通過(guò)寫作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的價(jià)值觀和信仰，同時(shí)也可以向他人傳遞自己的思想和情感。寫好高三作文怎么寫要注意什么？小編給大家分享高三作文怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文怎么寫篇1

理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么?怎樣才能叫理想，才能實(shí)現(xiàn)理想?沒(méi)人可以解答!但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人!高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏!

一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)!高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄!作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對(duì)理想，想到的似乎就只有——渺茫!高一剛剛實(shí)現(xiàn)了理想——考入高中，高三面對(duì)理想——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢?面對(duì)理想，我只有沉思!

看著滿樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲憊不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿懼怕!我們的高三會(huì)是什么樣子?

明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執(zhí)地，許下漂亮的心愿!有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩(wěn)重一點(diǎn)!”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了無(wú)數(shù)個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想一定會(huì)經(jīng)歷險(xiǎn)阻!慢慢的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現(xiàn)理想!

站在這個(gè)城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對(duì)面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來(lái)，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應(yīng)該怎樣躲藏!理想——到底還有多久，多久才能實(shí)現(xiàn)?

每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的事，假如快樂(lè)，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如悲傷，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”!

藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單!只是心要學(xué)會(huì)釋放!那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的理想到底是什么?你明白了嘛?它就是快樂(lè)的生活!

我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的理想，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了!

高三作文怎么寫篇2

那段時(shí)間，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語(yǔ)文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無(wú)前的力量。是老師讓我們相信，16班沒(méi)有什么不可以的。

不知道為什么，我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)一直不好，一直沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，為此我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對(duì)我們說(shuō)，他期望我們16班能考過(guò)15班，對(duì)我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。

希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……

期末的成績(jī)出來(lái)了，我們滿懷期待的等著老師宣布?？僧?dāng)我們聽到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過(guò)的動(dòng)作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒(méi)有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開口說(shuō)話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語(yǔ)文整體成績(jī)?nèi)５诙?，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

老師頓了頓，又接著說(shuō)，16班一口氣退步了十名，我覺(jué)得咱們班不是沒(méi)有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒(méi)有一天是好的。15班每次上課沒(méi)有一個(gè)不聽講的，也沒(méi)有說(shuō)話的。再看你們16班，上課說(shuō)話的，不記筆記的太多了。

全班一片寂靜。

老師想了想又說(shuō)，15班考了第二，這也是有原因的。說(shuō)他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭(zhēng)取超越15班。雖然你們這次沒(méi)考好，但我對(duì)你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒(méi)有什么不可能的，我相信你們可以的。

是啊，老師說(shuō)的對(duì)，只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不可以的。

老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會(huì)用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長(zhǎng)，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒(méi)有什么不可以!

高三作文怎么寫篇3

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我想說(shuō)，“一千個(gè)旅行者眼中有一千個(gè)中國(guó)”，也許你聽過(guò)各種各樣的話，心里對(duì)中國(guó)有一些模糊的印象。但是現(xiàn)在，請(qǐng)聽我的母語(yǔ)：中國(guó)絕對(duì)是一個(gè)迷人的中國(guó)!

當(dāng)然，空氣污染的陰霾還沒(méi)有褪去，食品安全問(wèn)題也依然值得懷疑，但正如高峰常伴有雨雪一樣，海上也有風(fēng)浪。中國(guó)不是一個(gè)一片一片的中國(guó)，中國(guó)有960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，即使有五千年的中國(guó)，中國(guó)的魅力也不會(huì)因短暫的唏噓而降低，也絕不會(huì)因一時(shí)的痛苦而凝結(jié)。

中國(guó)的魅力在于五顏六色的食物。我國(guó)幅員遼闊，自然條件多種多樣，民族風(fēng)情眾多，從而形成了多種地域特色的食品。川菜、魯菜、粵菜、蘇菜居首位，其次是浙菜、閩菜、湘菜和徽菜。八大菜系歷史悠久。這些技術(shù)包括油炸、燃燒、油炸和油炸，它們還包括烹飪、蒸煮、烘烤和淋水。其味南甜北咸，夾雜著酸、辣、辣的鮮味，其味純正，滋味難言。更令人驚異的是，在美味的食物背后，有著美麗的故事或動(dòng)人的傳說(shuō)：品嘗棕櫚籽，你會(huì)想起屈原義憤填膺、奔赴江河的愛(ài)國(guó)情懷;品嘗月餅時(shí)，會(huì)想起嫦娥奔月的深仇大恨;吃了元宵，你會(huì)想到你的鄉(xiāng)愁。中餐既體現(xiàn)了中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，又蘊(yùn)含著老百姓的情懷。這些都在長(zhǎng)期的傳播中悄然深入到中華民族的靈魂中。嘗到美食就知道中國(guó)是富國(guó)，品嘗美食應(yīng)該感受到中華民族的魅力。

