鐵籠里的猴子作文高考材料作文預(yù)測
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玉鳳2
高考作文預(yù)測
每一年臨近高考,很多歷年有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)預(yù)測今年的高考作文類型,下面是小編提供的鐵籠里的猴子作文高考材料作文預(yù)測,歡迎大家閱讀參考。
【作文材料】
鐵籠里關(guān)了五只猴子,實(shí)驗(yàn)者放進(jìn)一掛香蕉,五只猴子頓時(shí)興奮起來,其中一只率先伸手去抓。這時(shí),實(shí)驗(yàn)者用高壓水槍攻擊五只猴子,那四只尚無行動(dòng)的猴子同樣受到了懲罰。過了一會(huì)兒,又有一只猴子竄到香蕉跟前,高壓水槍的集體懲罰再次啟動(dòng)。幾個(gè)回合下來,猴子都變得老實(shí)了,竟無一只敢再嘗試。這時(shí),實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴,這個(gè)不知天高地厚的家伙一進(jìn)籠子就直奔香蕉而去。這時(shí),四只吃過苦頭的猴子一擁而上,阻撓它接近香蕉,以免大家跟著受罪。等猴子一只只置換完畢,五只新猴面對(duì)香蕉皆不敢造次,個(gè)個(gè)循規(guī)蹈矩,成就了“自律”的一群。
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
管理者角度:1,在高壓政策下,人們極容易成為順民、奴隸,甚至幫兇;2、“連坐法”最容易造就馴服的群體;3、刻板嚴(yán)厲的管理,會(huì)造就沒有活力與個(gè)性的群體;4、專制、懲罰的教育,會(huì)毀滅學(xué)生的活力和個(gè)性;
猴子角度:人們很容易沿襲經(jīng)驗(yàn),固步自封,無視新的變化。