作文可以提高自己的語言表達能力和思考能力，可以鍛煉文字表達能力和語言組織能力，同時也可以促進深入思考和反思。小編給大家分享高三話題作文參考，方便大家參考高三話題作文怎么寫。

高三話題作文篇1

魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子?！钡木?。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

高三是決定一個人未來走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會相差萬里。

大家都聽說過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生?！比松苡袔谆夭?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。

所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。

同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經(jīng)歷過了“魔鬼訓(xùn)練營”才練就一身功夫的!高三學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。不經(jīng)過魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn)勝魔鬼的人嗎?

其實，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學(xué)生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。

首先要有牛勁。說一個人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!

剛進入高三的時候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。

這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現(xiàn)自己的理想。

其次要拿出牛吃草的精神。

把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。

學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導(dǎo)書大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書;知識也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實的知識。

堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。

等到成功時，同學(xué)們就會無愧于這個稱呼：我們是牛人!

高三話題作文篇2

談到自己的理想，大家肯定會說的滔滔不絕、成千上萬。一雙嘴皮完全不能實現(xiàn)，最重要的還是要落實到實際行動上來，付出了就有收獲。如果你只是一味的去幻想著，那么你永遠(yuǎn)也不會實現(xiàn)自己的偉大抱負(fù)!

至于談到我的理想，有很多很多，大多數(shù)都不符合我的性格，所以我選擇了放棄。10歲的時候我有了第一個比較堅定的理想，像許多歌唱家一樣能在華麗的舞臺表現(xiàn)自己獨特的歌聲。可是我性格與他完全不吻合，我不敢唱，不敢釋放激情與力量，最終放開了手。雖然與他漸遠(yuǎn)了，但是我會經(jīng)常聽歌，因為我真心喜歡它!

第二個理想和歌聲唱不多，也是從事文藝的，不用說肯定就是拍電視劇。我4、5歲的時候非常愛看電視，以至于現(xiàn)在都帶上了眼睛，變成了四眼。成天看著破案懸疑偵探片，武打片等等?？吹匠升?、李連杰在電視上大顯身手的時候，我就羨慕的不得了，真想鉆進電視機和他們一起去完成。只可惜的是，我自己卻不能擺脫自身的缺點，見到陌生人時就愛臉紅，有時半天吱不出一聲來。更別提上電視了，估計要是上了電視臺，下的得尿褲子。到底什么適合我呀，我不斷的去探索追尋著。

可是自從上了初一后，我越來越喜歡寫作了。談一些人生價值觀上的問題，和表達方面的。既然我很少說話，那就不如用書信來描繪自己吧，把自己想說的全部寫上去，釋放自己，讓自己擺脫困境，重新認(rèn)識自己。正如現(xiàn)在我不就是在努力的去實現(xiàn)嗎?我覺得只要心中有理想，就要大膽去實現(xiàn)自己的偉大抱負(fù)。雖然前面的路布滿危險，但是你千萬別忘了自己擁有一雙明亮的慧眼，這雙眼睛，帶你去看透五彩繽紛的世界。

全球64億的人曾經(jīng)都有許許多多的理想，為了自己的理想我們大家都在努力的去實現(xiàn)它，從身邊小事做起，從自己做起，腳踏實地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。所以世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

可能我們的理想復(fù)雜多樣，可能我們理想很難實現(xiàn)，也可能我們所有人的理想布滿艱辛。但是為了它我們就得去犧牲一些，為了自己的那個理想去勇敢的邁開步伐，尋求自己最合適的偉大抱負(fù)，為國家增添一份力，做一個對全社會負(fù)責(zé)的年輕人。

高三話題作文篇3

飄然的落葉仿佛蝴蝶般翩躚而下，不知在哪，你是否也有哀愁?——題記

她，是我的發(fā)小，我倆形影不離。再加上媽媽和她姥姥熟識，我們便更加親密了。我們有著同樣的愛好，同樣的大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，所以，我一直堅定地認(rèn)為，我們一直會是拍檔。

只是，上帝開了個玩笑，戲弄了所有的人。我有一個鑰匙環(huán)，是親戚從外地買來送給我的。可愛的史努比，閃著銀色的光，上面的小鈴鐺一碰就“叮叮鈴鈴”響個不停，像一串串清脆的笑聲，我十分珍惜，也只給她看而已。她總是笑著說：“好羨慕啊!”一天放學(xué)，我慣性地向抽屜探去，驀地，我的手僵在那了，鑰匙環(huán)呢?我的心一下子涼了。東翻西找，一無所獲，被偷了，我只能總結(jié)出這個結(jié)論。

