1000字作文高三篇1

從小到大，教過(guò)我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學(xué)的影子，找到了循循善教的影子……這一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，是多么美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師!

在暑假里，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學(xué)生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發(fā)生在2008年汶川大地震發(fā)生的那一刻，有一位老師正帶領(lǐng)著班上五十九名學(xué)生參加活動(dòng)。禮堂突然晃動(dòng)起來(lái)，他立刻意識(shí)到發(fā)生了地震，馬上招呼同學(xué)們躲在椅子下面。

幾分鐘過(guò)去了，地震暫時(shí)過(guò)去了。就這樣五十九名學(xué)生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學(xué)生，雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時(shí)，他還是趕緊往學(xué)校方向跑去，那是因?yàn)閷W(xué)校的兩座教學(xué)樓的廢墟下壓著一千名學(xué)生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開(kāi)始他的女兒只是腳受了傷，由于缺乏大型吊車(chē)機(jī)械，暫時(shí)無(wú)法救援。后來(lái)，由于缺及沒(méi)能及時(shí)得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經(jīng)過(guò)女兒被困的廢墟時(shí)，去搶救學(xué)生時(shí)，都會(huì)感覺(jué)一陣陣巨大的心痛襲來(lái)，這位老師為了學(xué)生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。

當(dāng)女兒的遺體被“掏”出來(lái)的時(shí)候，這這個(gè)外表粗狂的堅(jiān)強(qiáng)漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周?chē)虽粶I下。

他，就是北川縣第一中學(xué)初一(六)班的班主任——?jiǎng)?-，一個(gè)救出自己的學(xué)生，卻永失女兒的教師!

大難來(lái)臨之際，他用冷靜和機(jī)智挽救了五十九條鮮活的生命;災(zāi)難發(fā)生后，在爭(zhēng)分奪秒的救援過(guò)程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉--，他的名字深深地印在我們心間!

讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，校長(zhǎng)突然從前門(mén)走進(jìn)來(lái)，在講臺(tái)桌前談?wù)撌虑?。從你們的談話聲中，我們可以清楚的?tīng)到，校長(zhǎng)對(duì)您說(shuō)：“讓二班和我們一班一起上課。”但您堅(jiān)決不肯，她說(shuō)：“學(xué)生太多了，上課就不能個(gè)個(gè)都照顧得到，這樣不利于他們的學(xué)習(xí)?！蔽覀兟?tīng)了也搖搖頭，心里都不同意。校長(zhǎng)老師最終喲不過(guò)，看了看我們也只好無(wú)奈地走了。校長(zhǎng)走后，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，不愿意合班，只是希望可以多關(guān)注你們每一個(gè)人，讓你們得到更好地發(fā)展?！蔽覀兟?tīng)了這句話，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)!這就是你，老師!。

這就是你，老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后，它就發(fā)芽，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。感謝你，老師!

1000字作文高三篇2

古人云：言為心聲，文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中，性格褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見(jiàn)其為人。

內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān)，即便達(dá)不到完全一致，也終有相應(yīng)透射。美國(guó)史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過(guò)一句話：一個(gè)性格溫馴善良的男人，他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣，人的人品特質(zhì)也是如此，倘若純情溫良，怎會(huì)行文浮躁局促;倘若個(gè)性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品，即“文如其人”。

人清，文明，此之謂“言為心聲”。

內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的操縱者，常有人說(shuō)我心思細(xì)膩，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動(dòng)，大抵也出于此。

生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局?！?”之時(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn)，在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸。“動(dòng)輒行者無(wú)疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫，這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!