除了食物，中國(guó)的魅力還在于創(chuàng)新精神。共享單車遍布城市的各個(gè)角落，移動(dòng)支付觸手可及。幾年前，它成了城市的一道亮麗的風(fēng)景線，成為人們的日常生活。說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。”當(dāng)創(chuàng)新的號(hào)角吹響時(shí)，城市的發(fā)展正在大踏步前進(jìn)。在“萬(wàn)眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的大背景下，共享單車和移動(dòng)支付這兩種互聯(lián)網(wǎng)方式應(yīng)運(yùn)而生，深刻改變了中國(guó)人的支付方式和出行方式。創(chuàng)新引領(lǐng)城市發(fā)展，城市提供創(chuàng)新平臺(tái)。中國(guó)正走向未來(lái)，以其創(chuàng)新的魅力吸引著全世界。

情急之下，中國(guó)的魅力難言。與其親自到中國(guó)來(lái)感受它的味道，不如通過(guò)聽遠(yuǎn)處的演講來(lái)幻想它的形狀。只有走近中國(guó)，才能認(rèn)識(shí)中國(guó)的廣度;只有走進(jìn)中國(guó)，才能了解中國(guó)的深度。中國(guó)的每一個(gè)角落都是中國(guó)，它的魅力無(wú)處不在。

親愛(ài)的朋友，如果你來(lái)中國(guó)，我會(huì)和你一起欣賞中國(guó)的魅力，欣賞迷人的中國(guó)!

高三作文怎么寫篇4

“天下沒(méi)有不散的筵席”，也沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷離別。離別，是感傷的代名詞，是以淚水作為標(biāo)志，以依依不舍作為特征的。從古到今，有哪一場(chǎng)離別是以歡笑收?qǐng)龅?李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念;與摯友的離別，更使陽(yáng)春三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀!

“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。”雖然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直抒其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯!

古代人以詩(shī)抒情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感;現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。

火車站上，可以看到三三兩兩的一小組一小組的人們。他們大都以一人為中心，其中若有女性，想必早已是珍珠滑落臉龐。若是走近細(xì)聽，則囑咐、纏綿與不舍之聲不絕于耳。媽媽會(huì)撫摸著早已高出她一頭的兒子，布滿皺紋的粗糙的手微微地顫抖著，渾濁的雙眼中少有地閃爍著晶瑩，口中輕輕念叨著“路上小心”，“常寫信回家”之類的話語(yǔ)，卻沒(méi)有覺(jué)察聲音早已變得沙啞難辨;女孩輕輕地依偎在男友寬大的肩膀上，臉上的淚珠早已變成斷了線的珠子，男孩的口中發(fā)出溫柔的聲音，試圖安慰女孩，而自己的眼神卻早已變得憂郁;三三兩兩的朋友，握住對(duì)方的手，輕訴著往事，憧憬著未來(lái)，卻無(wú)法掩飾語(yǔ)調(diào)中的失落與傷心。

