高考語文寫作技巧
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準備之仗,不能無計劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。那么,高考語文寫作技巧都有哪些呢?
高考語文寫作技巧
高考語文寫作文的技巧從人生的體會方面去思考
寫人,一定要寫出人生體驗,人在這個社會上,滿分作文最重要的就是要有一種責(zé)任感,除卻大的不說,自己對自己也是有責(zé)任的,其次是家庭責(zé)任感,再次是社會責(zé)任感,并且每個人在每個階段的責(zé)任感是不一樣的,并且對于寫人文主義這一方面的作文,更多人會更加關(guān)注,也會更加容易得到閱卷老師的喜愛。
從哲理思辨性去思考
作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎?,去挖掘,任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的,比如,成功和失敗,這在表面上看起來,明顯是對立的,大家都偏愛成功而討厭失敗,那么從哲理方面去思考的話,失敗也未必就是那么痛苦,失敗可以給人經(jīng)驗,讓人從經(jīng)驗中再次找到成功的動力,并且失敗了還能夠時刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內(nèi)容能夠反彈琵琶,那說不定能夠收到更好的效果,這才是滿分作文煉成法。
結(jié)合時代特點
任何一個時代都有任何一個時代的特點,所以,同學(xué)們在作文文時需要在平時的時候多關(guān)注一些時事,一些報刊評論等等,這樣有利于同學(xué)們站在時代角度去思考問題。
同學(xué)們一定要注重作文素材的累積
不同的作文題材需要不同的作文素材,所以,對于情感,道德,科技,自然,還有文化問題等等,這些方面都需要積累一些。積累的多了,作文起來也就有題材了,這是滿分作文形成的基礎(chǔ)。
高考語文作文如何提高寫作能力
第一,整體的結(jié)構(gòu)。一篇好的作文,就要有一個好的整體結(jié)構(gòu),也就是在文章的開始到文章的結(jié)束,整個文章有一個好的層次和結(jié)構(gòu),段落之間的轉(zhuǎn)折有很好的連貫性,不要顯得過于的生硬,同學(xué)們在寫作之前,就要在草稿紙上先構(gòu)思好整體文章的框架。
第二,明顯的中心思想。我們寫作文就是根據(jù)題目來表述自己的情感和思想,如果一篇文章讀下來讓人找不到一個明顯的中心思想,整篇文章沒有一個主線貫穿其中,那么就不是一篇好的文章,同學(xué)們在寫作文的時候要能夠很好的表達自己的中心思想,或者在首段開門見山,或者在尾段明顯的表達出來。
第三,論點要精。高考的作文一般我們都是在寫議論文,這幾乎是這幾年的趨勢,所以在寫這種文章的時候,要讓自己的論點精辟,所以在日常的學(xué)習(xí)中同學(xué)們要注意收集一些好的論點,同學(xué)們,不要照搬照抄,而是要學(xué)會一定的修改,適合自己文章的中心思想和自己的寫作水平風(fēng)格。
高考語文復(fù)習(xí)的方法
一、不問收獲、但問耕耘
進入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動,不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中,在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標分解,給自己設(shè)計發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務(wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認真對待每一次考試……(做好每一個“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ),對于高考來說,基礎(chǔ)知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點,只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。
三、計劃性、條理性
計劃再好也只是計劃,不落實沒有實際價值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計劃,每一個階段都有計劃,同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天,小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié),從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考