“我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人的化妝品”，這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類的的撼人心靈之言比比皆是，正所謂“文如其人”，每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。

文清，人明，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”。

文字以一種無(wú)形力量使人與之發(fā)生共鳴，即便個(gè)人品行與行文有輕微錯(cuò)位，人也會(huì)受文字陶冶，走向文中所向往追求的特質(zhì)，從而完滿自身，更使人與文相接近，共同走向美好一端。周?chē)?guó)平曾言：“閱讀作為一種精神財(cái)富，任何人都無(wú)法剝奪?！比绱丝磥?lái)，文字所迸發(fā)的力量著實(shí)能深刻影響人，那么個(gè)人文章中所言之品性又何嘗不會(huì)與人緩慢靠近呢?

文與人品相輔相成，共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn)：文如其人，言為心聲。真正值得被親手寫(xiě)下的文章不需要虛與委蛇般奉承，即便如此，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見(jiàn)文與人的一致性。

文至清，人至明?！拔娜缙淙恕奔仁潜厝?，又為清正之人的終生追求。

1000字作文高三篇3

成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些揮之不去的煩惱，就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。

我不明白為什么總有一些人會(huì)羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來(lái)有點(diǎn)什么光彩照人受老師的青睞和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)?？墒莾?yōu)等生其實(shí)過(guò)的并不是那么好。

對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)其實(shí)最怕的就是考試。在別人看來(lái)對(duì)于考試他們是十拿九穩(wěn)的。可誰(shuí)又知道他們的壓力其實(shí)比任何一個(gè)人都大…

我是班里的優(yōu)等生，快要期末考試了我感到壓力山大。這時(shí)候我的.朋友萌萌過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么課緊張的呀，你哪次沒(méi)考上第一名?”“哎呀…這次我沒(méi)復(fù)習(xí)到位!”我低著頭說(shuō)?！暗昧税?你們學(xué)霸每次考試都這么說(shuō)!”萌萌一走開(kāi)，我就又拿起書(shū)背起了英文單詞。

考試這一天到了，我坐在考場(chǎng)里看著白花花的卷子不免有些緊張?？紙?chǎng)里安靜的可怕，好像沒(méi)有活物一樣的死寂，我感覺(jué)自己全身冒冷汗，身體還顫抖著，焦急的解著數(shù)學(xué)題，還不忘關(guān)注考試的時(shí)間…終于考試結(jié)束的鈴聲響起，我稀里糊涂的就交了卷子。后來(lái)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，老師念到我了的成績(jī)“娜娜98分第二名?！蔽倚睦锟┼庖幌拢搿斑@下完了，回家媽媽該責(zé)備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我“看吧我就知道，你考試前還看漫畫(huà)書(shū)就意味著這次肯定考不好?！眿寢寖墒植嫜醚劬Φ戎?，說(shuō)話的時(shí)候還唾沫星子飛濺“說(shuō)了多少遍了驕傲使人落后，你不就是考了幾個(gè)第一名嗎，驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改，這兩分你不應(yīng)該丟，你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚，拿著卷子回到了自己的臥室…

第二天，我剛來(lái)到學(xué)校。萌萌興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我和你說(shuō)，我媽昨天聽(tīng)說(shuō)我考了61分，可高興了。說(shuō)我有進(jìn)步還給我買(mǎi)了新的漫畫(huà)書(shū)，我們一起看吧?！蔽覈@了一口氣“唉——?jiǎng)e提了，我媽已經(jīng)把我的漫畫(huà)書(shū)給禁了，還買(mǎi)了好多練習(xí)冊(cè)給我，哪還有時(shí)間看漫畫(huà)書(shū)啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說(shuō)，“要是我考了98分我媽都能樂(lè)開(kāi)花了。”我搖了搖頭回到了自己的座位，看著窗外…

風(fēng)吹著樹(shù)葉發(fā)出颯颯的聲響，訴說(shuō)著自己的煩惱。太陽(yáng)用明媚的陽(yáng)光偽裝自己，炙熱的陽(yáng)光打在我的身上。萬(wàn)里無(wú)云的天空藍(lán)得深邃，深邃的好像要把人吸進(jìn)去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢?我是一個(gè)優(yōu)等生，名副其實(shí)的“憂”等生。

