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高三相關(guān)語文作文大全范文

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高三相關(guān)語文作文大全范文篇1

四月,他獨坐江岸,把魚鉤懸離水面一尺半,等待魚上鉤。

去年的冬天延長了一點,河面剛剛解封,陽光下,泛著靈動的光,才顯的有一些生機,岸上依然,碎石嶙峋,突兀的樹干擺出一種陰森的姿勢。一只麻雀突然飛起,枯枝如釋重負(fù),發(fā)出輕快的呻吟。

羊腸小道上,一匹瘦馬奔騰而過,塵土飛揚。

從一開始,他就是一個過客,想世界上任何一草一木對于時間來說只是一過客往,他只是想在新與舊的間隔間索取些什么,然后撿起腳下任意一塊小石頭,刻下自己的名字,把它扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),不管多少年后,莫名其妙的飄移,讓那快石頭沉落江底。

她對他說,釣魚竿的這種角度等不到誰,只會老了自己。

他笑笑,只是單純的喜歡用這種姿態(tài)面對江河,用這樣的角度審視河面上下的距離。很簡單,不過是一種消遣,再加上一點渴望,好打發(fā)時間。

她說,你是一個忌諱世俗的人,永遠(yuǎn)想和別人不一樣,從來不原做別人做過的事,也不喜歡做自己能做到的事情。你渴望不凡,但你同時又會締結(jié)冷漠,會把自己封鎖,或是被封鎖,這是規(guī)則,而你害怕孤寂。

遠(yuǎn)處經(jīng)常有馬車經(jīng)過,轱轆的壓抑與鈴鐺的輕快響在一起,在坎坷與芒草間跌跌撞撞。

生命毫無道理,無所謂公平不公平。他們?yōu)榱四撤N自認(rèn)為屬于自己的東西跋涉于泥濘,在一座古式的戲臺上涂者花臉,生旦凈末丑,咿咿呀呀,面對著相同卻又各自陌生的眼睛,每個人都不知道各種臉譜分別代表了真正的誰,每一個臉譜上各種顏色分別象征了什么。每一道線條預(yù)示了他怎樣的命運。

她凝視著他,你其實是一個迷路的孩子,你不知道該逆流而上還是順?biāo)?。所以,你要在這里等,等待一個時機,等一個堅定的理由,等一條魚。

他換了一只手,魚鉤懸空一尺半,不動的距離,他并不是行尸走肉,一顆心也如這江面,扔一塊石頭,也會蕩起波紋,甚至是浪,暴風(fēng)驟雨下,他從不專注與任何一件事,注重的只是過程,是一種感覺。他沒有特定的路線,在這渺小而又蒼茫的世界里,他不接受任何約束,就像一條線,穿越時間與空間,不停的延長,但永遠(yuǎn)不會相交。

微微起了風(fēng),將水粼粼,光永遠(yuǎn)射不到江底,只給水面鍍了一層銀,仿佛水下宮殿的水晶屋頂,掛滿了風(fēng)鈴,叮當(dāng)叮當(dāng)。

她說,你等待的或是爭取的并不是一個對手,而是一個同盟者,而這個同盟者又必須同時是你的對手。

他笑了,笑聲清朗。殘紅夜飄香,晚渡江,一曲東風(fēng)斷肝腸,淚幾行,濕了誰衣裳。

他佇立在船頭,嗅者她的發(fā),若有若無的荷花香。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇2

“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……”我低低地吟誦。抬頭,投過紗窗的格子,我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,不真切的樣子。

我起身,不禁想要脫離這紗窗的束縛,去尋訪,去勘探。

四月,遠(yuǎn)沒有五月的明朗,雖已褪去雨水的陰霾,卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子,蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……

看見河邊的柳樹,頗有一副“萬條垂下綠絲絳”的架勢,將枝條浸在水中,風(fēng)拂過,蕩起一層漣漪。好美,帶著春的味道,與萬物一同釋放生命的光彩。而一旁的你,我來探訪的蘆葦,你的生命已終結(jié),身上的顏色如此頹敗,像夕陽一樣含混,一層黃疊著一層橙,腰間還沾了些許霉黑不走尋常路高中作文8篇。可是,你為什么仍挺立著,絕無俯身親吻湖面的意思?你,是不想與它們同走一條路嗎,是想另辟新道,以執(zhí)著來鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎?