對于高三來說,考試是一個常態(tài),提醒大家對待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵,我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的,但是要及時調(diào)整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。
高考語文作文中的通用句① 人生就像一束花,仔細觀察,才能看到它的美麗;生活就像一杯茶,細細品味,才能體會到真正的味道。我們應(yīng)該從失敗、成功和生活中品味人生哲學(xué)。
② 生命是一朵盛開的花,它綻放得美麗、舒展、絢麗、多姿多彩;人生是一首優(yōu)美的詩,清新流暢,意味深長;生活是一首旋律和諧的優(yōu)美樂曲;生命是一條流動的河流,奔流向前。
③ 人生就像一朵花,五彩繽紛;生活就像一首歌;人生如美酒,芬芳醇厚;人生就像一首詩,意境深遠而豐富多彩
④ 人生是一位睿智的老人,人生是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指引迷宮,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
⑤ 生活的美好總是體現(xiàn)在她的事業(yè)中;它就像一棵大樹的美麗一樣,表現(xiàn)在它旺盛的生命力中;像雄鷹的美麗,表現(xiàn)在它與風(fēng)雨的搏斗中,如靈魂在天空飛翔;就像河流的美麗,它在千里激流中展現(xiàn)出來。
⑥ 生命是短暫而美麗的。有的人生孤獨,有的人生多姿多彩,不同的人有不同的人生追求;人生是一條沒有回頭路的單行道。每個人都有自己的時間。
高考語文作文中的通用開尾句
1. (窗外風(fēng)和日麗,鳥兒啁啾。窗外的陽光在跳動,夢是甜蜜的。時間之舟悄然駛?cè)雺艟?,睜開朦朧的雙眼。生活的風(fēng)車每天都在旋轉(zhuǎn),但我不覺得它是一個褪色的雕塑,因為我每天都被感動著和我一起走。
(結(jié)束)從情感開始,每天充實你的行李,無論是快樂還是悲傷。我會覺得這是我自己經(jīng)歷的一個密碼。
2. (生活是一張痛苦、快樂、美麗和丑陋的網(wǎng)。它穿越時空,光還在那里。我們需要不斷地探索和思考生活。只要我們能不斷地在思想中加入沙子、水和石頭,生活就會變得充實。
(結(jié)束)讓我們共同創(chuàng)造和豐富我們的生命之杯!
3. (開始)人生,其實是一個過程,很多事情,很多人,都經(jīng)歷過失敗,經(jīng)歷過才會明白,才會成熟。當(dāng)失敗來臨時,不要悲傷,而應(yīng)該被視為一個成長的機會,一個鍛煉的機會。去吧,一個更好更輝煌的生活會等著你,你會有成就感;如果你不前進,你只會有更多的失敗和更多的遺憾。
(結(jié)語)當(dāng)我們即將結(jié)束生命的時候,當(dāng)我們回首這一生,特別是那些困難和失敗的時候,我們會覺得,也許正是因為這些,我們豐富了我們的生活,克服了它們,使我們的生活更加完美。
2023高考前要做好哪些準備應(yīng)考訓(xùn)練
做充分的準備再上場,可以有效緩解焦慮??忌衫媚M考及時調(diào)整考試策略,學(xué)會正確審題方法,客觀對待做錯的題目。學(xué)會整體閱覽試卷,把握試卷難度,不要被一兩個“攔路虎”影響發(fā)揮。此外,在模擬考或者訓(xùn)練時,要學(xué)會恰當(dāng)分配答題時間,保持卷面整潔,考完后不要急于對答案??记靶膽B(tài)的調(diào)整不能僅僅依靠考試前的因素,當(dāng)學(xué)生增強了應(yīng)對考場情況的能力,也能夠有效地緩解焦慮,調(diào)整心態(tài)。
放松訓(xùn)練
如果高考生出現(xiàn)較為嚴重的焦慮情緒,甚至有軀體化的情況,建議可以使用漸進式肌肉放松和意象放松訓(xùn)練方法。通過呼吸調(diào)整,在緊張和放松之間舒緩肌肉,穩(wěn)定情緒狀態(tài)后想象困擾自己的焦慮場景,一級一級逐步緩解。這需要學(xué)校心理老師科學(xué)引導(dǎo),合理計劃。
2023高考沖刺復(fù)習(xí)攻略一:要找對自己的備考方向,將課本基礎(chǔ)知識打牢固
將自己容易丟分的知識點,進行鞏固和牢記,回歸課本,配套性的去學(xué)習(xí),先從一些簡單的中等題,簡單題做起,把課本知識點給理解透徹,然后再去做一些較難的題目。
二:合理的利用作業(yè)、以及所做的試卷
日常學(xué)習(xí)中,通過做一些簡單中等題,可以檢驗我們基礎(chǔ)知識是否牢固,同時也能提升我們后續(xù)復(fù)習(xí)的信心。在做作業(yè)的過程中,要學(xué)會去總結(jié)問題,將難易問題分開,不同程度的去學(xué)習(xí)和鞏固。
高考語文攻略技巧
(一)基礎(chǔ)知識
1.字音