1000字作文高三篇4

經(jīng)過(guò)了十幾年的寒窗苦讀，相信你們?cè)诰窀庵旧蠈?shí)現(xiàn)了很大的突破。面臨高三，相信你們已經(jīng)迫不及待的整裝待發(fā)，相信經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，你們會(huì)給自己一個(gè)滿意的答卷。高三是神圣的，在這一年中會(huì)發(fā)生很多的奇跡，作為高三學(xué)子，要做的就是堅(jiān)持奇跡會(huì)發(fā)生，奇跡存在的意念，并為此付出努力，相信最后即使奇跡不現(xiàn)，這答案，也是令你滿意的。

高三是出成績(jī)的一年，也是出問(wèn)題的一年，在此期間不排除有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明的基礎(chǔ)，無(wú)論是心理還是認(rèn)知，都面臨真很大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的，將會(huì)站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過(guò)努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于承擔(dān)，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時(shí)。

當(dāng)然，高三面臨著訣別，自然就會(huì)出現(xiàn)很多的不舍，或許會(huì)因此耽誤浪費(fèi)時(shí)間，但是高三的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，時(shí)間的短缺會(huì)壓得高三的學(xué)子手忙腳亂，這要求高三學(xué)子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計(jì)劃是高三這一年中經(jīng)常出現(xiàn)的代名詞，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，高三的計(jì)劃就像是高三一年約束學(xué)生的規(guī)矩，按照自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的計(jì)劃是每個(gè)人必須做的事，根據(jù)不同時(shí)期制定不同的計(jì)劃，尋找不同的目標(biāo)是高三學(xué)生的看家本事，正如規(guī)矩一樣，必須按照計(jì)劃執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項(xiàng)指標(biāo)。

在此特別奉告，勤能補(bǔ)拙是先賢前輩實(shí)踐所認(rèn)證的，但是盲目追求勤快實(shí)非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會(huì)適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會(huì)把水?dāng)D干，結(jié)果有時(shí)遠(yuǎn)非此之小，用后來(lái)很多的水分來(lái)滋潤(rùn)海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數(shù)滴而已，養(yǎng)精蓄銳方為上上之選。

高三這一年對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，將拼搏當(dāng)做作樂(lè)的人，將收獲遠(yuǎn)大于快樂(lè)的東西，將拼搏當(dāng)做痛苦的人，其知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)低于上者。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，而非痛苦的，只有懂得作樂(lè)的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥(niǎo)先飛，提前做好準(zhǔn)備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。

磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完美無(wú)缺的知識(shí)儲(chǔ)備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，?？?，市考都要當(dāng)成是高考練兵，馬虎不得，查缺補(bǔ)漏，將缺漏知識(shí)一掃而光，使最后無(wú)硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉(zhuǎn)折所在，成即王侯敗則寇，望高三學(xué)子好自為之，做人上之人。

1000字作文高三篇5

給妹妹的一封信

親愛(ài)的小妹：

你好!今天老師讓我們寫(xiě)一封安全家書(shū)，我立馬想到了你，我思想感情的潮水頓時(shí)放縱奔流著，于是我提筆給你寫(xiě)了這封信。

一直以來(lái)，你都是一個(gè)調(diào)皮、大膽的女孩，向來(lái)沒(méi)有絲毫的安全意識(shí)，害得家人常為你提心吊膽的，所以，當(dāng)姐姐的一定要給你以下忠告：

過(guò)馬路時(shí)不要橫沖直撞的。記得有一次眼看汽車(chē)要駛過(guò)，你竟然快速橫穿馬路，把我們嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去。小妹啊，你一定要改掉你的急性子。知道嗎?你是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，是我們的小寶貝，如果你出了什么安全事故，我們會(huì)很傷心的。又如鉆跨道路護(hù)欄，這更是不可取，雖然省時(shí)、省力，但也是很危險(xiǎn)的。