低頭,我竟瞥見了一星淺綠。哦,蘆葦,是你重生了嗎?我想是的,你定是舍不得這多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片,那上面的脈絡(luò)竟是如此特別。一條條線從一點射出,又在一點匯聚,不留縫隙地緊挨著,呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠。你,一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬物共處在這片藍(lán)天下,也要擁有不同的姿態(tài),以沉穩(wěn)來烙印一幅謹(jǐn)慎的畫作?

小心翼翼地貼近,生怕破壞了這個場景。我看到,你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?誠如是,我定將銘記,也要銘記你至上而下,汩汩而流的熱血!晚風(fēng)吹來幾片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,與你羞澀而蒙?的綠相映成趣。音樂中,我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,我感受到了那份溫馨與纏綿,似乎還觸到了你多愁善感的心??磥?,你注定要扮演一個走在不同于常路的小道上的角色,以你的詩意書寫你一生的傳奇!

蘆葦――蒹葭啊,你悄無聲息地將腳步落在不凡之路上,我卻聽到了沉重的回音你的執(zhí)著,帶給我倔強的勇氣;你的沉穩(wěn),教會我踏實地邁步;你的詩意,引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門,你用你的一切,向我昭示:無須期盼陽光給自己溫暖,只須靜待雷電,來奏響青春的樂章!

這一刻,我徹底領(lǐng)會到你的意思,我定會以你為榜樣,不走尋常路!

高三相關(guān)語文作文大全范文篇3

古往今來,歷史的車輪如狂風(fēng)般呼嘯而過,卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?!然而,一直有一群人昂首在天地之間!他們是歷史的弄潮者,他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂,他們稱自己為:中國人。

《周易》有云:“天行健,君子以自強不息?!闭\然,這是中華民族自古便有的民族精神,它作為一代又一代人的精神支柱,屹立千年,以至于時至今日,這種不畏艱險勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。

靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄,又談何精神?又談何民族?然而,中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時候。君可記得曾經(jīng)的喪權(quán)辱國?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們曾經(jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門上空熊熊的熱浪?沒錯,中國人一直未曾忘記他們民族的靈魂!那是他們永恒的,不屈的精神!

“必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)?!边@是魯迅對曾經(jīng)的中國人的告誡。這句話又是否適用于現(xiàn)代中國人?我們中不乏缺少民族精神的人,沒有上進(jìn)心,崇洋媚外,民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會、抱怨國家的心態(tài)回避問題,而不是從自身調(diào)整。而那些問題也并未有所解決。我們是不是該反省,我們是不是錯了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅定不移的磐石,是勇往直前的激流,是不朽不折的古樹,是昂首挺胸的雄獅!

中國人可能不是最偉大的民族,但中國人絕對是不向任何人低頭的民族!所有的輝煌我們都記著,所有的屈辱我們也記著。因為我們知道,這輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來的!我們要讓所有的后代都知道,中國人面對屈辱并沒有妥協(xié),而是在忍辱中豐滿羽翼,等待崛起后的一飛沖天!

“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”長江后浪推前浪,一浪更比一浪強!我們不能遺忘曾經(jīng),我們要銘記歷史,銘記所有的屈辱與輝煌,更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂!

高三相關(guān)語文作文大全范文篇4

蕓蕓眾生中,每個人都似一朵綻開的花,各具特色,獨領(lǐng)風(fēng)騷,或艷麗、或芬芳、或淡雅、或清新……何須強求自身所不具有的特點,每個人本身便是一道靚麗的景色。

正如李清照吟出的:“何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!蔽覀儾⒉簧鷣硎?,但必生來就獨具特點,正視這些別樣的特點,你會發(fā)現(xiàn),自己可發(fā)展的優(yōu)點并不少!