第二天，我怏怏不快地趴在桌子上?！霸趺戳?”她笑嘻嘻地坐在我對面?！拔业摹痹挍]說完，我就愣了。她別著的鑰匙環(huán)……“看什么呢?”這個呀，怎么樣，跟你的差不多吧!”她把鑰匙環(huán)遞給我，我接過來，仔細(xì)端詳，何止差不多，簡直一模一樣!難道……”“哪來的?”我捏緊它?！拔野殖霾顜У腵。”我不信，又不好明說，只有放棄。

后來，她照樣找我，我也照樣給她笑臉，只是少了幾分真誠，多了幾分敷衍。于是，關(guān)系淡了，疏遠(yuǎn)了。她媽媽要接她去美國了，她約了我，沒有眼淚，沒有擁抱，只有彼此的沉默。簡單寒暄之后，只留下了尷尬。

次年生日，我收到她的郵件，四個字：“生日快樂!”我哭了，倒不是因為感動，而是內(nèi)疚。因為我不久前才知道，鑰匙環(huán)不是她拿的，而是另一個同學(xué)因為喜歡拿去玩了。隨便條寄來的，還有那個鑰匙環(huán)——她的鑰匙環(huán)。

我一邊流淚，一邊狠狠地盯著那個鑰匙環(huán)，目光深處，是她朦朧的臉，笑靨如花。

高三話題作文篇4

挖竹筍

我以前吃竹筍有很多次，可從沒有挖過，只是看過。今天，我來到奶奶家，由于現(xiàn)在正是竹筍很多的季節(jié)，我請奶奶教我挖竹筍。

我扛了一把鐵鎬，跟著奶奶往竹林走去。奶奶提著籃子在前面帶路。我們找到了兩棵竹筍。這兩棵竹筍一大一小，大的露出地面約十厘米，小的露出地面約七厘米。它們都呈圓錐形，最頂上有兩片嫩芽，翠綠的，和灰褐色的外殼形成鮮明的對比。兩棵竹筍離得很近，差不多只有一分米。

我開始挖了，準(zhǔn)備先挖那棵小的竹筍。我把又窄又長的鎬子微微舉起，然后使勁把鎬子往下挖，鎬子深深地插進土里，再把鎬子往后一拉，一塊土就挖了出來?？捎捎谖覐膩頉]有挖過，沒有經(jīng)驗，我總是挖錯地方。比如專門挖一側(cè)，而另一側(cè)不挖。奶奶見了，就先讓我在一邊看，她來給我演示。奶奶挖得很熟練，不一會兒，就挖完了那個竹筍。我看了之后，懂了點方法，便要挖那棵大的竹筍。

大的竹筍可難挖了，因為它旁邊有一棵很小的竹子，如果不小心，就會傷著別的竹子。我站到竹筍邊的一塊空地上，用鎬子把竹筍周圍的土都挖掉了大約兩個拳頭那么深，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竹筍的四邊有兩邊都有黃色的竹根，竹根很硬，我只能挖另外兩邊?？墒?，我挖了一會兒后，又在沒根的一邊發(fā)現(xiàn)了根。現(xiàn)在，只有一邊可以挖了。因為如果只挖一邊，就要挖掉那一邊四周的土，所以我挖得很慢。我堅持不住了，一是因為這棵筍太難挖了，二是不想再耗費大量的時間。我請奶奶幫我。我就去一邊玩槍。過了五分鐘左右，我又到挖竹筍的地方，看見奶奶又在挖另一棵竹筍。我問：“你挖完那棵大竹筍嗎?”奶奶說：“挖完了?！蔽乙豢?，奶奶旁邊的一個籃子里靜靜地躺著兩棵筍，一大一小，大的一尺，小的五寸，那綠芽都還在。

我看見奶奶正在挖的那棵竹筍很大，但看起來很好挖，我便換下奶奶，自己來挖這棵看似好挖的筍。這棵筍四周的土都被挖掉了一點，我只要把筍的任意一邊挖了一個很深的坑就行了。就在我繼續(xù)要挖時，發(fā)現(xiàn)了根，這不是筍的根，所以對我沒有幫助，但會影響我繼續(xù)挖，我又放棄了?？赡棠逃种挥昧艘粌煞昼娋桶压S挖了出來。

我不甘心，又找了一棵筍。我一鎬一鎬地挖下去。誰知這棵筍長得特別深。我挖了很久，連接近根部的跡象都沒有。我想，之前的好幾棵筍我都放棄了，這次一定不能放棄。我又挖了很久，終于，我成功了。