最近，你看見(jiàn)別人玩滑板，你眼饞得不得了，硬是讓爸爸給你買(mǎi)。后來(lái)你勤學(xué)苦練，終于技術(shù)嫻熟，可沒(méi)想到你膽大到在馬路上玩起滑板來(lái)。雖然那次你被爸爸訓(xùn)斥了一頓，可你似乎并不服氣，還認(rèn)為我們都大驚小怪。小妹啊，你可一定不要大意啊，要知道，“人有失足，馬有失蹄”，就算你非常小心，也難免會(huì)遇到那些酒駕之人，總之，少在馬路邊玩耍。

雖然你很少坐車(chē)上學(xué)，但姐姐也要教你幾點(diǎn)乘車(chē)應(yīng)注意的事項(xiàng)：乘坐公共汽車(chē)時(shí)要排隊(duì)等候，等車(chē)停穩(wěn)后，先下再上。你一定要吸取上次乘車(chē)去舅舅家的危險(xiǎn)教訓(xùn)，那次車(chē)剛開(kāi)門(mén)，還沒(méi)停穩(wěn)，并且車(chē)上的人還沒(méi)下，你就興匆匆地沖上去，說(shuō)是要給我們搶位子。結(jié)果你被擠得摔了一跤，還被別人吼了一頓，我們都心疼你，可是你理虧啊，我們都不敢跟人家理論。切記：做一個(gè)文明乘客。在車(chē)內(nèi)也不要將頭手伸出窗外，或是向車(chē)外扔?xùn)|西，有次你扔了一個(gè)飲料瓶，正好撞在了一個(gè)路人的身上，幸虧瓶子輕，不然把人弄傷了，你是要負(fù)法律責(zé)任的。

在學(xué)校你同樣要注意安全。你好動(dòng)貪玩，每次下樓時(shí)總是喜歡抓著扶手滑下去，雖然好玩、省力，但萬(wàn)一手滑不慎脫手，那將會(huì)摔斷腰腿碰破頭啊。姐不是在嚇唬你，因?yàn)槿魏问虏慌乱蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一啊，所以上下樓梯時(shí)要靠右行，不要蹦蹦跳跳的，注意力要集中，有的時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)人的摔倒會(huì)導(dǎo)致一個(gè)樓梯的人被踩踏。你知道嗎?2010年11月29日，距烏魯木齊千余公里的新疆阿克蘇市五校發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中輕傷34人、重傷6人、病危1人，據(jù)初步調(diào)查就是因?yàn)榍懊娴膶W(xué)生摔倒后引起的踩踏。小妹，你一定要引以為戒，注意自身和他人的安全。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也要謹(jǐn)慎，尤其在進(jìn)行打球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，要四周看一看，既不要被他人傷著，也不要打在別人身上。

最后，姐姐再啰嗦一句：不要惡作劇。上次我在臥室剪紙的時(shí)候，你偷偷進(jìn)來(lái)在背后突然嚇我，我一驚就把手給割破了。小妹，你一時(shí)取樂(lè)頑皮，出現(xiàn)后果非兒戲啊!記住姐姐的話。

祝小妹：

健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步

1000字作文高三篇6

王小波是公司的一名普通職員。

“小王啊，你這個(gè)月的業(yè)績(jī)?cè)趺催€是那樣，這樣下去可不行。這個(gè)月的獎(jiǎng)金甭想了，你給我好好的反省反省，怎么一點(diǎn)進(jìn)取心都沒(méi)有?！鄙纤纠鴤€(gè)臉說(shuō)道。

“哦”，王小波答應(yīng)了一聲，走出了上司的辦公室。

這個(gè)月的獎(jiǎng)金又沒(méi)了，回家該怎么說(shuō)，王小波拉著個(gè)苦瓜臉。

“小波，你回來(lái)了啦，快坐下，今天我給你燒了最喜歡的魚(yú)?！崩掀挪[眼笑著說(shuō)道。

王小波不語(yǔ)，默默地坐下吃飯。

“王小波，聽(tīng)說(shuō)你們今天公司發(fā)獎(jiǎng)金，拿到多少?”