不強求自己與別人同化,不逼迫自己學(xué)來他人優(yōu)點,而是找到自身優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)現(xiàn)你便是那獨特的“花中第一流”。與其羨慕別人的“淺碧深紅”,渴望將自己油漆成“淺碧深紅”,倒不如正視自己,正視自己的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己一流的地方!

在這個競爭激烈的社會中,“學(xué)不可以已”早已成為許多人的座右銘。這樣的思想讓許多已足夠優(yōu)秀的人忽略了正視自己,忽略了正視的重要性。

正視究竟有多么重要?

魯迅曾回答說:“必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)。”

這位具有時代意義的革命家的話,敲響了我們腦海中的警鐘:我們可曾正視過自己?

我們不停地忙著提升自己的能力,忙著提升自身素養(yǎng),可到頭來卻忽略了這之中最重要的東西——自己。我們本就具有的優(yōu)點被我們遺忘在了陰暗的小角落,以至于當(dāng)我們遇到需要這些優(yōu)點來處理問題時,我們“不敢做”,“不敢當(dāng)”,“不敢說”,甚至連“想都不敢想”!

孰不知,正視了自己,了解了自己的優(yōu)點,就不必再為“淺碧深紅”而苦惱,因為那時你早已知道自己便是花中第一流了!當(dāng)年的阿西莫夫不就正是這樣嗎?正視自己,發(fā)現(xiàn)了自己寫作的天賦,憑借這筆與墨汁造就了跨時空的科幻小說的傳奇!

不可否認(rèn),“正視”對阿西莫夫這一生產(chǎn)生了重大的影響?;蛟S,他忽略了正視自己的話,他至死也只是個普普通通的大學(xué)老師。

“學(xué)”卻乎“不可以已”,但“正視”也如“學(xué)”一樣,不可以忽略。正視自己,發(fā)現(xiàn)獨特的優(yōu)點,你將是的贏家!

不刻意與別人一樣,發(fā)現(xiàn)并正視自己的獨特之處——這便是這兩句所教授給我的全部。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇5

"不識廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對真相的審視。

宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對他做出了相同的提醒:"修好墻,以防盜。"盜賊果真光顧后,宋人稱贊起兒子的先知先覺,卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,為何招來截然不同的態(tài)度,恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧! 自古以來,人們就頗為重視感情因素對事件成功與否的影響。"打虎親兄弟,上陣父子兵。"誠然,感情上的親密對事業(yè)的成功也許會起到一定作用,然而,在認(rèn)知事物本質(zhì)上,感情上的親疏有時也會給人帶來錯覺以及誤導(dǎo)。國外科學(xué)家曾做過試驗,讓試驗者在一組照片中選出長像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張,結(jié)果受測者選出的容貌多與自己親友相近。排除個人審美觀念不談,生活的耳儒目染對人的影響可見一斑。

視覺的評判尚且如此,事物本質(zhì)的洞察更何以堪?自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王,欲使天下盡歸司馬氏之手,殊不知諸公之中良萎不齊,終于導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場。三國中孔明因?qū)︸R謾偏愛有加,忘卻先主對馬謾"華而不實"的評價,委以重任,終使《出師表》空有 "真名世",也不免"長使英雄淚滿襟"。

如今,不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見,認(rèn)知事物,為人處世,若戴上感情的有色眼鏡,危害大矣!

"不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽,身在高處,眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,正是由于岳飛超越親情,以軍規(guī)處罰岳云,軍風(fēng)大肅,才有了"撼泰山易,撼岳家軍難"的美談??酌魇潞髶]淚斬馬謾,以肅軍紀(jì),才沒有因感情親疏而再誤軍國大事。

一個公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評價的先決因素。

也許真正完全超越情感的決定難以做出,然而,三思而后行,從多個角度思考是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)?,F(xiàn)今我國法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎?

"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。"從各個方面的理性觀察,將幫助我們邁過感情的誤區(qū),真正認(rèn)識到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無余的最高層,擺脫情感輯絆的我們,或許可以長吟:"莫讓浮云遮望眼!"