當(dāng)列車開啟的那一瞬間，母親的淚決堤了，雖然她知道，兒子是去實(shí)現(xiàn)理想的;兒子從玻璃窗看出去，母親步履蹣跚地追著正在加速的列車，心里緊了一下，大喊一聲：“媽媽你回去吧!”便別過(guò)頭去，再不忍心看年邁的母親……女孩和男孩的手緊緊地隔著玻璃對(duì)在一起，女孩吃力地追著列車，卻不小心摔倒在地上，腿擦傷了，鮮血一下子冒了出來(lái)，當(dāng)她忍著痛再要追時(shí)，男友的臉早已小得再也看不清楚。她忍不住坐在月臺(tái)邊放聲哭泣。男孩看著女友弱不禁風(fēng)的身影，眼角濕潤(rùn)了，這是他長(zhǎng)大以來(lái)第一次哭。他多想沖下去抱住她，但軌道邊因列車的加速而看似連成一堵墻的月臺(tái)柱子，擋住了他的沖動(dòng)……朋友們互相喊著“再見(jiàn)”，追到月臺(tái)的邊緣，手不斷揮動(dòng)著;坐在列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開出了視線，月臺(tái)也變成了一個(gè)黑點(diǎn)……　　　傷離別，是人之常情，天經(jīng)地義。也許，這一次的分別，要好長(zhǎng)時(shí)間才能相見(jiàn)或者從此便不會(huì)相見(jiàn);也許，這一次的分別，成為彼此之間關(guān)系的句號(hào)。離開自己至親至愛(ài)的人，再見(jiàn)之時(shí)又遙遙無(wú)期，怎能使人不悲傷，不難過(guò)?當(dāng)分離就在眼前時(shí)，我們也會(huì)試圖走得開心，走得瀟灑;我們也會(huì)試圖讓離開之人安心與平靜，但是，誰(shuí)又能真正做到，在離別時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傷心和失落?　　　有的離別，是應(yīng)該充滿歡聲笑語(yǔ)的。朋友升職，兒女上大學(xué)，愛(ài)人出國(guó)深造等等。這些事所帶來(lái)的離別，將成就至愛(ài)的人的美好未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們會(huì)為他們高興，會(huì)為他們祝福，但當(dāng)真正要分別的時(shí)刻，我們又怎能不感到悲傷?畢竟我們的生活中，從此會(huì)失掉那樣一種色彩;畢竟我們的生活，從此失掉了一份酸甜苦辣，就像你倍加珍惜的水晶球，有一天被磕掉了一塊，你又怎能不傷心不難過(guò)?即使那一塊掉落的水晶被做成了精美的首飾，但是，你的水晶球已不再完整，它是殘缺的。

那么離別之時(shí)，就不要再顧及其他而壓抑你的感情了!

這不是懦弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣;這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛(ài)他們。就連古代的大詩(shī)人都毫無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開口呢?傷離別，是人類的本性，是感情的流露。

但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒(méi)有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見(jiàn)的一天，即使他們不再回來(lái)，你的生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。

傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知;傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情;傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美;傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果;傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷、成熟的過(guò)程。

不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇敢地去面對(duì)傷離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完整。

高三作文怎么寫篇5

追求夢(mèng)想，是一個(gè)人的私事。你看看街上的任何人，都是在為夢(mèng)想奮斗啊!他們雖然不講出來(lái)，但是你能感覺(jué)到，當(dāng)人懷揣夢(mèng)想的時(shí)候無(wú)論成功與否都是幸福的，有淚可落，也不是因?yàn)楸瘺觥?/p>

回首往事，依稀記得小時(shí)候，我家門前種著一園子桃樹，每年春天，粉色的桃花開的格外妖嬈。一到這時(shí)候，這里便成了我和小艾的天堂，小艾是我小時(shí)候形影不離的好朋友，即使只有一顆糖果，也要一人一半。我們常結(jié)伴到桃園里玩耍。捉花瓣上的蜜蜂，捏泥娃娃，學(xué)大人的樣子把桃花和野草切成了做飯，這些都是我們經(jīng)常玩的游戲。但偶爾也會(huì)像安靜的大人一樣坐著聊聊天。

記得有一次，我們你追我趕的在桃園里嬉戲。玩著玩著累了，我們并肩坐在鋪了一地的花瓣上休息。突然，小艾撲閃著她那雙明亮的大眼睛問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么。我不假思索甚至毫不猶豫地告訴她，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)兵。穿上迷彩服或者橄欖綠的軍裝，不僅很漂亮，而且很威風(fēng)。然后我問(wèn)小艾長(zhǎng)大了想做什么，她告訴我她要當(dāng)老師，老師很威風(fēng)，學(xué)生都害怕。說(shuō)著，她就學(xué)著老師的樣子訓(xùn)我，而我則學(xué)著拿槍的樣子向她開槍，我們又開始在園子里打鬧。在我們身后，風(fēng)起，桃花散落了一地，上面記載著兩個(gè)小女孩夢(mèng)的日記。

就這樣，在我們的追逐嬉戲中，吵吵鬧鬧中，日子踮著腳尖溜走了，我和小艾都上了初中，我們才真正的懂得了夢(mèng)想是什么。我們都開始忙了起來(lái)，我們?cè)僖膊粫?huì)像小時(shí)候那樣嬉笑打鬧，即使去了園子，也只是坐著聊聊天。我沒(méi)有問(wèn)小艾是否仍然堅(jiān)持著童年的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兌贾缐?mèng)想不是靠異想天開，或者豪言壯語(yǔ)就能實(shí)現(xiàn)的。