“嗯!這個(gè)，這個(gè)月業(yè)績(jī)不好，獎(jiǎng)金取消了，工資被扣了。”王小波低下了頭。

“什么?”媳婦放下筷子，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，“我怎么嫁了你這個(gè)窩囊廢，真是命不好，你看看人家小李多有出息，和你差不多時(shí)間工作，才27歲就升了經(jīng)理了，人家老婆日子過(guò)得真是有滋有味。你能不能給我有點(diǎn)上進(jìn)心，不要再碌碌無(wú)為了!”

面對(duì)媳婦的埋怨和指責(zé)，王小波飯沒(méi)吃完就走出了家門(mén)，來(lái)到一棵大樹(shù)底下喝悶酒。

“兄弟怎么不開(kāi)心，和老婆吵架了吧!”一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)說(shuō)道。

王小波打量了一下中年男子，什么也沒(méi)說(shuō)，又低下頭喝自己的悶酒。

“兄弟有什么事和我說(shuō)說(shuō)，興許我能幫助你呢?！?/p>

王小波借著酒勁把不順心的事全都說(shuō)了出來(lái)。

“原來(lái)是這樣啊，這好辦，我是搞炒股的，你可以投資股票?！蹦凶有呛堑卣f(shuō)。

王小波一聽(tīng)直犯嘀咕，這年頭騙子多，還是小心點(diǎn)好。

“兄弟你別不信我，我是不會(huì)騙你的，你先投資300元我?guī)湍愠垂?，賺了算你的，虧了算我的。難不成你想讓你老婆和上司一輩子看不起。”

王小波狠了狠心，從包里抽出300元交給那個(gè)男人。

一星期后王小波來(lái)到那棵樹(shù)下，男子早已等在那兒，他拿出400元給王小波。

原來(lái)炒股可以賺這么多。王小波心想。

于是他又取了3000元給那個(gè)男子，后來(lái)又賺了1000元。

王小波嘗到了甜頭，為了不再平庸，他把這幾年的積蓄全都交給那個(gè)男人。結(jié)果那個(gè)男人就再也沒(méi)出現(xiàn)。

王小波感覺(jué)被騙，又怕老婆知道，走到湖邊，想要自殺。

“救命啊!救命啊!”有人落水了。

王小波一聽(tīng)，便撲通一聲跳入水中，將落水的少年救起。

那少年的父親是一家公司的老總。事后，少年的父母來(lái)到王小波的公司，送來(lái)錦旗表示感謝。

“謝謝你救了我的兒子，你真是個(gè)英雄?！?/p>

“我不是什么英雄，我沒(méi)啥作為，只是做了應(yīng)該做的。”王小波謙虛道。

“你見(jiàn)義勇為，見(jiàn)危施救，絕對(duì)是一個(gè)不平庸的人，以后有啥困難盡管來(lái)找我?！?/p>

王小波向他敞開(kāi)了心懷……

不久，小王的業(yè)績(jī)直線上升，上司對(duì)他刮目相看，老婆對(duì)他倍加恩愛(ài)。

王小波暗暗決心：拒絕平庸，珍惜機(jī)會(huì)，努力工作，有所作為。

1000字作文高三篇7

童年的回憶

童年的回憶，如隨風(fēng)飛舞的花瓣，嬌嫩、美麗;如繁星閃爍，在記憶的深處發(fā)光、發(fā)亮;如一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，承載著我的夢(mèng)想，指引著我的方向。

還記得那一年的暑假，我和朋友兩個(gè)人在家里玩。到了吃飯時(shí)間，大人們卻遲遲沒(méi)有回來(lái)，我們的肚子卻餓得咕咕叫。我便摸著餓蔫的肚子對(duì)朋友說(shuō)：“怎么辦?沒(méi)有飯吃了?要不……”說(shuō)到這兒，我臉 上突然露出詭異的笑容，拉著朋友便跑進(jìn)廚房說(shuō)：“咱們自己做飯吃，就做炒雞蛋吧!”朋友也一時(shí)拿不定主意，便隨我的意愿點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的在櫥柜里東找西翻，終于找到了雞蛋和幾根小蔥，我很 瀟灑的把蔥扔給朋友說(shuō)：“你來(lái)切蔥花，我來(lái)打雞蛋!”

