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素材作文高三篇1

青春需要奮斗，奮斗就是我們對青春的吶喊，每個人都會有青春，青春的奮斗是一段不可復(fù)制的時光，也一段充滿著朝氣的回憶。

青春里，我們需要奮斗的有太多，我們的夢想也都確立。奮斗成為了我們青春時期對夢想進發(fā)的腳步。青春正好，奮斗不悔，我們的青春是一段美好的時光。青春的我們應(yīng)該用我們的激情與精力來為我們的夢想奮斗，青春的我還時常能聽到長輩與老師對我們的諄諄教誨。青春的奮斗是對自己未來的負(fù)責(zé)。

奮斗一直就是青春時眾人強調(diào)的一個詞，尤其是在考試的時候，當(dāng)我們還處在學(xué)生階段的時候，學(xué)習(xí)就是我們?yōu)橹畩^斗最主要的方向。知識的獲取與接收成了我們奮斗的目標(biāo)，每一學(xué)期里，校園里組織的大型考試就那么幾場，每一次的考試成績便成了我們一個階段奮斗下獲得的成績。青春奮斗，我們要定位自己，朝著自己定下的目標(biāo)努力向前。要知道，我們夢想最基礎(chǔ)的都是知識。

當(dāng)我們每天沉浸在知識的海洋中時，當(dāng)我們爭分奪秒的突破者我們所學(xué)的每一個知識點的時候，我們的奮斗也將會迎來成功。

奮斗，讓我們的青春充實，讓我們自己充滿著力量。在奮斗的途中，我們的青春是充滿意義的，每一天，我們都有所計劃的完成所有規(guī)定的事情，爭分奪秒的為自己的夢想而進發(fā)。在我們奮斗的青春里，我們做的一切，我們努力學(xué)習(xí)的知識都會在日后體現(xiàn)出來。我們奮斗，我們付出的努力從來就不會辜負(fù)我們，我們奮斗了多少也就會得到多少。

每個人的青春只有一次，在我們最美的年紀(jì)里，你若選擇了安逸，那么在你日后的人生里，你將要加倍的付出努力才會實現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就自己的夢想。我們的青春是我們精力最旺盛的一段時期，請讓我們用奮斗來度過我們的青春!

素材作文高三篇2

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們–二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您–光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

素材作文高三篇3

生活中人們往往心中執(zhí)著地牢記著自己的目標(biāo)，不顧一切地向成功奔去，從而錯失了無數(shù)路上的風(fēng)景。加措活佛曾說過：“人生是只能出發(fā)一次的旅程，我們其實一直在路上。”我認(rèn)為在這一次旅程中，我們因為追求在路上的成長，而到達(dá)非目的地的成功，享受路途中的風(fēng)景。

多少人一生疲于奔命，忙碌一生，在奄奄一息之時卻發(fā)現(xiàn)自己的生活只剩下了疲憊。這樣子的人往往是因為追求成功這一結(jié)果，而忘記了自己的初衷。很多人看中成功而忽略了成長的價值，但世俗所定義的成功往往取決于一個人在社會上取得的財富，名譽和地位。一味盲目地追求成功，甚至?xí)兊貌粨袷侄巍Ａ硗猱?dāng)一個人篤定的追求一件可量化的事物時，他會勇于吃苦，埋頭苦干，但是也可能會造成“兩耳不聞窗外事”的情況。將自己固定在一條道路上，不再接受新的知識與思想，去不斷努力，但是已經(jīng)停下能力成長與認(rèn)知成長的腳步。由此可見，我們應(yīng)追尋的并不是成功這一結(jié)果。

生活是不斷實現(xiàn)自我的過程。我們要注重的是自我成長的結(jié)果，這上來說成功不應(yīng)是我們得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。成長可能伴隨著對前途的迷茫，對現(xiàn)實的苦悶，成長是自我實現(xiàn)的必經(jīng)之路。在看見蝴蝶展翅飛翔時，我們應(yīng)該想到它曾經(jīng)有過毛毛蟲笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，黑暗之中的等待，以及破繭化蝶后的痛苦。相比于成功我們更應(yīng)該追求成長。