高三相關(guān)語文作文大全范文篇6

“再過一星期……再過三天……只剩一天了!”經(jīng)過了一天天苦等,終于迎來我們期待已久的社會實踐活動了!老師說,這是一次實踐,不是為了去玩。可是,相信同學(xué)們都覺得:這不是去玩,難道是去上課嗎?我可以對你們說:“這真的是去上‘課’,只不過可以玩罷了?!笔裁?你不信?我就告訴你我今天上的“課”學(xué)到了什么。

第一節(jié)課是“找路”活動。我們一組六個女孩,拿起復(fù)雜的地圖,東轉(zhuǎn)一下西轉(zhuǎn)一下,就是找不到去“海菲德小鎮(zhèn)”的路。不久后,我們遇見了杰民組和雨桐組,他們和我們一樣是找不到路的迷路者,于是,我們?nèi)M一起看著路標(biāo),走向了“海菲德小鎮(zhèn)”,也走向了第二節(jié)課……

第二課是“壯膽”課。我們?nèi)M走進(jìn)了通往小鎮(zhèn)的“竹林踐到”。路中,我們意外發(fā)現(xiàn)了一個寫著“竹林里有蛇”的提示標(biāo)語,六個女孩驚叫了一會兒,只見男生們壯著膽繼續(xù)走進(jìn)了“有蛇”的小路上。走啊走啊,竟真的看見了只細(xì)長的蛇!“嘶嘶”的叫著,六個膽小的女孩決定往回走,可是我突然想到,回去的路更長,不如壯膽走出去吧!于是我打頭,帶著大家走出有蛇小路。卻意外發(fā)現(xiàn),有一條更近,而且沒有蛇的路。同學(xué)們大喊自己傻。在大喊自己傻的同時也知道在途中學(xué)到了“壯膽”。

接下來可真是上課了!我們上了“鳥類課”。我看見了“福朗名歌”火焰鳥,因為它的英語名﹙Flamingo﹚所以我叫它“福朗名歌”。我還看到鷯哥,也就是九官鳥,我們對它像對人一樣說:“你好!”只見它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭也說了聲:“你好!”哇!它和《笑貓日記》里二丫一樣,動物會說人話耶!于是我們一字一句的對他說話,結(jié)果它竟喊了一句: “你干嘛?”我們愣了一下,轉(zhuǎn)眼哈哈大笑起來,沒人知道我們在笑什么,而我們就這樣和大自然更親近了。

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了最后一節(jié)課“理財課”。一路上,我們口渴不已,便拿出自己白花花的鈔票準(zhǔn)備買一些止渴的飲品。我們看見了“星巴克”走了進(jìn)去,見各種飲品都要二十幾元,我摸了摸口袋:只有100元要給自己買東西,還要給家人買怎么辦?我決定不買了。等要買飲品的同學(xué)買完之后,我們又背起背包繼續(xù)買東西了。延路上有幾家紀(jì)念品店,于是我們一家一家去串門子。我突然看見了一件令我感到中意的:姓名手環(huán),正要去買的時候,卻被價錢潑了冷水:一個字要價五元,我們一家子加起來一共有20多個字,就得花我100多元。我只好依依不舍放下我已握在手中的字母。我走進(jìn)了幾家店,然后又空手的走出,最后終于讓我找到了認(rèn)為最物超所值的紀(jì)念品。但是我覺得口渴的不得了,走進(jìn)一家店問了老板:一瓶水是多少錢?老板冷冷的回答我要6元,我心想這樣的價錢竟是平時價格的好幾倍?所以我選擇貨比三家不吃虧的原則,又走進(jìn)了另一間店,選了一瓶容量比水還要多得多的可樂,要價10元。

在這一天里,我上了四節(jié)課:第一堂課“找路”,我學(xué)會怎么看路標(biāo)和地圖;第二堂課“壯膽”,我學(xué)會了怎么克服心里的恐懼并能夠保護自己;第三堂課“鳥類小百科”,我學(xué)會鳥類的基本生活習(xí)性,如此親近大自然;第四堂“精打細(xì)算”,我學(xué)會如何理財。就這么一天,我學(xué)會了在學(xué)校學(xué)不到的東西。這一天真的不僅僅只是去玩而已也是在學(xué)習(xí),充分達(dá)到社會實踐的目的。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇7

1、現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜,他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實驗,便好奇地問:“上午你在干什么?”學(xué)生回答:“在做實驗?!北R瑟福不禁皺起了眉頭,繼續(xù)問:“那晚上呢?”“也在做實驗?!鼻趭^的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎,沒想到盧瑟福居然大為發(fā)火,厲聲斥責(zé):“你一天到晚都在做實驗,什么時間用于思考?”

勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé),看似委屈,實際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中,卻極不情愿拿出時間進(jìn)行思考,以至于思維在低水平的層次上徘徊,最終一無所獲。如果說智慧是創(chuàng)造的源泉,那思考便是智慧的起點。

2、在美國,有一個人在一年之中的每一天里,幾乎都做著同一件事:天剛放亮,就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬?金,是國際上小說大師。

史蒂芬霍金的經(jīng)歷十分坎坷,他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不出,電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來,他成了世界上的恐怖小說大師,整天稿約不斷,常常是一部小說還在他的大腦中儲存著,出版社高額的定金就支付給了他。如今,他算是世界大富翁了,可他仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過的。

斯蒂芬?金的秘訣很簡單,只有兩個字:勤奮。一年之中,他只有三天時間是例外的,不寫作。這三天是:生日,圣誕節(jié),美國獨立日(國慶節(jié))。勤奮給他帶來的好處是,永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過:“勤奮出靈感。”

3、沃爾瑪:不看文憑:排名全球500強之首的美國零售帝國沃爾瑪,被管理界公認(rèn)為文化特色的公司之一?!敦敻弧冯s志評價它“通過培訓(xùn)方面花大錢和提升內(nèi)部員工而贏得雇員的忠誠和熱情。管理人員中有60%的人是從小工做起的?!痹谖譅柆?,很多員工都沒有接受過大學(xué)教育。

擁有一張mba文憑,并不見得能夠贏得高級主管的賞識,除非通過自己的努力以杰出的工作業(yè)績來證明自己的實力。但這并不是說公司不重視員工的素質(zhì),相反,公司在各方面鼓勵員工積極進(jìn)取,為每一位想提高自己的員工提供接受訓(xùn)練和提升的機會。在一般零售公司,沒有十年以上工作經(jīng)驗的人根本不會被考慮提升為經(jīng)理,而在沃爾瑪,經(jīng)過六個月的訓(xùn)練后,如果表現(xiàn)良好,具有管理好員工、管理好商品銷售的潛力,公司就會給他們一試身手的機會。

先做助理經(jīng)理,或去協(xié)助開設(shè)新店,如果干得不錯,就會有機會管理一個分店。因此,今天的沃爾瑪公司的絕大多數(shù)經(jīng)理人員,產(chǎn)生于公司的管理培訓(xùn)計劃,是從公司內(nèi)部提拔起來的。

4、索尼:不迷信專家:近幾年,日本索尼公司在招聘大學(xué)生時,對學(xué)校名稱采取“不準(zhǔn)問,不準(zhǔn)說,不準(zhǔn)寫”的“三不”方針。公司認(rèn)為,在激烈競爭和多變時代,企業(yè)需要各種人才,只有將各種不同的人聚集在一起,才能更好地發(fā)揮創(chuàng)造性,開發(fā)出新產(chǎn)品。只在少數(shù)大學(xué)中招聘人才,會使企業(yè)失去活力。

索尼公司的創(chuàng)始人之一的井深大說:“我從不迷信專家,專家傾向于爭辯你為什么不做或不能做某種事情,而我們經(jīng)常強調(diào)的是從無到有去實干?!币虼?,索尼喜歡思想敏銳、不墨守成規(guī)、勇于探索創(chuàng)新的人,他們鼓勵科技人才“跳槽”,可以在公司任何部門尋找新的職位,“毛遂自薦”參與項目的開發(fā)研究。公司認(rèn)為,這種人思想開放,思維活躍,興趣廣泛,具有創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神,是實干家而不是空談家,有培養(yǎng)和發(fā)展前途,應(yīng)加以重用。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇8