朋友哪里弄過(guò)這個(gè)呀!手里拿著菜刀在案板上胡亂剁。一瞬間，屋子里蔥花到處飛。我也好不到哪里去，說(shuō)打雞蛋吧，也只看過(guò)媽媽做，只好想著媽媽做的樣子擺弄起雞蛋。只聽(tīng)“咔”的一聲，殼裂開(kāi) 了一個(gè)小嘴巴，隨即黃澄澄的雞蛋黃便流了出來(lái)。我驕傲的向朋友炫耀，可沒(méi)想到蛋黃和蛋清全都流到了桌子上和地板上，弄得到處黏糊糊的。我急忙收拾殘局挽救了一些雞蛋。

我們做完了準(zhǔn)備工作，便急忙開(kāi)始倒油準(zhǔn)備。望著鍋里飛濺的油星，我不禁望而生畏，手伸到鍋旁，身子離得好遠(yuǎn)，朋友呢，早都溜到客廳去了。“唉，這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙!”我不禁咒罵起來(lái)，手輕 輕的翻轉(zhuǎn)，雞蛋便一骨碌全流進(jìn)了鍋，鍋里的油頓時(shí)“噼哩噼啪”的響成一氣，我趕緊離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小心翼翼的用鏟子翻了一下，之后便再也不敢動(dòng)了。雞蛋快熟時(shí)，我才想起來(lái)是不是沒(méi)放鹽?忙抓起 一把鹽甩在雞蛋上，“好啦——”我捧著我的得意之作，驕傲的端到朋友面前，朋友用筷子翻了翻那發(fā)焦了的雞蛋用疑惑的眼神望著我，好像說(shuō)“這種東西能吃?”可我覺(jué)得第一次炒能有這種水平已經(jīng) 很不錯(cuò)了，就胸有成竹的說(shuō)：“這是我們第一次炒的菜，不好吃不要錢(qián)!”她不禁為我有如此的自信感嘆道：“手藝真好，像一個(gè)發(fā)了霉的荷包蛋!”可把我冷嘲熱諷了一番。

終于，她鼓起勇氣咬了一口，艱難的咽下去，立刻端起一杯水喝了下去。我好奇的問(wèn)她怎么樣?她只說(shuō)了三個(gè)字：“有點(diǎn)咸!”我不禁失落起來(lái)，眼睛也耷拉了下來(lái)。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)個(gè)第一次呀! 第一次難免會(huì)做不好，以后多加油多學(xué)習(xí)就是了，好了，高興點(diǎn)!”此時(shí)，我的心里頓時(shí)涌上一陣溫暖，我有點(diǎn)感動(dòng)。在此以后，我越做越好，越來(lái)越多的人夸獎(jiǎng)我了。

我覺(jué)得我的童年真好!它就像是一篇豐富多彩的故事集，有快樂(lè)，有煩惱，也有朋友的關(guān)愛(ài)。它如夢(mèng)如歌又如景，它是我生命中的一段美好記憶，讓我領(lǐng)悟道理：只要努力，就能成功;它更是我記憶中 的美麗花園，永遠(yuǎn)絢麗芳香，永遠(yuǎn)令人回味無(wú)窮!