我半途而廢，結(jié)果失敗;而堅持不懈，結(jié)果成功。

高三話題作文篇5

夢想是什么?是水，給人以潤物無聲的希望;是風(fēng)，帶來那盎然無邊的新意;是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節(jié)。

夢是虛無，亦或是曾經(jīng)的曾經(jīng)，過去和未來。它是每個人心中的奢求，亦或是每個人曾經(jīng)的苛求。夢，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無盡的深淵，至此，再無法重返曾經(jīng)的夢想。

每個人都曾有過夢想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢想總在你心中深藏的那個角落，從不張揚，卻依然存在。

“有志不在年高”，無論你是老是少，只要懷揣著一份曾經(jīng)無法實現(xiàn)的遙遠(yuǎn)的夢，那就應(yīng)學(xué)會重拾舊夢，學(xué)會與夢同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問心無愧。

太陽總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢。

傳說世界上有一種極樂鳥，它們生來就沒有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時候。

有些人或許會想，這鳥的一聲便是詮釋了悲哀吧?不，它只是在尋找屬于它的夢。那閃爍著點點星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢。它的心中沒有怨恨世事不公，亦沒有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著自己費盡一生也無法觸碰到那可望不可即的銀河。

但它始終不曾放棄，如一的飛翔著，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著風(fēng)中洋溢著的淡淡的清香，在夢里尋找這屬于自己的夢想。

有一天，它發(fā)現(xiàn)自己離著銀河越來越遠(yuǎn)，它知道，它飛不動了。在墜地時，它在慶幸，慶幸著自己有一個追逐銀河的夢想。

終于，它著陸了。

有夢才有遠(yuǎn)方，它像是航燈，指引著船舶航行的方向;它像是曙光，給黑暗中的人們帶來光明;它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。

擁有夢想，并始終執(zhí)著于夢想的人，勝利的曙光絕不會將他輕易地拋棄。

花兒夢想在春天開放，樹苗夢想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢想，無論生活在我們身上留下多少的傷疤，無論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應(yīng)勇敢執(zhí)著、始終如一的堅守自己的夢想。

高三話題作文篇6

書桌旁，我又開始浮想聯(lián)翩。使勁打自己一個巴掌，“認(rèn)真點!”

我站起來，走到臨江的陽臺，看著遠(yuǎn)處的水，盈盈的風(fēng)吹得好舒服。

“兩年之后就真的解脫了”我苦笑道。但兩年真的很長啊!

不要怪我，我真的喜歡故作很詩人的感覺，因為這樣才能給自己一種不真實的感覺，似乎結(jié)局會像電視劇里面那樣完美，時間真的就會過的很快，就像電視里面只用“N年后”就可以抹掉幾年的回憶，幾年的拼搏，幾年的日日夜夜的孤獨寂寞~

想著自己兩年后會如何如何地輕松愉快，也許騎著單車和同學(xué)們?nèi)ヒ按?，也許去看一場轟轟烈烈的電影，想著想著又突然醒悟現(xiàn)在不是將來。

其實有時會覺得時間很喜歡捉弄人，會給人那么多向往，又留出那么多未知的秒數(shù)讓人支配，有點神秘，害怕。

但是那些學(xué)姐們也是這樣過來的，我的弟弟也會這樣羨慕地看著我過來，每個人都經(jīng)歷過求學(xué)的單調(diào)，但那是必須的，抓住每一天，一天又一天就這樣過去了，讓后我會很驚喜地看到，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，接著兩年就過去了。猛地一看好像真的很快，再想想自己的日日夜夜，那么悠長的日日夜夜啊，其實自己真的經(jīng)歷了很多。

在孤獨的時候多想想這些孤獨也許會換來以后的一天快樂，我們只是在為以后儲存快樂，只是為了讓以后更快樂，就會突然為自己多么不隨世俗，多么的明智而驕傲。有時候真的沉浸在自己當(dāng)今的事業(yè)上，時間就比自己預(yù)計的快很多，雖然只是幾個小時，相對于一年還很久，但起碼讓自己在這段時間有些收獲。

想想有那么多人對我寄予的期望，那么多人能奈住寂寞，最后取得的輝煌，那么多人和我并肩作戰(zhàn)，那么多人為我鋪平了道路，那么多人在我有些失落的時候給我親切的關(guān)懷，為什么我要對自己失去信心。

也許我應(yīng)該時時把痛苦看成是磨練，沒有克服不了的東西，只是時間問題罷了，到了一定的時間，命運必然會寄予你應(yīng)有的回報，但那之前，我會堅持等待，積極做好一切準(zhǔn)備。因為我知道，我一次又一次提醒自己：真正有毅力的人不會被任何困難嚇倒。努力了一定有收獲。努力越多，收獲越大。

我會加油加油，我會堅持自己的座右銘;“do what you are doing”。

克服一切，只相信自己!