本題如果是考直接注音,就要注意三個錯誤選項中所錯的點應(yīng)該是不同的,分別為聲母、韻母、聲調(diào),有時在兩個選項間取舍的時候可以此為依據(jù)。常見字標音正確的可能性小,生僻字一般不會標錯音。
如果是考音近字的話,就要注意形聲字和多音字,另外要注意的是,試卷上往往會考一些常見的誤讀字,所以,想當(dāng)然的讀音往往是錯誤的。
2.字形
看到一個詞語首先要想想它的意思,由詞意去推斷字形是否正確。
3.近義詞辨析
實詞辨析主要是要分析詞義,有相同語素又有不同語素的詞語,重點是分析理解不相同的語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。注意采取排除法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。有時在最后兩個無法辨析時,可以傾向與選擇較為不常見那個詞語。
虛詞辨析的時候主要注意兩條:一是看句子的關(guān)系,選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞;二是看句中相搭配的關(guān)聯(lián)詞。
4.成語辨析
首先要把握成語的意思,注意不要望文生義;其次注意成語的感情色彩,褒貶不能弄錯;第三注意成語的使用范圍、搭配對象,同時注意成語的詞性。
5.語病
先找出句子的主干,這樣可以發(fā)現(xiàn)一半以上的語病。對于并列短語要重點分析,可將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證是否恰當(dāng)。
6.標點或修辭
特別注意問號、分號、頓號、冒號、書名號、省略號、引號。選項中問號使用正確的情況很少,分號前后至少要有一個逗號,冒號有說明和總結(jié)的作用。
(二)科技文閱讀
千萬別認為科技文閱讀是”雞肋“,這是必須拿分的試題,所以必須給以重視。在做題的時候盡可能在原文中找到選項的出處,逐一加以對照。特別注意未然和已然、原因和結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。
(三)文言文閱讀
閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先看最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目,幫助理解文章內(nèi)容。
文言實詞主要靠積累,但如果碰到一些自己實在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時候把握兩條原則:一是越是和現(xiàn)代漢語解釋相同的字錯的.可能性就越大,二是把解釋代入句中去揣測。
(四)文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句默寫、文學(xué)常識
文言文翻譯,先找出句中的動詞,并加以解釋,再依靠動詞串聯(lián)整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞和一些固定搭配。
詩詞鑒賞要先回憶作者的風(fēng)格和所處的朝代,分析詩題中的人和事,理解詩的大意,詩的最后兩句一般是運用議論、抒情,是詩的主旨和意境所在。
詩詞鑒賞的表述:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
名句默寫要按規(guī)定默寫,要求默寫三句就寫三句,不要多做。如果默寫的內(nèi)容印象不深,可先記得幾個字默幾個字,暫時放過,后面記起來了在默。這道題目千萬注意不要自己生造詩句,一來不可能造對,二來可能會留給閱卷老師不好的印象,使一些可能的分數(shù)失去。文學(xué)常識題也是如此。
(五)文學(xué)作品閱讀
邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句,第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句就能把握這些文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結(jié)論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
詞句理解題,找出詞句解釋相對應(yīng)的內(nèi)容,用答案來替代原詞句,使上下文保持一致。
信息篩選題,從文中找出與題干要求相符的內(nèi)容,或摘錄,或概括。
要點歸納概括題,認真分析題干要求,不漏點。從文中找出相對應(yīng)內(nèi)容,或歸納或概括。表述不能有語病。
鑒賞評價題,找到相應(yīng)的語句體會,要有身臨其境的感覺。
特別注意的是,在回答之前先要弄清每道題目在考什么,然后針對考點加以回答。另外,這些題目中基本上是2分一點,所以可以根據(jù)分值給自己的答案分點。