1000字作文高三篇8

高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時(shí)常劃破黑暗點(diǎn)亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙。那一年，我們都沒(méi)有好好的把握。只是不停的讀書(shū)，不停的做作業(yè)。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時(shí)間剪成黑白的影片，在每個(gè)孤獨(dú)而又難熬的夜晚，它們會(huì)滋潤(rùn)我那早已干涸的心臟。

隨著時(shí)間的流逝，我們注定要忘記很多東西，比如曾經(jīng)在一起的人，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。我相信這世上沒(méi)有所謂的永恒。記憶在時(shí)間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記，我選擇了每天都回憶。

回憶是美好的。在回憶中，高三會(huì)變得特別清晰。仿佛我又回到了當(dāng)初那段純真的校園生活。每個(gè)人的臉上都有一朵笑容，教室里的墻壁會(huì)得雪亮雪亮的，桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過(guò)去。于是我伸出手來(lái)，像以前那樣，想撫摸我好久都沒(méi)有觸摸過(guò)的課桌，想找回一絲熟悉的感覺(jué)。當(dāng)我的手就要撫摸到課桌時(shí)，那墨綠色的突然桌椅不見(jiàn)了，那雪白雪白的墻壁不見(jiàn)了，那一朵朵掛同學(xué)們臉上的笑容也不見(jiàn)了?？匆?jiàn)的，只有黑夜。原來(lái)我又做夢(mèng)了，又夢(mèng)到了他們，我可愛(ài)的同學(xué)。

我們浪費(fèi)掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也有頹廢;有甜蜜，也有荒.唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng);我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，陶醉于寂寞的美麗;我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變;我們覺(jué)醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的?曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛(ài)和被愛(ài)。

我們那時(shí)盡管年少無(wú)知.太容易把欲望當(dāng)成愛(ài),其實(shí)最愛(ài)你的那個(gè)人,只有在懂得責(zé)任的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn).我們有的時(shí)候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。

今天之所以區(qū)別于昨天，恰恰是因?yàn)樽蛱斓母惺芤廊辉谖覀冃闹小Ｔ谖覀兩拿總€(gè)角落，都會(huì)有一個(gè)被加工好了的故事。不管結(jié)局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續(xù)的魅力。

生命中不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了，被遺忘的，記住了。然而看不見(jiàn)的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝?

究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最后只剩下永遠(yuǎn)的懷念?

1000字作文高三篇9

責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，在大學(xué)，我滿懷青春的夢(mèng)想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走來(lái)。

林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。三年來(lái)，我一直用行動(dòng)詮釋著責(zé)任。在大二學(xué)年，黨組織接受了我，我光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，經(jīng)過(guò)層層選拔之后，我成功競(jìng)選為金材111班黨員班主任。這半年多的時(shí)間里，從帶領(lǐng)新生入學(xué)體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶領(lǐng)新生上晚自習(xí)，從組織大家學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)到班級(jí)模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時(shí)刻關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí)，目前金材111班班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在期中考試和期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我由衷的感謝老師給我這個(gè)帶領(lǐng)新生的機(jī)會(huì)，這讓我明白了優(yōu)秀是一種習(xí)慣，教會(huì)我愛(ài)在于奉獻(xiàn)、責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。

我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動(dòng)手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛(ài)牙日活動(dòng)，PPT設(shè)計(jì)大賽、“天翼蘋(píng)果總動(dòng)員四院聯(lián)誼等一系列活動(dòng)，最終這些活動(dòng)都受到了老師以及同學(xué)的一致好評(píng)。我作為文藝委員也為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無(wú)論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級(jí)，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。

對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅是個(gè)人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒(méi)有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大二獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績(jī)90分以上，并且獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生榮譽(yù)，校級(jí)“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在大學(xué)豐富的課外活動(dòng)中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎(jiǎng)，在年級(jí)辯論賽中獲得“辯手”稱號(hào)，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號(hào)，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會(huì)到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂(lè)。

如果有人問(wèn)我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn)，我會(huì)告訴他：是責(zé)任!或許每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而我只能用自己的生命來(lái)回答，只能以負(fù)責(zé)來(lái)答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲倚睦镅b著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)讓生活更加的閃亮，我會(huì)以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆?，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無(wú)悔。