石場與科斯定理

有一個經(jīng)營石場的商人,他靠炸石山賣石頭賺錢,一年利潤有幾百萬。這個商人在石場周圍又買了一大片地,一直閑置著。

他買這么大片的空地干什么?是浪費嗎?是得不償失還是市場失靈?不是。石場主人把石場周圍的土地都買下來,是為了阻止房地產(chǎn)開發(fā)商在石場周圍蓋樓房。因為一旦蓋好樓房住宅,住戶就勢必會聯(lián)合起來投訴石場的爆破聲擾民,石場的生意就永無寧日了。有鑒于此,石場主人就趕緊把周圍的空地買下來,避免了以后的糾葛。

石場主人顯然不知道誰是科斯,但他的聰明作法,是與科斯定理相符的,就是說,資源會落到能創(chuàng)造最高價值的用途上。石場旁邊的土地,最高價值的用途就是空置。若這片土地用來蓋房子的價值超過石場的收入,房地產(chǎn)開發(fā)商是會倒過來買下石場的。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇9

今天,是我們期盼己久的社會實踐活動,這次我們?nèi)サ牡胤绞恰獤|部華僑城大峽谷。

迎著春光燦爛的陽光,我們上了車,在車上同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著東部華僑城。

過了兩個多小時,美麗的東部華僑城終于到了,我們興高采烈的排好隊,分好組就蹦蹦跳跳的出發(fā)了。我們先去玩“叢林穿梭吧”!田雅婷拿著地圖指向一個地方,她激動的就好像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣?!監(jiān)K,我們?nèi)M(jìn)功!沖啊!我率領(lǐng)我的組員們沖上戰(zhàn)場。沖啊!組員們也興致勃勃的回答著我。

“看”,我們看到叢林穿梭,就立馬跑過去了,在排隊的過程中,我感嘆到: “還真是功夫不負(fù)有心人吶!我終于找到了”,我是和寧晨坐在一車的,我在前面,她坐在后面,車開動了,因為寧晨是控制速度的,所以我叫開快點,車子在急轉(zhuǎn)彎的時候刺激,我感覺自己的身體如羽毛一般,都快要飛出去了,后來我突然感覺到速度慢了一些,所以我就叫寧晨快一點,寧晨說好害怕,就沒有非常的快,這讓我們很遺憾。但是叢林穿梭還是很好玩,非常的剌激。

接下來我們?nèi)ネ媪思ち饔逻M(jìn),那是這次實踐活動中最好玩的項目了,陳亮瑀幫我們買好雨衣和鞋套,我們到旁邊去換的時候看到了我們班的很多男生,他們說讓我們最好把鞋子和襪子都脫掉,不然都會濕的,我們看到童鈺升全身上下都溫透了,太恐怖了,我可不想那樣!田雅婷忐忑不安的說道:“我玩了四次”!童鈺升激動的說,我們套好鞋套,穿上雨衣,等待出發(fā)了。

開始下坡了,我的心里一直在祈禱:一定不要把衣服搞濕啊!上帝呀,拜托你了,一下坡我就把頭埋到安全桿里面去,當(dāng)水撲到我身上的那一刻,我的身上涼極了,最可悲的事就是:這個雨衣好像不防水,我的褲子出來時全濕了,上衣幸好有我自帶的雨衣,奶奶真是英明極了!

其實我的頭發(fā)不應(yīng)該濕的,都怪那該死的男生,后來拿水槍射我們,我還以為那是攝像頭呢,便對它做了個手勢,沒想到個水”嘩”的一下噴過來。噴了我個措手不及,我可憐的頭就這樣變成了落湯雞。

這次社會實踐活動我們玩了許多游戲:叢林纜車、迪斯科、海上風(fēng)景、激流勇進(jìn)、水母館……實在是太精彩了。

這次實踐活動己是我們最后一次參加了,我們馬上要畢業(yè)了,我一定會將這次活動銘記于心的,必竟這是我們最后一次跟同學(xué)一起出去了,就像一盤磁帶錄下了我們的歡樂,錄下我們同學(xué)之間真摯的友誼,無論時間怎樣的沖刷,這盤磁帶仍然優(yōu)美動聽,等到長大以后,再扭開這錄音機的按鈕,一定會聽的津津有味,不是嗎?

