一個(gè)小男子漢?！痹诎职值慕鹛艏?xì)選下，我們決定去梵凈山。一到梵凈山，濃濃的霧給梵凈山蒙上了一層神秘的面紗，這讓我有了更多的遐想。我們先去找酒店住下，第二天早上，再開(kāi)始我們的爬山之旅!早晨的梵凈山比我們來(lái)的時(shí)候還有大，像一個(gè)蒙上了面紗的小姑娘，等待我們?nèi)ヌ骄克ベ澝浪?。?jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的山路，我們終于來(lái)到了梵凈山的山腳下。剛好我們碰到了那里少有的陰天。

開(kāi)始登山了，我把早已準(zhǔn)備好的拐杖拿了出來(lái)，不過(guò)好像不起什么作用，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，一路上我們互相打氣，你追我趕，終于爬到了半山腰，可登頂?shù)南Ｍ财茰缌艘话耄?yáng)的光芒炙烤這周?chē)囊磺?，知了拼命的叫著，鳥(niǎo)兒們都藏了起來(lái)，樹(shù)木低垂著頭，連我看見(jiàn)的一只小狗都吐著舌頭，無(wú)精打采地趴在樹(shù)蔭下，在經(jīng)歷了被太陽(yáng)燒的最嚴(yán)重的區(qū)域之后，我們進(jìn)入了樹(shù)木茂密的地方，這時(shí)我已經(jīng)體力透支，整個(gè)人快崩潰了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢?”這時(shí)一個(gè)年近七旬的老爺爺也走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，堅(jiān)持就是勝利，要是這點(diǎn)困難都把你給打倒了，那么你以后遇到更大的困難，那豈不是都不敢面對(duì)啦!”在聽(tīng)了老爺爺?shù)囊环捄?，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中充滿了信心，充滿了力量，經(jīng)過(guò)了五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了山頂，在到達(dá)山頂之后，俯瞰著山下的一切，我有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感!

“堅(jiān)持就是勝利”，這就是我最喜歡的格言。從此以后我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，努力戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

描寫(xiě)高三作文篇4

我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一個(gè)人在茫茫人海中走路，難免要摔倒，可是能爬起來(lái)繼續(xù)走也是一位有德之人。

可有些人就問(wèn)了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家說(shuō)：道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

詩(shī)人說(shuō)：道德是半懸在頭頂上的一柄利劍。

哲學(xué)家說(shuō)：道德是愿者魚(yú)兒上鉤。社會(huì)學(xué)家說(shuō)：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路;司機(jī)，好好開(kāi)車(chē)。法官說(shuō)：道德是調(diào)整…………規(guī)范的總和。我說(shuō);道德是面鏡子，不但照己，還可照人。但關(guān)鍵是照己。由此可看出，道德的概念在每個(gè)人的心里都是不同的，可它們都是對(duì)的，所以要想知道道德是什么，還得自己去感悟，去理解。

那我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻覀兡軌驈纳磉呅∈伦銎?，嚴(yán)格要求自己。那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。荀子有句話說(shuō)的好;騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。所以說(shuō)人要一步一個(gè)腳印，要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

說(shuō)了這么多，那我們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該怎么做呢?在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì)撞到其他的同學(xué)。在學(xué)校，我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。

在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這能幫家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(zhǎng)輩的事。比如黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的表現(xiàn)。

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!