1000字作文高三篇10

挖竹筍

我以前吃竹筍有很多次，可從沒(méi)有挖過(guò)，只是看過(guò)。今天，我來(lái)到奶奶家，由于現(xiàn)在正是竹筍很多的季節(jié)，我請(qǐng)奶奶教我挖竹筍。

我扛了一把鐵鎬，跟著奶奶往竹林走去。奶奶提著籃子在前面帶路。我們找到了兩棵竹筍。這兩棵竹筍一大一小，大的露出地面約十厘米，小的露出地面約七厘米。它們都呈圓錐形，最頂上有兩片嫩芽，翠綠的，和灰褐色的外殼形成鮮明的對(duì)比。兩棵竹筍離得很近，差不多只有一分米。

我開(kāi)始挖了，準(zhǔn)備先挖那棵小的竹筍。我把又窄又長(zhǎng)的鎬子微微舉起，然后使勁把鎬子往下挖，鎬子深深地插進(jìn)土里，再把鎬子往后一拉，一塊土就挖了出來(lái)。可由于我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我總是挖錯(cuò)地方。比如專門(mén)挖一側(cè)，而另一側(cè)不挖。奶奶見(jiàn)了，就先讓我在一邊看，她來(lái)給我演示。奶奶挖得很熟練，不一會(huì)兒，就挖完了那個(gè)竹筍。我看了之后，懂了點(diǎn)方法，便要挖那棵大的竹筍。

大的竹筍可難挖了，因?yàn)樗赃呌幸豢煤苄〉闹褡?，如果不小心，就?huì)傷著別的竹子。我站到竹筍邊的一塊空地上，用鎬子把竹筍周?chē)耐炼纪诘袅舜蠹s兩個(gè)拳頭那么深，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竹筍的四邊有兩邊都有黃色的竹根，竹根很硬，我只能挖另外兩邊?？墒牵彝诹艘粫?huì)兒后，又在沒(méi)根的一邊發(fā)現(xiàn)了根。現(xiàn)在，只有一邊可以挖了。因?yàn)槿绻煌谝贿?，就要挖掉那一邊四周的土，所以我挖得很慢。我?jiān)持不住了，一是因?yàn)檫@棵筍太難挖了，二是不想再耗費(fèi)大量的時(shí)間。我請(qǐng)奶奶幫我。我就去一邊玩槍。過(guò)了五分鐘左右，我又到挖竹筍的地方，看見(jiàn)奶奶又在挖另一棵竹筍。我問(wèn)：“你挖完那棵大竹筍嗎?”奶奶說(shuō)：“挖完了?！蔽乙豢?，奶奶旁邊的一個(gè)籃子里靜靜地躺著兩棵筍，一大一小，大的一尺，小的五寸，那綠芽都還在。

我看見(jiàn)奶奶正在挖的那棵竹筍很大，但看起來(lái)很好挖，我便換下奶奶，自己來(lái)挖這棵看似好挖的筍。這棵筍四周的土都被挖掉了一點(diǎn)，我只要把筍的任意一邊挖了一個(gè)很深的坑就行了。就在我繼續(xù)要挖時(shí)，發(fā)現(xiàn)了根，這不是筍的根，所以對(duì)我沒(méi)有幫助，但會(huì)影響我繼續(xù)挖，我又放棄了?？赡棠逃种挥昧艘粌煞昼娋桶压S挖了出來(lái)。

我不甘心，又找了一棵筍。我一鎬一鎬地挖下去。誰(shuí)知這棵筍長(zhǎng)得特別深。我挖了很久，連接近根部的跡象都沒(méi)有。我想，之前的好幾棵筍我都放棄了，這次一定不能放棄。我又挖了很久，終于，我成功了。

我半途而廢，結(jié)果失敗;而堅(jiān)持不懈，結(jié)果成功。