在不斷成長的道路上，我們更不應(yīng)該忘記我們出發(fā)的初衷——幸福。真正幸福是生活價值的層次，包括自我價值實現(xiàn)的成就感，生活快樂的滿足感等等。但可以確定的是幸福是一種喜悅感，是一種美好的，正向積極的感受。我們的文化往往趨于認(rèn)可那些廢寢忘食的工作，將他們視為一種榮耀，聲稱體現(xiàn)了職業(yè)道德，吃苦耐勞以及其他美德。但在這條荊棘之路上經(jīng)歷過無數(shù)折磨與痛苦，來換取最后到達(dá)目的地那一刻的滿足與成就，不就顯得分不清輕重緩急了嗎?有的時候我會陷入懷疑，長時間的壓力與緊張，只為換來領(lǐng)獎臺上那一刻的榮耀，真的值得嗎?答案是否定的，在問出這個問題的那一刻，追求的就僅僅是世俗的成功而已，無關(guān)于我真正追逐的幸福。我并不是說好吃懶惰，沉浸在無意義的及時滿足之中就是明智之舉。艱苦，乏味以及折磨，并不能讓我們的工作變得更神圣。幸福的秘訣在于“熱愛工作，持之以恒。”我們要熱愛我們手中的工作，從工作之中獲得幸福，而不僅僅是為了實現(xiàn)自我價值而艱苦奮斗，后者的思維模式往往讓我們遺落路上的美好風(fēng)景。對于當(dāng)代學(xué)生而言，我們?yōu)榱艘粋€更好的未來而學(xué)習(xí)，本身就是充滿意義的，而又不僅僅只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，對知識的渴求，對真理的向往，接出難題的快樂，能力與認(rèn)知水平的成長，都是學(xué)習(xí)帶給我們的“幸?！?。成長是痛苦的，但是我們要從痛苦中體味出幸福。

在成長的道路上，要掙脫俗世的桎梏，放下世俗的成功，追隨心中的幸福，享受路上的風(fēng)景。

素材作文高三篇4

好奇，總像是一味藥呢。

它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。

開學(xué)初，我挎著書包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰呀?分?jǐn)?shù)這么高，真的想做朋友呢!”

我便看見你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個調(diào)皮又機靈的女孩。

可是，如今我失去了你。我們再也不是同路。

我撐著傘，腳尖劃過這個城市的倒影，留一池破碎的光，一場斑駁的過去。

這應(yīng)是破曉之時。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。

幾只貓兒竄過墻頭，正如那時的你一般機靈。視線便落在一隅高大的鐵門。

我也如那時的我，好奇著，緩緩?fù)崎_……

雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來卻那么神采奕奕，勉強抬起頭，渴望地望著朝陽升起的方向。

我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落里，一天也僅有幾束陽光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著，飛舞著，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點潮濕，我要強地認(rèn)為是雨水淋的。

就讓它們默默地生長著吧。也讓那個機靈的身影漸行漸遠(yuǎn)吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。

光……我的眼波明亮地流轉(zhuǎn)著，不知何時，一束光從墻邊射入，倚著斜斜地紫藤蘿，發(fā)著幽幽的光。

我的好奇，又被激發(fā)了，然后，我——看到另一個世界。

紫藤蘿的背后，一片波瀾不驚的湖，旭日沖出朦朧的湖面，撒下一片明晰。

好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。

好奇，就是一味治愈心靈的良藥呢……

素材作文高三篇5

今天是放假第一天，我睡了個痛快，以此來消除一學(xué)期的疲憊。正當(dāng)我做著好夢時，一只強有力的大手把我從被窩里揪了出來。媽媽大聲吼道：“不許貪睡，好好學(xué)習(xí)！”我急忙躲進了衛(wèi)生間里。

反鎖好門，看著鏡中睡眼朦朧的我，我不禁打了個大大的哈欠。門外又傳來了老媽的聲音：“看你將來能成一個什么樣的人！”突然想起《哈利波特》中的一句話：決定我們成為什么樣的人的，并不是我們的能力而是我們的責(zé)任。這么說我一定可以實現(xiàn)理想了？我一邊想著，一邊洗臉。

假期有時候也很沒意思——沒有好朋友在你身邊，只有絮絮叨叨的老媽和那似山似海的書本陪著我，我像一個背著氧？的潛水者，或拄著登山杖的登山人，在走那注定沒有盡頭的路。我轉(zhuǎn)著筆，呆呆的看著眼前那一個個阿拉伯?dāng)?shù)字。并不是我不會做，而是我不愿被別人強迫著做。他們仿佛在嘲笑我。我發(fā)起狠來，填上了那無數(shù)的空，解答了那無數(shù)的題……