高三相關(guān)語文作文大全范文篇10

1、“江上之清風(fēng),山間之明月,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!比?,或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界,海闊天空。

2、我們活于世上,自是來品味世之珍瑰,誰愿帶著煩惱上路,悲恨不知所終,沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看,世間如此美好,個人那點小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無限宇宙?!币苍S,正因為有了真的“好奇心”在,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況,因為有了好奇的心,我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

5、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧!

6、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!?冰心語)

7、孤獨的樹枝,像母親在門口等待的身影,一身的嚴(yán)寒,驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷,無法凍傷我的心,因為我有母親編織的愛為我驅(qū)寒送暖,但是潔白的雪,可不可以不要染白我母親柔順的烏絲?那是我童年最美的夢啊!

8、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳,更落在了厚重的土地,滋潤了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面,更深嵌土地,“化作春泥更護花?!彼麄兊募t線那端,是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力,去“為天地立心,為生民立命”。

9、我只愿意相信,梵高一直生活在他的秋季。于他而言,四季的更迭只是惘然;于他而言,有葵花的地方,就有天堂。所以有人說,梵高的一生是悲哀的,因為他把心駐扎在秋天。心在秋天,則是“愁”,這也注定了他一輩子的孤獨與瘋狂。

10、土壤雖忍受著人們的摒棄,卻毫無怨言,經(jīng)歷雨滴的拍打,冷風(fēng)的肆虐,終于在和煦的春風(fēng)里,吐納一地的芬芳,在人們的心頭,彈奏著潺潺的樂章。也許,世間某些外表丑陋不堪的事物,它們也一直在默默奉獻(xiàn)著,一直在為世間的美好而努力著。

高三相關(guān)語文作文大全范文篇11

孟子有云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心任性,增益其所不能?!眰ゴ蟮娜宋锞褪悄切╋柦?jīng)苦難,并且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。

人生是艱苦的,在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無日無夜的斗爭。

苦難縱然使人痛苦,但也催人奮進(jìn),讓人限度地發(fā)揮自己的潛能,從而成就輝煌的人生。古今中外,多少名人都是在險惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂的音樂,是他“用痛苦換來的歡樂”。這個不幸的人,十七歲,患了傷寒和天花病,二十六歲,失去了聽覺,愛情上也屢受挫折。身處逆境,貝多芬發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”,在樂曲創(chuàng)作上,他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強大生命力的磁場。

泰戈爾說:“只有經(jīng)過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”苦難——能賦予人超乎尋常的眼光,鑄就偉大的心靈。杜甫,中國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩被稱為“詩史”,他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實,記錄下了廣大老百姓的深重災(zāi)難。然而,他一生坎坷,命途多舛。仕途不順,長年居無定所、窮困潦倒;特別是晚年,疾病纏身,孤苦零丁,十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際,使他更加同情生民的疾苦,關(guān)心國家的興亡;其憂國憂民的情懷,在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退,反而更加強烈了。也正因為這樣,他才能寫出那么多優(yōu)秀的詩篇,成為一個偉大的詩人。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”——苦難是人生走向成功的必然。當(dāng)你面對苦難重重的逆境,不要彷徨,不要猶豫,請正視它:它將是你人生不竭動力的源泉,逼你超越自我,成就人生。

人生的價值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來,許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。沒有風(fēng)吹雨打,哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪會有松柏的堅韌。同樣,不經(jīng)受磨難,就不能成大事。所以,身處逆境的青年們啊,切勿過于怨嘆,也許我們不能成為偉人,但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無論身處怎樣的逆境,我們都勇敢而堅定地朝前走!

高三相關(guān)語文作文大全范文篇12

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下,她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會了講話,用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年,聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》,成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品,被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

素材分析:敢于正視人生的疾苦和磨難,是海倫成功的根本。正是如此,她才成了全世界殘疾人的精神代表,成了殘疾人的驕傲。

素材使用話題:“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值”

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