描寫(xiě)高三作文篇5

墨韻，清香。

自幼起，家中就時(shí)時(shí)溢滿墨的清香。

初學(xué)書(shū)法時(shí)，尚年幼，不及六歲。起初的練習(xí)非?？菰铩ｋm不機(jī)械，但也似乎設(shè)定了某種程序般，所做的，是不停地重復(fù)。筆畫(huà)，重復(fù)地書(shū)寫(xiě);起，落的筆鋒，怎樣控制地恰到好處，總需要不斷與手中的毛筆進(jìn)行磨合。這種功課，就像那個(gè)打幼時(shí)起就熟知的，達(dá)芬奇初學(xué)畫(huà)畫(huà)不停畫(huà)雞蛋的故事。

如此稚嫩，思想都還包裹在襁褓中，更何況是還未開(kāi)始發(fā)育的身體。所以最初，總是難以控制手腕的力度。還記得那種感覺(jué)么?毛筆就在手中，卻絲毫沒(méi)有貼合感，好像兩個(gè)獨(dú)立的靈魂，意外地糾纏在了一起。每次書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，并非字而塊塊墨團(tuán)。

當(dāng)然會(huì)懊喪，每每練習(xí)完，看到面前張張不如意的作品，會(huì)揪心，就好像陷入了黑洞，又感覺(jué)自己在一個(gè)怪圈里打轉(zhuǎn)。小小的年紀(jì)，不能夠理解，也不能夠容忍不足。以至于稍微年長(zhǎng)后，每每一下筆，只要寫(xiě)出的筆畫(huà)不稱心，就會(huì)將整張毛邊紙撕個(gè)粉碎。伴隨著撕裂聲，心中有什么在被漸漸抽空。

再長(zhǎng)大，我漸漸領(lǐng)會(huì)書(shū)法帶給了我真正的沉靜。每個(gè)夜晚，都是我與毛筆獨(dú)處的時(shí)間。每每，在手指輕觸上它的那一瞬間，就會(huì)有種別樣的激情在身體中橫沖直撞，額頭會(huì)微微發(fā)燙，但并不讓人焦躁，而是攜著一股平靜的力量，在身體里游走。好像它本就應(yīng)該同屬于這個(gè)世界，只是我突然地出現(xiàn)，賦予了它獨(dú)特的氣韻。驚得心頭，一朵蓮花噠然落了，浮在湖心，一直浮在湖心，十?dāng)?shù)載。

一個(gè)個(gè)字蕭朗有致，筆畫(huà)挺拔而潔凈，卻又不失小女子的卷巧。老師曾說(shuō)過(guò)我將歐陽(yáng)詢寫(xiě)出了自己的筆風(fēng)。我只笑笑——這樣的鼓勵(lì)，實(shí)在受不起，論到自己臨摹的法帖，那可是難以企及的高度，即花光自己半輩子的時(shí)間，也難以逾越啊。

我生長(zhǎng)在城市，與自然不算親近。但只要提起筆寫(xiě)字，就好像渾然凝聚力了山水的靈氣，讓自己有了俯瞰蕓蕓的底氣。書(shū)法有著生長(zhǎng)的力量，很像一顆顆韭菜開(kāi)出脆嫩的花苔，一直青蔥，一直芳香。時(shí)光被書(shū)法產(chǎn)生的力量凝固，又看到它如蕾的綻放。

最好的書(shū)法定是天成的。我不知書(shū)寫(xiě)是否曾被繆斯女神歸入藝術(shù)的范疇，但研習(xí)書(shū)法是一件令人感動(dòng)的事情，你會(huì)不斷地在過(guò)程中邂逅一個(gè)更加完美的自己。

這真是一個(gè)美妙的過(guò)程。聽(tīng)哪，稻谷拔節(jié)、楊花的聲音。

還記得，在故事的開(kāi)端，是因?yàn)閷?duì)母親的一個(gè)堅(jiān)定的點(diǎn)頭，堅(jiān)定了我的步伐。以前一直以為，讓自己堅(jiān)持走下去的，是信念。卻驟然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于書(shū)法的眷戀，已如此濃烈。

描寫(xiě)高三作文篇6

1

比爾教授應(yīng)邀來(lái)__演講，在發(fā)現(xiàn)最前排無(wú)人入座的理由是怕被____時(shí)，微笑地鼓勵(lì)大伙坐第一排，他說(shuō)：“亮出自身，給自身自信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)才能被人賞識(shí)?！闭?qǐng)理解領(lǐng)悟材料含義，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)和個(gè)人感受，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【審題方法】