筋疲力盡的我無力地癱在了沙發(fā)上。有時我真不清楚世界到底是什么樣子的。幻想中，一切都是美好的，他比這個真實到令人厭惡的世界好多了。我腦中這時有一個聲音說道：不要沉溺于幻想，它畢竟不真實，不管你怎么想，你終是這個世界的人。

想著早上樂觀的態(tài)度，我覺得我或人類真的很奇怪。人性中，總會為了一己之私而拼個你死我活。而更多人則違反了道理或想一些“違背自己職業(yè)道德”的想法：你理發(fā)是為了讓人頭發(fā)變短，你卻希望人家頭發(fā)變長；你治病是為了讓人家健康可你偏偏希望人家生病……這也許就是人性中最奇怪的一面吧。

初中，一個人生的轉(zhuǎn)折點，讓我們拋下了朋友們，一個人去了一個陌生的學(xué)校。寂寞并不是一個人沒有朋友，而是有很多朋友卻沒有一個知心的。我不知道以前有沒有一個知心朋友，但以后毫無疑問在一段時間內(nèi)我將沒有一個好朋友。我發(fā)現(xiàn)自己有點傷心了，便一頭扎入了自己的書堆中，沉入了別人的思想里……

打開電視，一片湛藍(lán)的天，一望無際的海，海天相接；一塊青綠的草原，一地絢麗的花，花草并列。一群生物在這些地方生活著，無拘無束，自由自在地奔跑著，我的眼神中，有羨慕，也有渴望。

時間把我從電視機前拉了出來?？纯磱寢尪ǖ恼n程表，要去補習(xí)班了，我抓起書包，消失在了地平線上。

素材作文高三篇6

青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。

1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

20_年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學(xué)會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強?！蹦愕糁蹨I看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。

20_年的夏天，你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰(zhàn)場，然而你卻失望而歸?？墒鞘〔]有徹底將你打倒，你像一個打不死的小強又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?/p>

20_的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說：“我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春?！蹦且荒昴?7歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道：“青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。

我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。那些流逝的時光，醉人的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。

作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。

素材作文高三篇7

動聽的旋律，五彩的音符，對!那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關(guān)愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟?。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維爾第的《四季》……?對于此，難道我還沒有握住你的手嗎?是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨!

步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長大，原以為這樣我便握住了你的手，已經(jīng)完全走進了你的世界，但是，我錯了!和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。

在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是-上的，精神上的。

我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即?；蛟S，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。

在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現(xiàn)力，而是從小患過小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。

我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。

去夢想，去尋覓，去追求。

只為了想握住你的手。

素材作文高三篇8

漫步在通往故宮的道路上，兩旁古墻林立，不時還出現(xiàn)幾個古色古香的木門……想必，這門里面必定有外面古墻風(fēng)格相近的亭臺樓閣吧!看著前面的幾位外賓一個勁兒地叫“good”，還不時地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。

“葉子?！蹦赣H叫道：“快來看，古墻內(nèi)有一扇門未鎖，可以進去?！蔽亿s忙跑了過去，心中還邊美美地想象著那古墻里的亭臺樓閣……

“啊!”一推進那古大門我就震住了：里面只有一堆矮房似的出租房，水管、電線也完全暴露在外面，幾個小老太太在用搓衣板洗著衣服，什么古典的建筑，里面分明是一處弱勢群體的居所!

“哎呀呀，我說你們哪?！睂?dǎo)游小姐擠了過來，“快把門關(guān)上，真是的，這些有什么好看的?待會兒我?guī)銈冇喂蕦m去!”現(xiàn)在，我才恍然大悟：原來，這些古墻還另有用途啊!既美化了環(huán)境，給人無限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一舉兩得，是嘛!從外面看，還真的以為里面有什么大宅大院，古典建筑呢!哎——原來在這風(fēng)光景色的背后，還有著這另一種“風(fēng)景”!

左腳踏進故宮的門，右腳就聽見那一聲聲“炸，六線”之類的撲克“專用術(shù)語”了，一拐角，才知道是幾個中年人正趁著游興在打紙牌呢!他們忙得不亦樂乎的，幾個外國人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的是麻將也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那么的慚愧，至少人家也會說這是中國文化遺產(chǎn)——麻將。是的，那么好的文化遺產(chǎn)建筑風(fēng)景，本該好好參觀參觀吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮里打撲克牌，也算另一種“風(fēng)景”啊!

一趟故宮行，這些另類“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來，我久久不能抒懷，為這些“風(fēng)景”生出許多少年的煩惱。