高三話題作文篇7

小男孩用石頭與小女孩的糖果交換。他把最大最好看的石頭留了起來，結(jié)果卻徹夜難眠。因為他以己度人，擔(dān)心被騙。只有以誠待人，這種情況才能避免。

與人交往，要講究誠信，要出于自愿：你稀罕糖果，就換;你稀罕石頭，就不換;你既稀罕糖果又稀罕石頭，就換一半。為什么說好全換又不算?你留下兩塊最大最好看的石頭干什么，那也填補不了你心靈的缺陷。

相反，小女孩則如她允諾的那樣，把所有糖果都給了小男孩，而那天晚上，小女孩就睡得很香。其實，這就是君子和小人的區(qū)別：君子喻于義，小人喻于利;君子坦蕩蕩，小人長戚戚;君子不以物喜不以己悲，小人則憂心忡忡患得患失。

所以我們要做君子，不做小人。歷史上有很多名人偉人給我們做出了榜樣。商鞅變法立木為信從而成功，香港回歸50年不變保持繁榮，百花齊放政策讓莫言得了諾獎。美國也不乏例子，當(dāng)然有正有反。華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹，卻在盛怒的父親面前勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)，尼克松因在“水門-事件而被迫引咎辭職;克林頓也因為在不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬;兩位因撒謊而在政史上留下污點，他們倆得到的結(jié)果，卻不僅僅是一夕難眠而是終生遺憾。

當(dāng)然，說到利益交換，還有個價值對等的問題，又得根據(jù)具體情況而定。天朝上國就講究個體面，所以用豐厚的賞賜換取周邊的朝貢，明成祖朱棣甚至派鄭和七下西洋以揚我天威，這是花錢買面子。晚清唯求自保，量中華之物力，結(jié)與國之歡心，袁世凱為稱帝甚至不惜簽訂喪權(quán)辱國的《二十一條》，這是損公以肥私。改革開放之初，中國提出了市場換技術(shù)的政策，吸引了大批外資和技術(shù)，初步實現(xiàn)了工業(yè)化和信息化，現(xiàn)在海爾、華為、高鐵已成功打入國際市場。其間得失，讓人感慨。

總之，我們要以誠待人。因為人無信不立，而信人示己之誠，疑人示己之詐。石油大亨洛克菲勒曾諄諄告誡子孫成功的兩條秘訣，一則曰言必有信，一則曰從不許諾。頗可玩味啊!

高三話題作文篇8

很多人都說，青春是一生中最美好的時期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、純潔的友情。但更應(yīng)該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價值。

青春的價值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有光明未來的前提?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我們不應(yīng)浪費每分每秒，應(yīng)當(dāng)做有益于自己的事，學(xué)著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應(yīng)在青春年華明確自己的目標(biāo)。譬如在初高中時，每個人或多或少都會明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必?fù)?dān)心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時，我們應(yīng)樹立良好的價值觀與道德準(zhǔn)則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌?。這將使我們在未來有能力成為社會的棟梁，回饋社會對我們的栽培。

青春的價值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認(rèn)為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個十塊錢匯聚在一起對一個絕望的家庭來說卻是救命的稻草。當(dāng)老奶奶不幸摔倒自己卻行動不便無法起身，你的一個攙扶則會成為她的依靠。當(dāng)他人遇到困難，我們應(yīng)盡力幫助而不是退縮;當(dāng)事情危害了我們的個人利益，我們也不應(yīng)有失偏頗地處理。若每個年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會將會十分美好。

毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金;近代有董存瑞十九歲舍身炸碉堡，江竹筠面對嚴(yán)刑拷打誓死不從;現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生護士勇敢抗疫，救下千千萬萬人民。他們無一不是正值青春年少，可他們面對困境也無一不挺身而出。他們沒有因為害怕死亡而退縮，而是堅定地沖上前去，保家衛(wèi)國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負(fù)著使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時我們應(yīng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，不害怕奉獻、不抵制奉獻，我們應(yīng)學(xué)會為他人著想，學(xué)會付出。

青春的價值在于奮斗，在于付出。希望每個人都能實現(xiàn)青春的價值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。