“亮出自身，給自身自信”便是該材料的重要句，這一重要句就是告訴大家要給自身以自信，敢于亮出自身，從而獲得被人賞識(shí)的機(jī)會(huì)，并獲得成功。抓住這些語(yǔ)句就很簡(jiǎn)單立意了。

2

素材

據(jù)說(shuō)，在____歷史上，曾有過(guò)這樣兩個(gè)人，一個(gè)是愛(ài)德華家族，其始祖愛(ài)德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和1位副總統(tǒng);而另一家族的始祖叫祖克，是個(gè)缺乏文化修養(yǎng)的賭鬼和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個(gè)____犯和60多個(gè)盜竊犯。一個(gè)人沒(méi)有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`影響，這不禁使人想起“希望工程”中的兩句宣言：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。

分析

書(shū)的力量是偉大的，它可以改變?nèi)说囊簧?，甚至一個(gè)家族的歷史。我們不可以無(wú)書(shū)，沒(méi)有知識(shí)的人生是黑暗的。

描寫(xiě)高三作文篇7

童年的回憶

童年的回憶，如隨風(fēng)飛舞的花瓣，嬌嫩、美麗;如繁星閃爍，在記憶的深處發(fā)光、發(fā)亮;如一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，承載著我的夢(mèng)想，指引著我的方向。

還記得那一年的暑假，我和朋友兩個(gè)人在家里玩。到了吃飯時(shí)間，大人們卻遲遲沒(méi)有回來(lái)，我們的肚子卻餓得咕咕叫。我便摸著餓蔫的肚子對(duì)朋友說(shuō)：“怎么辦?沒(méi)有飯吃了?要不……”說(shuō)到這兒，我臉 上突然露出詭異的笑容，拉著朋友便跑進(jìn)廚房說(shuō)：“咱們自己做飯吃，就做炒雞蛋吧!”朋友也一時(shí)拿不定主意，便隨我的意愿點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的在櫥柜里東找西翻，終于找到了雞蛋和幾根小蔥，我很 瀟灑的把蔥扔給朋友說(shuō)：“你來(lái)切蔥花，我來(lái)打雞蛋!”

朋友哪里弄過(guò)這個(gè)呀!手里拿著菜刀在案板上胡亂剁。一瞬間，屋子里蔥花到處飛。我也好不到哪里去，說(shuō)打雞蛋吧，也只看過(guò)媽媽做，只好想著媽媽做的樣子擺弄起雞蛋。只聽(tīng)“咔”的一聲，殼裂開(kāi) 了一個(gè)小嘴巴，隨即黃澄澄的雞蛋黃便流了出來(lái)。我驕傲的向朋友炫耀，可沒(méi)想到蛋黃和蛋清全都流到了桌子上和地板上，弄得到處黏糊糊的。我急忙收拾殘局挽救了一些雞蛋。

我們做完了準(zhǔn)備工作，便急忙開(kāi)始倒油準(zhǔn)備。望著鍋里飛濺的油星，我不禁望而生畏，手伸到鍋旁，身子離得好遠(yuǎn)，朋友呢，早都溜到客廳去了?！鞍?，這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙!”我不禁咒罵起來(lái)，手輕 輕的翻轉(zhuǎn)，雞蛋便一骨碌全流進(jìn)了鍋，鍋里的油頓時(shí)“噼哩噼啪”的響成一氣，我趕緊離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小心翼翼的用鏟子翻了一下，之后便再也不敢動(dòng)了。雞蛋快熟時(shí)，我才想起來(lái)是不是沒(méi)放鹽?忙抓起 一把鹽甩在雞蛋上，“好啦——”我捧著我的得意之作，驕傲的端到朋友面前，朋友用筷子翻了翻那發(fā)焦了的雞蛋用疑惑的眼神望著我，好像說(shuō)“這種東西能吃?”可我覺(jué)得第一次炒能有這種水平已經(jīng) 很不錯(cuò)了，就胸有成竹的說(shuō)：“這是我們第一次炒的菜，不好吃不要錢(qián)!”她不禁為我有如此的自信感嘆道：“手藝真好，像一個(gè)發(fā)了霉的荷包蛋!”可把我冷嘲熱諷了一番。