終于，忙了三年之后我上了高中，而小艾去了南方的技校。臨走前，小艾告訴我她想到外面的世界看看。我知道，雖然小艾沒(méi)當(dāng)成老師，我也成不了英姿颯爽的女兵，但我們心中仍然有夢(mèng)，懷揣著新的夢(mèng)想，我們開始了新的征程。

小艾，我親愛(ài)的朋友，我的好姐妹，追夢(mèng)是一個(gè)人的私事，我們都有各自的夢(mèng)想，讓我們都朝著自己的夢(mèng)想一路朝圣般走去。也許在不久的將來(lái)，也許在很久以后，我愿你在異鄉(xiāng)的土地上能夠美夢(mèng)成真。在我們都衣錦還鄉(xiāng)的那一記得告訴彼此追夢(mèng)的歷程。

高三作文怎么寫篇6

“寶貝，咱不哭，天大的事都不哭，寧可流血不能流淚?！?/p>

認(rèn)識(shí)利是在半年前，由于一個(gè)意外，我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái)由相識(shí)到相知，成為了好朋友。其實(shí)剛開始時(shí)，我們并不好。

他在職高學(xué)物業(yè)管理，那時(shí)候我老損他，說(shuō)他是學(xué)“污業(yè)管理”的，以后就排污去吧。他嘴笨，說(shuō)不過(guò)我，氣得臉紅脖子粗，扭過(guò)頭去不理我。只有在看到我笑的喘不過(guò)起來(lái)，就差在地上打滾時(shí)，才哭喪著臉說(shuō)：“喂!你笑夠沒(méi)有，老欺負(fù)我，瞅你那傻樣，笑死你!”“嘿，小子，你說(shuō)誰(shuí)哪!就笑你怎地吧，不服阿?”吵著吵著，我倆誰(shuí)都不說(shuō)話了，賭氣似的背對(duì)背，但誰(shuí)都不回家。

十分鐘以后，利實(shí)在忍不住了似的捅捅我，“你還生氣哪，小心眼?”我當(dāng)時(shí)特想笑，因?yàn)槲腋緵](méi)生氣，本來(lái)就是我欺負(fù)他嘛!這個(gè)笨蛋。我強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“少理我，死回你家去!”我以為他會(huì)氣的罵人，沒(méi)想到，他居然嬉皮笑臉地說(shuō)：“寶貝阿，我死不死回家去無(wú)所謂，你要是讓狼叼走了怎么辦啊!到時(shí)候我不心疼，我媽該心疼了，還不追著我滿屋跑阿!”“天阿，你是什么人阿!連你媽都搬出來(lái)了!”我仰頭疾呼。

就這么打著鬧著，過(guò)了近半年，我們兩個(gè)雖然拌嘴，但從來(lái)不臉紅，每次都是他哄我，就像哥哥一樣，用他朋友的話說(shuō)就是，我倆好的就差穿一條褲子了。

也有人懷疑過(guò)我倆的關(guān)系，說(shuō)我倆不正常。其實(shí)他說(shuō)過(guò)，他就沒(méi)把我當(dāng)女孩看過(guò)，我挺受打擊的，于是決定給他點(diǎn)“顏色”看看。

有一天，我給他打電話叫他出來(lái)玩，我故意用特溫柔又特委屈的聲音說(shuō)：“出來(lái)陪我呆會(huì)兒吧，我想你了?！彪m然隔著電話線，但我依然能感覺(jué)到他愣了一下然后說(shuō)：“你……算了，我現(xiàn)在就從家出去，你1個(gè)小時(shí)候在樓下等我!”掛上電話，我賊賊的笑了……

一個(gè)小時(shí)以后……

老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了他，他急匆匆的往我這邊跑，我依舊用剛才的聲音說(shuō)道：“你掛了電話就出家了阿?”他似乎沒(méi)注意到我話里有話，答了句：“阿，你怎么了?”“我沒(méi)事阿!倒是你，為什么出家了不剃光頭阿?”“阿?你……你這死丫頭，成心玩我阿?我以為你讓誰(shuí)欺負(fù)了呢!以后沒(méi)事少用那種聲音說(shuō)話，嚇?biāo)勒l(shuí)!”我呆呆的看著他，本來(lái)是想跟他鬧著玩的，沒(méi)想到他居然以為我有事了，還那么著急，好感動(dòng)阿!眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)了，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我哭，這下他也慌了，笑聲安慰道：“寶貝，咱不哭，是不是我剛才太兇嚇到你了!堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，寧可流血不能流淚，乖?！?/p>