終于，她鼓起勇氣咬了一口，艱難的咽下去，立刻端起一杯水喝了下去。我好奇的問(wèn)她怎么樣?她只說(shuō)了三個(gè)字：“有點(diǎn)咸!”我不禁失落起來(lái)，眼睛也耷拉了下來(lái)。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)個(gè)第一次呀! 第一次難免會(huì)做不好，以后多加油多學(xué)習(xí)就是了，好了，高興點(diǎn)!”此時(shí)，我的心里頓時(shí)涌上一陣溫暖，我有點(diǎn)感動(dòng)。在此以后，我越做越好，越來(lái)越多的人夸獎(jiǎng)我了。

我覺(jué)得我的童年真好!它就像是一篇豐富多彩的故事集，有快樂(lè)，有煩惱，也有朋友的關(guān)愛(ài)。它如夢(mèng)如歌又如景，它是我生命中的一段美好記憶，讓我領(lǐng)悟道理：只要努力，就能成功;它更是我記憶中 的美麗花園，永遠(yuǎn)絢麗芳香，永遠(yuǎn)令人回味無(wú)窮!

描寫(xiě)高三作文篇8

英國(guó)首相丘吉爾是一位出色的演講家，在他人生的最后一次演講中，他只說(shuō)了兩句話：“堅(jiān)持到底，永不放棄，堅(jiān)持到底，永不放棄?！?/p>

堅(jiān)持和放棄，自古是一對(duì)反義詞，前者常常促成成功，后者往往帶來(lái)失敗。被深埋地下的種子只有堅(jiān)持沖破泥土，才能見(jiàn)到美麗的陽(yáng)光，被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀，才能獲得重生，被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才有可能成功。

有句名言：“堅(jiān)持就是勝利?！痹S多科學(xué)家是這樣做的：因?yàn)橛懈绨啄岬瓤茖W(xué)家的堅(jiān)持，才能使“地心說(shuō)”的無(wú)稽之談化為烏有，因?yàn)橛羞_(dá)爾文等科學(xué)家的堅(jiān)持，才能使物種起源的秘密更深挖掘一層，因?yàn)橛袗?ài)因斯坦的堅(jiān)持，才使人們明白物質(zhì)的相對(duì)性，因?yàn)橛谢艚鸬膱?jiān)持，才能使時(shí)間的簡(jiǎn)史公示世人……

科學(xué)家是這樣，許許多多的體壇健將也用行動(dòng)闡述了這個(gè)道理：因?yàn)橛袆㈤L(zhǎng)春的堅(jiān)持，才向世人展示了一個(gè)人的奧運(yùn)，因?yàn)橛性S海峰的堅(jiān)持，才實(shí)現(xiàn)了國(guó)人奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的突破的夢(mèng)想，因?yàn)橛朽噥喥嫉膱?jiān)持，才使他自己登上了奧運(yùn)賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)橛信殴媚锏膱?jiān)持，才使中國(guó)女排又一次為國(guó)爭(zhēng)光……堅(jiān)持是人生道路上的推力，是化解一切困難和挫折的藥劑，帶著堅(jiān)持上路，路上的一切阻擋我們的東西，都會(huì)在頃刻間灰飛煙滅。

堅(jiān)持是一切事物成功的動(dòng)力，有些事物堅(jiān)持下去不一定成功，但如果放棄就一定不會(huì)成功，所以我們對(duì)待事情和事物一定要堅(jiān)持下去，絕不可放棄。正如一句話說(shuō)得好：“堅(jiān)持下去獲成功，半途而廢得失敗。”