那一刻，我就知道了，我們的友情可以持續(xù)很久很久……

高三作文怎么寫篇7

青春的夢(mèng)

青春的星轉(zhuǎn)瞬即逝，如夢(mèng)般神奇。青春的夢(mèng)美好撲朔，如星般璀璨。兒時(shí)的懵懂早已退去，而幼稚卻詮釋著我們那段逝去的純真的童年。

轉(zhuǎn)眼間，我們翻開了人生這本書的第十五頁(yè)。面對(duì)我們的是一個(gè)新的章節(jié)。我們不知道劇情會(huì)如何發(fā)展，即便不知道結(jié)局會(huì)怎樣我們依然確信，這將是一個(gè)比童年更精彩的青春記憶。

曾經(jīng)幻想著能夠在將來(lái)時(shí)間的某一天可以翱翔天空，可以游弋海洋，可以探索宇宙。盡管它實(shí)現(xiàn)的可能性很小，但這顆理想的種子卻悄然在我們內(nèi)心深處埋下。但在大人的打擊，現(xiàn)實(shí)的折磨下，這顆理想之花已經(jīng)被摧殘的奄奄一息了。大人們，我們想聽到的是您的鼓勵(lì)，而不是無(wú)謂的批評(píng)。我們想看到的是您善意的微笑，而不是嚴(yán)肅的神色。我們都是孩子啊，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，在你們心中，不一直還是幼稚的孩子嗎?

也許我們沒(méi)有以前聽話，沒(méi)有以前純真。也許我們開始叛逆，開始標(biāo)新立異。但，大人們，請(qǐng)相信，我們的本意是好的。如今到了一個(gè)張揚(yáng)自我的時(shí)候，就要把最好的一面展示出來(lái)。我們有了自己的想法，自己的創(chuàng)意，但請(qǐng)不要不管是否對(duì)錯(cuò)，就開始否定，開始批評(píng)。我們要的不是您的責(zé)罵和令人刺耳的嘲笑。沒(méi)錯(cuò)，我們桀驁不馴，我們玩世不恭，但這是我們的特點(diǎn)，這是我們的style(風(fēng)格)!

有人說(shuō)，青春是殘酷的，會(huì)面對(duì)各種各樣的成功和失敗，會(huì)遇到各種各樣的機(jī)會(huì)和錯(cuò)失機(jī)會(huì)的時(shí)刻?？晌覅s認(rèn)為：我可以選擇放棄，但不能讓我放棄選擇。我可以面對(duì)失敗，但不能讓我失敗面對(duì)。盡管路更加陡峭崎嶇，那有什么可怕的呢?紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里都沒(méi)有退縮，我們有什么理由選擇放棄?失敗，將會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。而成功只能是一個(gè)匆匆的過(guò)客。我們不能改變命運(yùn)，可我們卻能把握命運(yùn)。請(qǐng)放寬心，從容面對(duì)命運(yùn)給你的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

我們有資本來(lái)?yè)]霍這個(gè)屬于我們的青春;我們有精力來(lái)創(chuàng)造這個(gè)活力的時(shí)代;我們更有信心引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代走在世界的最前端。請(qǐng)相信，我們會(huì)用時(shí)間來(lái)證明這個(gè)結(jié)論是對(duì)的。

青春，譜寫著璀璨耀眼的音符，讓每一首青春之歌激情唱響;青春，勾勒著精彩絕倫的年華，讓每一次成功與失敗，幸福和痛苦盡情揮灑;青春，渲染著蓬勃向上的朝氣，讓每分每秒的努力得以更加灑脫的詮釋。

青春的長(zhǎng)河中滿載著我們對(duì)未來(lái)的向往和期待。流逝的沙漏被回憶吹向遠(yuǎn)方。我們的激情和熱血需要釋放，我們的張揚(yáng)和獨(dú)特需要揮霍。等待我們的，將是刻骨銘心而又美好的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)醒的青春的夢(mèng)。

高三作文怎么寫篇8

時(shí)間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經(jīng)成為過(guò)去的暑假生活，不僅有趣，而且讓我學(xué)會(huì)了許多的道理。

暑假生活，是伴隨著炎熱款款而來(lái)。而炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

隨著那炎熱的夏季到來(lái)，我聽說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師?！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。

終于到了開學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問(wèn)題畫上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無(wú)意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

這個(gè)暑假生活，我學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有的知識(shí)，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。